Чому сучасні діти можуть вчитися, але не хочуть?

Як не дивно це прозвучить, але сучасні діти часто не хочуть вчитися по дуже простій причині: вони абсолютно не знають, для чого це потрібно. Наші діти не такі, якими були ми. Це банальна істина, але в побуті вона часто забувається. Дитина не розуміє, коли йому кажуть: «Ти повинен вчитися, бо це твій обов'язок, така ж, як обов'язок дорослих - працювати.

Для сучасних дітей оголошення про те, що вони повинні вчитися - порожній звук. Вони, в силу невеликого віку, в більшості своїй, не надто здатні до прогностическому мисленню. Замислюватися сьогодні про те, що буде з ними через 10 років - непосильна праця для їх розуму. Ні діти, ні навіть підлітки не здатні ні пріоритети розставити по порядку через брак ще відповідної внутрішньої ієрархії цінностей, ні в майбутнє заглянути, тому як це майбутнє в їх голові - ще сущий привид. Відповідно, ризик підліткам не оцінити, наслідки поганої навчання - не уявити, все якось розпливається і меркне.

На жаль, дорослі часто допускають одну і ту ж помилку - їм здається, що діти будуть дорослих слухатися тільки тому, що вони говорять правильні речі. А чи сприймають діти їх як авторитетних людей - цим питанням дорослі чомусь не задаються. Але вислів правильних речей - недостатня підстава для того, щоб бути почутим. Що ж робити? Єдиний вихід - при кожному зручному випадку показувати дітям, що знання, освіту роблять життя людини цікавіше. Пояснювати потрібно на доступних дитині прикладах.

Зараз багато хто мріє про бізнес, смутно уявляючи, що це таке. Зумійте довести, що бізнес: 1) знання зводу законів, економіки, елементарної теорії бухгалтерського обліку, тобто без хороших знань з математики, основ права не обійтися. 2) правильне розуміння ситуації і вчинків людей. Для цього необхідний великий досвід спілкування з абсолютно різними людьми, не тільки в школі, але і в різних гуртках, факультативах, спортивних школах, будинках дитячої творчості, школах мистецтв. Добре відчувати іншу людину можуть тільки дуже чутливі люди. А емоційність можна розвинути, займаючись музикою, живописом, акторською майстерністю. 3) управління в інтересах справи і великий тягар відповідальності за підлеглих тобі людей. Для цього потрібно вивчати точні науки і психологію.

Без усіх цих навичок організувати власний бізнес буде дуже складно. Тому батьки все частіше стали навчати дітей в центрах раннього розвитку дітей, у школах мистецтв на музичному, театральному, мистецькому відділеннях, на комп'ютерних курсах, заняттях з англійської мови

Не шкодують грошей на репетиторів по вподобаним або навпаки по відстаючим предметів, полегшуючи навчання і зацікавлюючи дитини сподобалася перспективою. У цьому батькам, як можуть, допомагають педагоги додаткової освіти, пропонуючи різні види роботи для ще більшого розкриття здібностей дітей. Як би не добре проходив процес зацікавленості і різнобічного розвитку дитини - настає підлітковий вік! Втрачається інтерес не тільки до навчання, але до всього, і до життя в цілому.

Досить часто чутися скарги батьків:

«Нічого не хоче робити, нічим серйозним не цікавиться!» Чому так відбувається?

Сучасні підлітки дуже рано починають задаватися сенсом життя, звично задаючи це питання батькам: «Як у вас з сенсом життя, мама і тато, для чого ви живете на світі?» На що батьки, як правило, відповідають: «Ми живемо, щоб вас виростити, дати пристойну освіту, думаєте легко це зараз? »

Підліток збентежений! Виходить, що до одруження один сенс життя - розважатися, поки молодий, перш ніж завести сім'ю. І що ми хочемо після цього! Залишається тільки звертатися за допомогою до психологів, але, якщо батьки можуть вчасно відчути цей момент і направити підлітка в потрібне русло, адже юність - найромантичніший період у житті! Прекрасні ілюзії не чужі й сучасному поколінню, головне вчасно підказати підліткові ЛОЗУНГ, з яким треба слідувати по життю.

Протягом 20 років в нашій країні спостерігається гострий дефіцит гасел з духовною тематикою. У дев'яності роки минулого століття гасло: «Гроші вирішують все!» Був бадьоро підхоплений широкими масами тямущого і (не дуже) населення країни, але вийшло не у всіх. На початку 21 століття з'явилося гасло: «Росія для росіян». Підлітки згуртувалися в молодіжні об'єднання «Російських патріотів», які хоч і мають свої цілі, здавалося б, зрозумілі гасла, всі активно займаються спортом, вміють підкорятися лідерам - все - одно здаються небезпечно схожими на зграї.

У другому десятилітті 21 століття з появою неформальних об'єднань «Готи» і «Емо» - з'явилося гасло: «Немає в житті позитиву!» Тому одне із завдань дорослих - показати підлітку різноманітність навколишнього світу, і, якщо це не зроблено, то сектор круга, з якого дитині доведеться згодом вибирати, виявиться дуже вузьким.

Тому як сучасні підлітки часто прагматичні і міркують іноді куди практичніше, ніж їхні батьки. Наприклад: існує думка, що, якщо у батьків немає грошей на престижний інститут, то, отримувати яке - то освіта взагалі й не треба. Ось тут і проявляється протиріччя, характеризує особистість сучасного підлітка.

З одного боку - практицизм, а з іншого - юнацька потреба в романтиці. Речі несумісні, і часто практицизм перемагає, закреслюючи все інше, хоча душа просить чогось - то ще. Тому змінюються століття, мировозрение людини, ідеали, рівень життя і мислення, але людські почуття, а вме сте з цим-психологічні проблеми залишаються все ті ж.

І все ж батьки в змозі знайти «золоту середину» в сомневающейся душі дитини і бути тими людьми, з яких підліткам хотілося б брати приклад.