Як правильно виховати і видресирувати цуценя? Частина 1
Виховання цуценяти - це вироблення у нього навичок, звичок, корисних для господаря. Виховання спрямоване на привчання цуценяти своєчасно сприймати подразники зовнішнього і внутрішнього середовища і правильно на них реагувати з метою полегшення його повсякденного змісту і наступною дресирування.
Одночасно в процесі виховання у цуценяти загальмовуються і зживаються непотрібні, шкідливі «звички». Цим досягається зручне і вигідне для господаря, членів його сім'ї та оточуючих поведінку цуценя.
Під початковим дресируванням, іноді званої виховної, розуміється вироблення у цуценяти умовних рефлексів і первинних навичок, що дозволяють за допомогою команд і жестів управляти його поведінкою. На відміну від дресирування дорослих собак, початкове дресирування цуценят не ставить своєю метою привчати їх негайно, чітко і безвідмовно виконувати команди в будь-яких умовах навколишнього середовища, а лише правильно реагувати на них і виконувати, нехай навіть недостатньо чітко і недосконало.
Вихованням щеняти займаються в період його вирощування і початкового дресирування, тому вони тісно переплітаються між собою.
Успіх виховання залежить, насамперед, від умов, в яких відбувається ріст і розвиток цуценя. Якщо ці умови сприятливі: цуценя міститься у світлому, сухому, досить просторому і провітрюваному приміщенні, має повноцінний добовий раціон, щодня забезпечується тривалими прогулянками та іграми, - то він добре росте і розвивається і успішно піддається вихованню. І навпаки, якщо щеня виростає недостатньо фізично розвиненим, хворобливим, то і виховання його проходитиме менш ефективно.
Успіх виховання також багато в чому залежить від того, наскільки воно методично правильно побудовано і виконується, що, в свою чергу, визначається ступенем підготовленості господаря-вихователя цуценя до даної ролі, наявності у нього відповідних знань і досвіду.
Власнику необхідні знання основ психофізіології поведінки і дресирування собак. Це дозволить йому правильно, зі знанням справи звертатися зі своїм вихованцем і ефективно впливати на нього з метою вироблення корисних і загальмування шкідливих - навичок, звичок. Тому рекомендується, до того як у вас з'явився щеня, уважно прочитати відповідну главу в підручнику з службового собаківництва. Для тих, хто не має такої можливості, коротко викладу основні положення цієї важливої теми.
Тварини, у тому числі і собаки, постійно відчувають вплив навколишнього середовища. Один з них приємні, наприклад, запах, і вид їжі хазяїна та ін., Інші - неприємні: холод, спека та ін., - Треті - нейтральні, що не мають життєвого значення. Крім того, на тварин впливають подразники, що надходять з організму в процесі його життєдіяльності. В результаті виникають потреби в їжі, воді тощо. Таким чином, поведінка тварин складається з комплексу різноманітних, досить складних дій у відповідь на подразники, що надходять з організму і із зовнішнього середовища.
До числа найбільш життєво важливих відноситься потреба в кормі і воді, повітрі, захисті від ворогів, відпочинку після роботи, задоволення статевого потягу для продовження роду.
Одночасно з виникає потреба у собак проявляються різноманітні переживання (емоції): голод, спрага, страх, злість, прихильність і любов до господаря, та ін. Основними спрямуваннями собак в процесі їх життя, що проявляються в різноманітних формах їх поведінки, є боротьба за збереження життя і продовження роду (розмноження).
Як же задовольняються ці потреби, як пристосовуються тварини, в тому числі і собаки, до життя і продовженню свого роду в різних, у тому числі і несприятливих, умовах середовища їх проживання?
Важливу роль в цьому, особливо в перші місяці життя цуценяти, грають інстинкти, - вроджені, що передаються у спадок здібності, які проявляються у тварин без попереднього навчання, як би автоматично, незалежно від їхнього досвіду, а нерідко і всупереч йому. Такими є харчової, охоронний, батьківський інстинкти, інстинкт свободи та ін.
Завдяки батьківському інстинкту сука при народженні кожного щеняти розгризає і поїдає навколоплідний міхур, перегризає пуповину, поїдає послід, ретельно облизує цуценяти, мордою підсовує до сосок та ін.
Підкоряючись інстинктам, щойно народжена глухий і сліпий щеня знаходить сосок матері і смокче молоко, повзе до матері і іншим цуценятам, щоб зігрітися, скиглить, щоб привернути увагу матері, негайно відсмикуватиме лапу, якщо сильно натиснути на неї або вколоти.
До 3-тижневого віку цуценятам для нормального життя досить закладених у них і у матері інстинктів. Але як тільки щеня починає бачити і чути, підніматися на лапи і відходити від матері, інстинктів не вистачає, потрібно життєвий досвід. Виникає необхідність у систематичному вихованні (навчанні). У перший місяць-півтора життя щеняти цю роботу бере на себе мати. Вона стежить, щоб малюк від неї не віддалявся і не наражався на небезпеку, «неслухняних» мордою або, схопивши пащею за загривок, оселяє на місце.
