Що таке курс «English as a Second Language»?

Вивчення будь-якої іноземної мови - це пошук нових доріг в світі людського спілкування. Бізнес, подорожі, політика, дружба і навіть любов здійснюються і розкриваються у всій повноті завдяки комунікаційним зв'язкам. По суті, виявляється, що людина проживає стільки життів, скільки мов він знає.

Сучасна дійсність припускає активну позицію у кожного, хто прагне досягти високих результатів, реалізувати свій діловий і творчий потенціал. Іноземна мова стає інструментом, за допомогою якого ми реалізуємо цей потенціал.

Знання англійської мови давно вже перестало бути екзотикою. Він міцно увійшов у наше життя - практично на всіх її рівнях. Вести результативний бізнес і повноцінну побутове життя без англійської мови практично неможливо. Ми не зуміємо прочитати, як використовувати косметичний засіб, і не зможемо заповнити анкету в аеропорту іншої країни, якщо не володіємо англійською. І навіть Інтернет - ця всесвітня павутина - виявляється для нас відкритою не до кінця. Величезна кількість цікавих сайтів, спілкування по асьці з англомовними людьми (яких в світі як і раніше більшість) - все це здійсненно без англійської мови на досить низькому рівні.

Сучасне російське освіту начебто усвідомило цю проблему - англійська вивчається найчастіше вже з першого класу і на перших трьох курсах університетів. Відкривається велика кількість курсів, центрів, що пропонують свої послуги у вивченні мов. І, тим не менше, проблема виявляється вирішеною не до кінця. Велика кількість граматики, яку нам методично викладають у школі та університеті на ділі не тільки не допомагає нам заговорити, але навіть стає своєрідним бар'єром, який ми не в силах подолати, намагаючись спілкуватися англійською.

Час, відпущений в освітніх установах, витрачається на тонкощі, що існують між герундій і віддієслівним іменником, на особливості вживання Perfect Progressive, на нескінченне переказування нудних і непотрібних текстів. Метою подібного навчання є навчання як процес, знання граматики як такої, а аж ніяк не результат - можливість вільно р о з г о в а р і в а т ь на досліджуваному мові.

Численні курси пропонують привабливі перспективи - носіїв мови в якості викладачів, аудіокабінети і найнеймовірніші методики, які часто не пройшли апробації за межами країни. Безсумнівно, носій мови прояснить вам відмінності між Past Perfect і Present Perfect і вразить мелодійністю своєї вимови, зрештою, ви зможете сказати з гордістю друзям і знайомим: я навчаюся у викладача з Англії. Але чи дасть вам цей викладач найголовніше, що потрібно для вільного володіння мовою - к о л і ч е з тонн на про ч а с о в, протягом яких ви говорили англійською, нехай запинаючись на початку і роблячи помилки, але все -таки - говорили.

Курси "English as a Second Language (ESL)" ставлять своєю головною метою - надати студентам якомога більшу кількість часу саме для того, щоб вони розмовляли. Це не означає, що наші курси є розмовними і ми даємо тут якийсь знижений варіант граматики. Аж ніяк ні. Програма, розрахована на шість рівнів, кожен з яких триває близько півтора місяців, охоплює собою всі ключові моменти англійської граматики. Саме спілкування студентів ведеться під контролем викладача, який зовсім не схожий на педагогів зі шкіл та університетів. Всі наші викладачі проходять спеціальну підготовку - мовну і методологічну.

Досвід використання цієї методики налічує вже більше десяти років. При цьому особливо важливо, що сама методика викладання мови, скоригована відповідно до технології навчання, заснованої на роботах Л. Рона Хаббарда, використовується по всьому світу. У зв'язку з цим, ми маємо можливість користуватися і постійно обмінюватися досвідом з нашими колегами з Америки, Великобританії, Чехії, інших країн.

Одним з ключових моментів нашого викладання є довірче співробітництво, яке будується не за схемою вчитель - учень, а за принципом - більш досвідчений і менш досвідчений партнер. До кожного студента ми намагаємося здійснювати індивідуальний підхід, враховуючи особливості його характеру, здатності сприймати матеріал і, звичайно ж, рівень підготовки, з якою він до нас приходить. Неприпустимою для кожного з наших викладачів є ситуація, коли студент відчуває себе ніяково через те, що він щось не зумів зрозуміти. Ми уважно відстежуємо сам процес навчання, щотижня опитуючи студентів, беручи до уваги їхні побажання і претензії. Якщо студент починає відчувати себе «вимкненим» з навчання, він має можливість перейти на рівень вище або нижче, почати займатися з викладачем індивідуально, або наздогнати з ним кілька пропущених занять. Увага, очікування від студента реального, ефективного результату - є творчим кредо всіх наших викладачів.

Дружня, невимушена, легка атмосфера, яка сприяє спілкуванню, допомагає вирішити проблему багатьох, які знають англійську, але не вміють на ньому говорити. Ця проблема в народі називається - зуміти розговоритися. Над вами не варто суворий вчитель з указкою і викладач не махає перед вашим обличчям заліковою книжкою. Ми прибираємо основний комплекс, який заважає людям заговорити - страх помилитися і виглядати при цьому відстаючим учнем. «Говорити, говорити, говорити» - ось лейтмотив курсу «English as a Second Language». Постійна практика у вживанні нових вивчених слів і граматичних конструкцій у результаті прориває навіть саму тверду перешкоду, яка заважає вам заговорити.

Звичайно, будь-які курси не є панацеєю у справі вивчення мови. Ваше номінальне присутність на заняттях все-таки не виключає певних зусиль і на уроці і вдома. Ми настійно рекомендуємо студентам виконувати домашні завдання, оскільки, дотримуючись цієї рекомендації, вони зможуть міцно закріпити той матеріал, який активно опрацьовувався на уроці.

Вирушаючи вивчати мову на будь-які курси, ви повинні собі чітко уявляти, навіщо ви це робите. Сформована мета - вже половина успіху, залишається тільки набратися сил, щоб мужньо до неї йти, і тоді світ нових можливостей радісно розчиняться перед вами! ]