Шкільна пора, або Коли ж це закінчиться?

До контрольної роботи залишаються лічені хвилини ... Все, як по команді, дістають конспекти і починають посилено повторювати ...

І нехай мало, хто в цей момент розуміє, який сенс несе в собі набір букв перед очима, кожному потрібно зіграти в цей момент роль розумного, серйозного і розважливого чоловічка.

Дзвенить ненависний, як ніколи, дзвінок. Вже краще було б сидіти і безглуздо витріщатися в зошит 45 хвилин, ніж почути разом з дзвінком прискорений стукіт свого сердечка.

Але чому бути, того не минути. В клас урочисто заходить Він (а). Її світлість Учитель. Урок починається перекликом (трясучка повільно приводиться в дію), потім йде роздача листочків (праве око сіпається). На що тільки не йдуть наші актори з актрисами, щоб відтягнути початок написання контрольної.

П'ять однакових питань підряд - звичайна справа. «А де підписувати?» «А писати число?» «А переписувати чи завдання?» Її світлість терпляче відповідає на нескінченне число вигуків.

Раптом питання закінчуються. Хвилинне мовчання, йде вивчення завдань. І знову когось вельми цікавить, чи писати відповідь у першому номері (і хоч ти не знаєш, яку відповідь, питання потрібно задати, раптом Він (а) проговориться?).

А після - тиша. Тягнеться шпора з кишені, кидається записка, записку перехоплює Її світлість, і в тебе зупиняється дихання. Але Він (а) теж був (а) колись дитиною, і тому, не читаючи, просто її викидає. Але ти, не втрачаючи надії, пишеш другу і ухитряється передати її аж на третій ряд - на те священне місце, де сидить відмінниця. Записка доходить до адресата, ти в божевільному очікуванні відповіді. І - о диво - долітає відповідь, ти з трепетом розкриваєш найдорожчу записочку і ... читаєш: «Я сама ще не зробила ...»

Потім від безнадії ти дивишся на годинник, роздумуючи про те, що віддав би все за те, щоб ці стрілочки зупинилися і дали можливість списати. Потім погляд переходить на однокласників. Спочатку в очі кидаються розумні обличчя, щось посилено Строчан. І коли ти, нарешті, знаходиш свого «друга по нещастю», який сидить з таким же виразом обличчя, як і ти, «розумне обличчя» на весь клас проголошує: «У мене закінчився листочок. Можна ще один? »У цю хвилину тобі стає зовсім не по собі ...

У цей переломний момент Він (а) говорить, що залишилося 5 хвилин. «Все, це кінець», - думаєш ти і сміливо лізеш в портфель за підручником, намагаючись в перекошеному змозі знайти потрібну сторінку. Але життя не завжди справедлива до нас, скринька знань з гуркотом падає на підлогу.

Але тут на твоє щастя бряжчить дзвінок, навколо починається метушня, і тобі все-таки вдається підглянути, що ж таке «сила струму» ...

І - о, блаженство! У тебе вже не «3», а ціла заслужена четвірка ...

День прожитий не дарма! Як мало треба для щастя ...