Як стати для своєї дитини другом?
Сама важка професія на Землі - бути хорошим батьком. І диплом про закінчення педагогічного вузу - не самий головний помічник у цьому. Як показує практика, саме в сім'ях батьків - педагогів нерідко виростають невдячні і невиховані діти. Що ж треба робити для того, щоб стати для своєї дитини головним Вчителем в житті? Візьму на себе сміливість поділитися своїм батьківським досвідом.
У мене дві дорослі доньки: однією 24 роки, інший 27 років. За громадським мірками, я далеко не ідеальна мати. На рубежі дев'яностих розійшлася з чоловіком, тяжко захворіла. Мої діти довгі роки жили в новій сім'ї батька. Звичайно, я не втрачала зв'язку з ними: ми листувалися, я посилала подарунки, один раз приїжджала. Всі ці роки страждала, мучилася почуттям провини, але змінити нічого не змогла: діти виросли без мене. Ми зустрілися через багато років, коли вони стали дорослими. Старша дочка закінчила медичний коледж і переїхала жити до мене, а молодша вчилася в університеті в іншому місті, але при першій можливості приїжджала до нас. Незважаючи на розлуку, вони зберегли до мене любов і повагу, я для них і донині головний порадник з усіх питань і хороший друг.
Багато хто говорить, що мені пощастило з дітьми. Аналізуючи минуле, я вважаю, що в ранньому дитинстві ми з чоловіком правильно до них ставилися. За освітою я філолог і, незважаючи на сімейні розбіжності, в питаннях виховання чоловік визнавав мій авторитет. Сварилися ми цивілізовано: без скандалів і рукоприкладства, хоча і не за зачиненими дверима, тобто діти були свідками наших сварок. Я переконана, що не треба батькам робити вигляд, що між ними все добре, якщо цього немає насправді. Дітей не обдуриш, вони, як лакмусовий папірець, виявлять «кислотно-лужний баланс» сім'ї та будуть від цього тільки страждати. Спасибі моєму колишньому чоловікові за те, що він ніколи не втручався, якщо я карала дітей. У свою чергу, якщо він застосовував до них свої заходи виховного впливу, я не заважала, навіть якщо вважала, що він не правий.
Дуже важливою умовою виховання дитини в сім'ї я вважаю систему покарань. Карати треба, але дитина повинна знати, за що саме він покараний. Ми ніколи не кричали на дітей. Своє невдоволення я висловлювала голосом: у ньому починали звучати «сталеві» нотки. Для них серйозним покаранням був «кут», ляпанець по задньому місцю. Я ніколи не брехала своїм дітям, і вони знали, що правда, якою б вона гіркою була, мені желанней найвитонченішої брехні. Я завжди оцінювала вчинок, не переходячи на особистість дитини. Якщо йому говорити, що він «поганий, шкідливий, дурний і т.д.», то він таким і стане. Я при кожному зручному випадку підкреслювала, що вони в мене найкрасивіші, талановиті, розумні.
У дитини обов'язково має бути свій простір. Ми жили в однокімнатній квартирі і змогли виділити їм тільки частина розсувного столу. Але це був їхній будинок, їх дівоче царство, куди ми, дорослі, приходили тільки за запрошенням.
Любов до читання мені вдалося прищепити їм в ранньому дитинстві. Щовечора перед сном, я відкладала всі свої справи і читала дітям найкращі казки світу. Дівчатка дуже дбайливо ставилися до книг і рано навчилися читати. І зараз воліють книгу в палітурці її електронного варіанту.
У нашому домі завжди відзначалися дні народження. Для дітей я влаштовувала дитячі свята, придумувала веселі сценарії і була їх ведучою. Був у нас і домашній театр. Я ставила стілець, накидали на нього простирадло і ... починала складати повчальну історію і розігрувати виставу.
Рано привчила їх до самостійності. Залишаючи одних вдома, я не боялася, що вони нароблять дурниць. До речі, вони теж не боялися залишатися одні, їм навіть подобалось тимчасове звільнення від батьківської опіки.
Ніколи не примушувала дітей є проти їхнього бажання. Не хочуть, значить, не зголодніли. Діти в цьому відношенні розумніші дорослих: їдять тільки тоді, коли їм хочеться.
Ось, мабуть, головні принципи, якими я керувалася при вихованні дітей у ранньому віці. Ще китайський вождь і вчитель Мао Дзедун порівнював дітей до 5 років з пластиліном, з якого можна виліпити, що завгодно. Саме ці роки діти були зі мною, і я змогла закласти в них основи особистості, її фундамент. Звичайно, вони не доодержати материнської ласки, я не була з ними у важкі і важливі моменти їхнього становлення, їм рано довелося дізнатися правду життя. Але, подолавши всі труднощі, вони виросли добрими, розумними, гідними людьми.
Ми, батьки, повинні, перш за все, поважати свою дитину і робити все, щоб він став Особистістю. А діти нічого нам не винні, вони нас нехай просто люблять.
