Що нам дає спілкування в школі? Частина перша
Це питання почав мене турбувати приблизно пару років тому, коли, прогулюючись по школі на одній зі змін, я помітив, як кілька хлопців класу дев'ятого знущаються над одним п'ятикласником. І це переважно у всіх школах нашого часу.
Коли батьки запитують дитини: "Як справи в школі?", А він відповідає все нормально і при цьому відводить кудись погляд, це означає, що не все нормально. У кожного в школі є свої проблеми. Тільки мала кількість батьків знають про це, так як дитина, бачачи їх завантаженість або що у них самих проблем вистачає, буде просто говорити, що все супер.
До закінчення школи в кожному класі є пару чоловік, яких ненавидять. Це відбувається приблизно так. У першому - третьому класі всі дружні, один за одного стоять горою і т.д. Це все відбувається тому, що вони ще маленькі, вони тут, у школі, нещодавно, тому їм треба завести знайомства. Після п'ятого класу таке суспільство починає ділитися, причому дуже швидко і хаотично. Діти в цьому віці дуже податливі на всілякі серіали чи фільми. Подивившись черговий серіал, вони починають діяти як його герої. Згадайте один час нашумілий серіал "Бандитський Петербург", Потім "Бригада". У мене в класі після перших серій почали з'являтися такі клички як Антибіотик, Доктор, Кос, Бджілка і так далі. Клас тепер розбитий на групи, при чому, ці групи міняються з такою ж швидкістю, як і серіали. Як і в серіалах, у цих "команд", "кланів", "угруповань", Як вони самі себе називають, з'являються вороги, з якими треба розбиратися.
Спочатку це жарт і ворогами є нібито однокласники, але потім це переростає в цілу війну. І деякі однокласники вже насправді є ворогами, просто тому, що вони не захотіли грати в ці ігри, а продовжували жити своїм нормальним життям. А ті, хто перебуває в одній з цих команд, вважає себе крутим, адже у нього крута команда, а та в свою чергу від крутого серіалу або фільму. Іншими словами, діти в цьому віці повністю переносять награний сюжет фільму в реальне життя. І ці «клани» найчастіше зберігаються до кінця навчання в школі.
До речі в таких командах складаються зазвичай двієчники, а їхні вороги - відмінники або хорошисти перестають бути ворогами при першій же контрольної, самостійної або ще чого-небудь. Але як тільки все закінчується ворожнеча починається знову і знову.
Але в тому, що в кожному класі є свої білі ворони, є свої плюси, а саме, люди, якщо не зламалися перед таким тиском, який відтворюють на них свої ж однокласники стають сильними особистостями, якщо вони не змогли вистояти їх тиску, то вони перетворюються на звичайну сіру юрбу. А ті, після переходу в інший колектив, губляться, вони не знають що їм робити, адже в школі на їхньому боці були сила, тут же вони нічого не мають і, цілком ймовірно, не матимуть.
Наприкінці хочу сказати, що все що не робиться, все робиться на краще, головне вміти це найкраще побачити.
