Що це таке - дистанційне навчання?

Процес навчання є взаємодія педагога, учня і засобів навчання. Можливості сучасних комп'ютерних засобів та інформаційних технологій дозволяють покласти на засоби навчання частина функцій викладача і частина функцій учня, прийнятих у класичній формі навчання. Інформаційні технології в дистанційному навчанні відіграють роль інструментів, які:

забезпечують учням віддалений доступ не тільки до навчального матеріалу, а й до великої кількості довідкової інформації, в додатковій, що супроводжує формі;

надають учням засоби спілкування з викладачем, а також між собою-сьогодні є технічні можливості для того, щоб учень, що знаходиться на великій відстані від навчального центру (школи, вузу, коледжу, ліцею), прослухав і продивився лекцію, взяв участь у відеоконференції або отримав консультацію, виконав комп'ютерний лабораторний експеримент і т. п.

здійснюють управління і контроль за процесом навчання-учень повинен переконатися, перш за все сам в тому, що розібрався в досліджуваному навчальному матеріалі, зрозумів його, запам'ятав основні положення, навчився застосовувати їх на практиці для вирішення практичних завдань. З іншого боку, активна роль викладача не менш істотна, оскільки його завдання не тільки переконатися в знаннях підопічного, але і - як при очному навчанні - прийняти рішення щодо коригування програми навчання з тим, щоб домогтися найкращого засвоєння пройденого матеріалу;

надають можливість створення ефективних тренажерів, засобів візуалізації, максимальне використання різних способів подання інформації: тексту, графіки, відео, звукового супроводу, анімації, т. е. те, що отримало назву «мультимедіа» ;

Ключовим елементом побудови навчання з використанням технологій дистанційного навчання є забезпечення віддаленого доступу до навчального контенту. Саме завдяки такій можливості, сукупність описуваних технологій і отримала назву - технології дистанційного навчання з використанням комп'ютерних телекомунікацій. Широке поширення отримують такі форми дистанційного навчання як віртуальна школа, дистанційні курси і.т.п.

Віртуальна школа - Освітній заклад, в якому педагогічний процес і навчання здійснюються через Інтернет. Матеріали з навчальних курсів у віртуальній школі представлені в електронному вигляді і викладаються на веб-сайті таким чином, щоб минулі авторизацію навчаються могли ними користуватися. Ці матеріали зазвичай включають в себе тексти лекцій з предмета, інтерактивні тести і тренажери, словники і т. Д. Ознайомившись з матеріалами віртуального уроку, який навчається виконує ряд завдань, які автоматично перевіряються системою, з виставленням оцінки. Навчається може вступати у взаємодію з мережевими викладачами, консультуючись з предметів. Мережеві викладачі можуть також здійснювати контроль і оцінку знань навчається, спілкуючись з ним по електронній пошті, по телефону, в форумі або за допомогою інших технічних засобів зв'язку. Атестація навчаються по всьому курсу зазвичай здійснюється у формі іспиту (очного або заочного).

Дистанційний курс - Особлива, заснована на використання сучасних інформаційних технологій, форма подання змісту навчального курсу. Дистанційний курс є основним елементом побудови навчання з використанням технологій дистанційного навчання

За допомогою Інтернет - технологій можливі наступні форми занять:

Чат-заняття -навчально заняття, здійснювані з використанням чат-технологій. Чат-заняття проводяться синхронно, тобто всі учасники мають одночасний доступ до чату.В рамках багатьох дистанційних навчальних закладів діє чат-школа, в которойс допомогою чат-кабінетів організується взаємодія педагогів та учнів.

Веб-заняття -Дистанційне уроки, конференції, семінари, ділові ігри, лабораторні роботи, практикуми та інші форми навчальних занять, що проводяться за допомогою засобів телекомунікацій та інших можливостей «Всесвітньої павутини». Для веб-занять використовуються спеціалізовані освітні веб-форуми - форма роботи користувачів з певної теми або проблеми за допомогою записів, що залишаються на одному з сайтів з встановленою на ньому відповідною програмою.

Від чат-занять веб-форуми відрізняються можливістю більш тривалої (багатоденної) роботи і асинхронним характером взаємодії учнів і педагогів.

Телеконференції- Проводяться, як правило, на основі списків розсилки з використанням електронної пошти. Для навчальних телеконференцій характерно досягнення освітніх завдань. Також існують форми дистанційного навчання, при якому навчальні матеріали висилаються поштою в регіони.

Онлайн-семінар- Різновид веб-конференції, проведення онлайн-зустрічей або презентацій через Інтернет в режимі реального часу. Під час веб-конференції кожен ізучастніков знаходиться біля свого комп'ютера, а зв'язок між ними підтримується через Інтернет за допомогою завантажуваного програми, встановленого на комп'ютері кожного учасника, або через веб-додаток.

Звичайно, система дистанційного навчання також не ідеальна. По-перше, виникають складнощі у визначенні особистості учня. Тобто, поки неможливо точно перевірити, здає чи іспит наш навчається або хтось за нього. Але в якості вирішення цієї проблеми деякі вузи дистанційної освіти вводять і обов'язкову очну сесію. По-друге, буває, що якості Інтернету недостатньо, щоб налагодити безперебійний зв'язок між навчаються і викладачем. По-третє, курси дистанційного навчання сприяють тому, що безпосередній контакт між навчаються і викладачем втрачається.

Дистанційне навчання прекрасно підходить для тих, хто живе у віддалених районах, а також для тих, хто в силу певних причин не може відвідувати очну форму навчання. Крім того, безперечною перевагою дистанційних курсів навчання через Інтернет є те, що навчається може сам вибрати, в який час доби йому зручніше займатися, а також визначити для себе індивідуальну тривалість занять.

Навчається дистанційної форми навчання не має жорсткого розкладу занять, а всі нюанси завжди можуть зважитися найбільш швидким чином за допомогою електронної пошти, скайпу або ICQ. Крім того, з'являється можливість поговорити з викладачем on-line і задати всі запитання з того чи іншого предмету. Проходячи навчання, дистанційна освіта дозволяє не турбуватися про те, що будь-які оцінки будуть поставлені «з пристрастю».