Ігрова залежність дітей: чи варто опускати руки?
Факт існування ігрової залежності у дітей і підлітків шкільного віку відкрито визнається більшістю сучасних психологів, які працюють з даним контингентом. Методи боротьби з даним явищем самі різні: тренінги, групові бесіди, самоаналіз та інші складні речі, що викликають позіхання у обивателя.
У даній статті я маю намір викласти свій особистий досвід по корекції поведінки залежних підлітків, придбаний мною в період роботи в школі «для важких» дітей. Треба сказати, що стикався я з найрізноманітнішими особистостями і характерами, і пропонована нехитра методика давала позитивну динаміку в кожному окремому випадку.
У будинку з'явився комп'ютер. Або вже є комп'ютер і «запійний» гравець. Для початку чітко визначте, яке гранично допустимий час дитина повинна проводити за комп'ютером в день. Аргументація зазначеного часу найпримітивніша: «Лікарі кажуть, що більше - шкідливо!» Дитина обов'язково скорчить зневажливу гримасу, проте дослідження показують, що образ лікаря, з дитинства викликав побоювання і благоговіння, і в підлітковому віці дуже сильний авторитет. Крім того, негативне ставлення переноситься з «батька» на якогось гіпотетичного лікаря. У дитячому віці (5-8 років) це дуже важливо. Надалі ні в якому разі не можна допускати ніякої торгівлі з приводу зміни встановленого часу.
Деякі батьки починають використовувати комп'ютер як додаткову стимуляцію: «Помий підлогу, потім погіршує півгодини». Дана методу, що дає на перших порах відмінні результати, призводить до «безлімітного» зависання дитини перед монітором і жорстокої торгівлі за кожну хвилину. В крайньому випадку, якщо Ви хочете заохотити дитину за якісь успіхи, Ви можете надати дитині додатковий час «по неуважності», «забувши» по годинах відстежити час гри. Причому, це ніяк не повинно призвести до відхилення від встановленого канону. Це має бути винятком, не частіше 1-2 разів на місяць. Звичка до точного годині виробляє стійкий стереотип поведінки. Бажаючи заохотити своїх вихованців, я іноді «забував» про час, але, відпрацювавши за комп'ютером звичний годину в день, вони, за рідкісним винятком, воліли вже самостійно змінити рід діяльності, мотивуючи це тим, що вже «награлися». Правда, на формування подібного стійкого стереотипу необхідно мінімум три місяці найсуворішої дисципліни.
Відслідковувати, в які саме ігри грає Ваша дитина, на мою скромну думку, не тільки потрібно, але й необхідно. Величезний вибір квестів, гонок та інших ігор дозволив мені повністю виключити з «меню» моїх підопічних криваві стрілянина типу екшн. Після одного-двох категоричних заборон це питання практично більше не піднімалося. Хвилі можливо і розумно дозволяти дитині самостійно купувати і встановлювати ігри та інше програмне забезпечення, але регулярний контроль процесу роботи дитини на комп'ютері, на мою думку, абсолютно необхідний. Якщо дитина соромиться при Вас запустити яку-небудь гру, вимикає комп'ютер при вашому наближенні - необхідно терміново запросити фахівця і відфільтрувати вміст комп'ютера. Крім того, необхідно буде провести «роз'яснювальну роботу» з дитиною за результатами дослідження вмісту комп'ютера. Сам факт того, що Ви виявили його секрети, змусить дитину ставитися до комп'ютера більш раціонально. Причому, що цікаво, таке явище не повторюється більше двох разів.
Найскладніша, на мій погляд, ситуація - коли дитина проводить купу часу в комп'ютерних клубах. Комплекс дій, що приводить до реальних результатів:
1. Придбати сучасний домашній комп'ютер.
2. Виключити фінансові дотації дитини батьками, жалісливими родичами та знайомими.
3. Поступово, але твердо впроваджувати вищевикладені принципи спілкування дитини з комп'ютером в життя.
І останнє: у жодному разі не варто пускати справу на самоплив і опускати руки. На Вас покладена відповідальність за Вашої дитини, і цілком у Ваших силах зробити його і своє життя спокійною, приємною і комфортною. Потрібні всього лише послідовність, наполегливість, твердість і дисципліна. ]
