Природні періоди освіти та розвитку Сонячної системи в космосі.
Укр. ІЕІ.
Відділ вивчає ;
Природні періоди освіти та розвитку
Сонячної системи в космосі.
Існують єдині в космосі закони, за якими відбувається природне утворення і розвиток сонячних систем житті.
Два періоди - період утворення і період розвитку.
Період освіти.
Будь-яке в космосі предметно-зоряне утворення відбувається по інформаційній програмі, яка природно підключена до нашої сонячної системи. З нами відбувається космічний інформаційний обмін. Вид цього обміну - природний космічний інформаційний обмін. Завдяки цьому виду обміну ми існуємо в космосі. У сонячних системах життя в періоді освіти, космічний інформаційний обмін, людьми предметно-розумно не визначається. Причина, одна і проста - в періоді освіти все в ближньому космосі формується, як люди, так і пам'ять, свідомість, мислення приходить до необхідної нормі. Після періоду повного нашого становлення в предметному космосі, люди сонячної системи визначають природний космічний інформаційний обмін.
Інформаційна запис програми нашого розвитку, складається і коректується з природничих космічним законам, через космічну область (Х). Космічний простір у своїх обсягах обмежено бар'єрами. Предметно-часові бар'єри розділяють конструкцію атомних моделей, з яких складається предметне вміст одного бар'єрного екрану, в яких розвиваються системи життя. Встановлено 10-ть різновидів бар'єрних атомних конструкцій. Наше космічний простір складається з одноядерних атомних моделей і оточена ця модель бар'єром - предметно-тимчасовим екраном. Наш бар'єр є кордоном, який межує з бар'єрним космічним станом двуядерной атомної конструкції. Це розділення повторюється до десятіядерной атомної моделі в кожній з яких одна система життя, під ім'ям - «Хід Життя». Космічна життя після освіти проходить через всі бар'єрні екрани. При переході життя в наступні космічні стану, зміщується програмна запис до своїх початків і утворюється нова космічна життя. Зміщується програмна запис життя, яка пройшла від одноядерного стану атомної життя до десятіядерного стану. Це єдиний загальний природний порядок утворення нової програми сонячної життя, по якій ми і утворилися в космічному просторі. Наша програма розвитку складається з інформаційної пам'яті, по якій одна космічна життя пройшло від освіти і до 10-ти ядерного атомного стану. Ця програма має запис корекції. У записі корекції записані всі інформаційні та предметні відхилення, які відбувалися при утворенні і розвитку всього періоду життя. Доступ до загальної запису коду транспортного і записам корекції відбувається природним шляхом, цей шлях і є природний космічний інформаційний обмін, який є єдиним космічним законом. За словами, природним шляхом, маються на увазі деякі не відкрилися науці космічні закономірності. Космічні інформаційні закони, відкриваються наукового мислення при необхідності управління ними людиною. Усі природні космічні та земні закони, послідовно відкриваються науковому мисленню. Людині необхідно строго стежити за великим космічним природним обміном.
Період розвитку.
Повне завершення періоду утворення сонячної системи в космічному просторі знаменується на Землі відкриттям «Символу Ери», який отримує житель планети. По символу відбувається інформаційний обмін і людина отримує всі необхідні нові знання в широкому обсязі за космічними інформаційним станам та інформаційної природу людського організму. Знання переходять в планетарну систему наук і освіти. Це загальне природне положення в космосі, початкового періоду розвитку сонячної системи.
Вищевикладений короткий науковий висновок природного нашого розвитку і освіти в космосі, людині зрозуміти неможливо з ряду причин. Перше, що допоможе людству зрозуміти зовсім нові наукові поняття і знання - це, повністю змінити своє колишнє уявлення про природні закони походження космосу землі і людини. Всі уявляють космос, як нескінченне зоряне простір. Відкрилися нові знання, нам кажуть, що космос одночасно двох видів - це предмет та інформація, все за цією межею є середовище, (10 липня 2013) Середа у міру розвитку наук, послідовно відкриває нові знання в системі сонячної життя.
Космос не нескінченне зоряне простір. У космосі зоряні групи оточені особистими інформаційними полями. Інформаційні поля є предмет не видимих станів. Функція полів - утримання предметних фігур, які знаходяться в середині інформаційного поля. В інформаційному космосі знаходяться програми, за якими утворюються різні зоряні групи. Інформаційний невидимий космос багаторівневою і безліч інформаційних світів в постійному стані обміну інформацією. Це загальне нове уявлення про поняття - космос. До цих нових знань, необхідно додасть нові знання і про людину. Існує біохімічний обмін, завдяки якому функціонує весь організм людини і протягом усього життя. Цей обмін наукою вивчений і контролюється людиною. Протягом усього життя в організмі людини функціонує другий вид обміну - природний інформаційний. Цей вид обміну наукою не визначений. Людство зобов'язане знати, що у людини два постійних виду обмінів - це природний обмін біохімічний і природний інформаційний. Два види обмінів взаємопов'язані між собою і здоров'я людини цілком залежить від єдиної природної норми взаємодії двох обмінів. Визначено єдину тверда формула для одночасно двох видів обміну. Світ образно іменує інформаційний космічний обмін і людини - духовним, але мною відкритий величезний обсяг природних інформаційних знань про космос і про людський природному інформаційному обміні. Знання в сонячних системах відкриваються закономірно в кінці періоду утворення нової «Життя в космосі» і людство вступає в нову еру з новими знаннями. Нові знання дозволяють розумно і впевнено продовжити подальше повноцінне природний розвиток, Земного життя в космосі.
Взагалі, що таке природний інформаційний обмін?
Все, що є на землі і в космосі утворюється з природничих інформаційним програмам і будь-яка освіта має особисте інформаційне поле, завдяки якому він продовжує своє існування і зберігає форму. У цьому космічному часу, питання збереження предметної форми на першому місці. Друге питання - мікрокосмос інформаційний. У космосі безліч розвинених організацій житті. На інформаційному рівні всі форми життя пов'язані між собою. У періоді формування з сонячними системами життя заборонено зв'язуватися - це загальний космічний закон. Нам необхідно, всім на Землі знати, що повне формування нового життя в космосі, вважається тією організацією життя, в якій відкриті природні інформаційні знання і проведені в єдину систему освіти. Практично і теоретично «Ми» сміливо можемо себе вважати нової молодої організацією життя в космосі і ми вже на зв'язки з розвиненими космічними організаціями. Розвивалися ми за загальними космічним законам і зобов'язані провести всі загальні необхідні заходи, які проводять всі молоді нові системи сонячної життя в космосі. У замкнутому кодовому стані періоду розвитку, ми перебували і пройшли довгий космічний шлях з космосу інформаційного в космос предметно-видимий зоряний. Благополучно стався «Великий Перехід». Багато чого що я описую, люди планети описують на широкому образній мові, але мені відкрилися строгі послідовності і загальні природні закони освіти і розвитку життя в космосі. Замкнутий програмне стан нашого розвитку завершилося і все що повинно було, з'явиться на світ, з'явилося, це і є подібний «Коней Світла». Прийшов час і нові закони збереження всього і закони розвитку. За загальним природним космічним законам, перше, що люди зобов'язані зробити, це привести свою свідомість до єдиної норми. Другий вид обміну організму людини є природний інформаційний, - цей обмін має тверду вимірювальну одиницю або формулу. У загальних рисах до цієї форми обміну необхідно віднести поняття - пам'ять, свідомість, мислення і зір. У людини три рівні інформаційного поля - твердий рівень, теплий і холодний. Три рівня отримують і зберігають інформацію. Інформаційне поле людини отримує інформацію і зберігає її, обробляє інформацію мозок. Після смерті людини, деякий час інформація зберігається і після обнулення, контакт з цією інформацією припиняється. У даній статті я коротко все описую. З усіх питань існує велика наукова інформація. Читайте - відділи інституту. Кожне окреме напрям мною описано. Мною виділені найважливіші та необхідні напрямки, за якими необхідно розвивати науки природної інформації на планеті. Природно, що космос це нескінченні знання при цьому, космос різноманітний і знання різноманітні і нескінченні. Будь-яка організація в космосі, як і сонячна система, мають, минуле, майбутнє і сьогодення. Всі космічні закони повинні бути в строгому відношенні сьогодення, особистого часу розвитку. За законом природного космічного обміну ми отримуємо строго необхідні знання, які зобов'язані проводити в систему освіти і вірно їх використовувати. Природно визначаються закони для майбутнього часу розвитку, які заборонено застосовувати в теперішньому часі.
