Дистанційне навчання. За чи проти?
Сьогодні нікого не здивуєш таким видом навчання. Не проходив подібні курси тільки жадібний або ледачий. Інтернет сьогодні пропонує навчитися, не виходячи з дому, масі нових спеціальностей. Можна отримати класичну освіту і розширити свої можливості за допомогою всіляких факультативних програм.
Вас навчать правильно рахувати гроші і підкажуть, як їх заробити. Ви зможете зануритися в світ непізнаного, пройшовши курси по фен-шуй або уфології. Вас навчать вести домашнє господарство і розкриють творчий потенціал. По кожному з курсів кращі викладачі поведуть до витоків знань. Було б бажання і можливості. І не стільки фінансові. Як правило, таке навчання коштує не дуже дорого. Головне - знайти час і бажання пізнати щось нове, навчитися в житті чогось ще.
Дистанційне навчання має і свої безперечні плюси, і підводні камені, як будь-який інший вид навчання. Плюси - низька вартість курсу, індивідуальні заняття, дозоване отримання курсу частинами, корекція матеріалу під кожного студента. Виробляється індивідуальний режим, графік навчання може змінюватися залежно від темпу сприйняття інформації та зайнятості студента.
У студентів різні рівні початкової підготовки, швидкість сприйняття інформації і різні бажані форми сприйняття. Комусь достатньо базових знань, а людина з допитливим розумом хоче вивчити предмет глибше. Для когось важливо отримати інформацію структуровано, а хтось нічого не зрозуміє з нового завдання. Викладач не повинен пересилати всім однакові кейси курсу, з типовими вправами.
У моїх дистанційних тренінгах я зіткнулася з тим, що, починаючи курс одночасно, хтось ставав аутсайдером на першому ж занятті, а хтось виривався в лідери і засипав мене все новими і новими питаннями.
Плюс дистанційного навчання в тому, що зазвичай такі курси складають самі автори, тренерами ретельно вибирається і структурується світовий досвід у цій галузі. Робота дуже важка. Уявіть, що за кілька занять ви повинні дати чітку картинку розуміння предмета, підштовхнути студента до подальшого навчання за обраною темою. У стислій формі дати основи досліджуваного предмета, про який написано цілі бібліотеки. Питання не одного дня. Такі курси прописуються місяцями, відпрацьовуються в групі добровольців і тільки потім виставляються на продаж як товар.
Величезна перевага такого виду навчання в тому, що у кожного студента є можливість постійно бути на зв'язку з викладачем. Будь консультація по курсу цілком доречна і можлива. Це обумовлюється при укладенні договору навчання. Для цього використовуються і онлайн-конференції, і чати, і програми обміну миттєвими повідомленнями, і електронна пошта, і телефонні переговори. Будь-яка проблема швидко вирішується за допомогою сучасних засобів зв'язку. Чи можливе таке навіть при очній формі навчання? Чи зможете ви задати всі ваші запитання своєму викладачеві, у якого чіткий графік лекцій і семінарів і, крім вас, ще сотня таких же допитливих умов?
При дистанційному навчанні викладач і студент взаємодіють як паралельно (при спілкуванні онлайн), так і послідовно (коли учень самостійно виконує домашнє завдання). Можна об'єднати студентів в групи і проводити заняття в рамках закритих форумів. Саме так я і проходила основні тренінги. Сама ж практикую тільки індивідуальні заняття, оскільки вважаю, що так зручніше для кожного слухача.
Кожен дистанційний курс - продукт динамічний. Постійно доповнювати та змінювати. Життя диктує. І ось тут може виникнути перший "підводний камінь". Викладачі - Народ консервативний. Одного разу написавши курс, вони не хочуть його переглядати і доповнювати. Тому і розсилають зазвичай «під копірку». Я одного разу потрапила в таку пастку. Моя викладачка була непохитність. Питань у мене було багато, на половину з них вона так і не змогла відповісти. І тим не менше, я їй дуже вдячна, вона відкрила для мене двері в цю невідому мені науку і дала «чарівний пендель». Далі я стала вивчати предмет самостійно. За цю відкриту двері їй величезне спасибі!
Мінус такого навчання - розтягнутість у часі. Постійно доводиться нагадувати особливо ледачим учням, що пора б вислати чергову частину виконаних завдань на перевірку. Це затягує навчання. Деякі студенти вважають, що, раз вони заплатили за курс, - їхня справа, проходити його чи ні! Тому перед початком нового курсу я з кожним слухачем проводжу діагностику. Виявляю його слабкі місця і сильні сторони. Це дає мені можливість прогнозувати наші подальші відносини у навчанні та розробляти індивідуальну програму для розвитку слабких сторін його особистості. Кожен студент отримує, таким чином, бонусні програми. Зазвичай проводжу це у вигляді ділової гри або кумедних вправ, які, тим не менш, змушують замислитися і розвивають нові навички.
Перед початком навчання ми завжди ставимо мету. Начебто так просто - навіщо ти купив цей курс? Але виявляється, на це просте запитання відповісти може далеко не кожен. Розвиваємо мотивацію. Іноді бувають казуси. Одна моя слухачка тижня не присилала відповідь на чергове завдання. Виходжу з нею на зв'язок, цікавлюся, в чому справа. Виявляється, у неї пішла найпотужніша рефлексія на одне невинне завдання. Вона навіть спочатку впала у відчай. Стали розбирати проблему і вийшли на такі рубежі! Ноги росли з дитинства, як і всі наші внутрішні конфлікти найчастіше. Пропрацювали, вирішили задачу разом. Осягає науку далі ...
Доступність, оригінальність і перспективність сучасних методик навчання вже ставить дистанційні курси в один ряд з класичною подачею матеріалу. Форма навчання перспективна і має право на існування, не замінюючи, а доповнюючи собою класичну освіту.
Подужає дорогу йде ...
