Чи важливий розмір групи при виборі курсів англійської?
Один з поширених питань, на який люди хочуть отримати відповідь при виборі курсів англійської мови - розмір групи. Іноді це має важливе значення для людини.
Розглянемо одну ситуацію. Наприклад, людина вибирає курси англійської мови. Він розглядає два варіанти. Вони обидва схожі майже у всьому: ціни приблизно однакові, територіально курси знаходяться однаково близько, розклад зручне. Але на одних курсах група складається з 4-х осіб, а на інших - з 8-ми. Більшість людей в такому випадку, швидше за все, вибере перший варіант. Це логічно.
Усім відомо з власного життєвого досвіду, що, чим менше група, тим більше часу викладач буде приділяти кожному студенту. Отже, студент в цьому випадку досягне успіху швидше, ніж у великій групі. Так само в цьому випадку навчання буде більш якісним, і матеріал буде засвоюватися студентами швидше. У викладача буде можливість дохідливо пояснити студенту те, що він не розуміє, при цьому, не обділені увагою інших учнів.
До речі, тому багато людей, які мають бажання вивчити англійську мову, йдуть до репетитора. Вони вважають, що в цьому випадку індивідуальний підхід забезпечить їм максимально ефективне навчання англійської мови.
Але, як і у всіх медалей, у цієї існує і зворотна сторона.
Давайте подивимося, яким чином зазвичай проходить навчання на курсах англійської. До речі, в школах система приблизно така ж. Спочатку вивчається величезна кількість теоретичних даних. Після чого йде письмова робота, де студенти вставляють слова в пропозиції, описують картинку, складають питання до якої-небудь ситуації і т.д. Далі йдуть вправи на розвиток навичок спілкування - в кращому випадку 20% від часу заняття. При цьому два студенти говорять, а інші слухають, або готуються до своєї черги, тобто приймають пасивну участь у занятті, не беруть участь.
Вчитися за подібною методикою в маленькій групі, а тим більше індивідуально з викладачем, набагато ефективніше, ніж у великій.
Провчившись так певний період, Ви будете багато знати, але ... не зможете використовувати свої знання в усному мовленні, т.к. при такому підході існує величезний мінус - відсутність практики. Але хіба це Ваша мета: все знати, але не мати можливості говорити? Я сильно сумніваюся. А між тим більшість курсів англійської мови на це якраз і спрямоване. Згадайте шкільні заняття. У більшості вони проходили подібним чином. Чи було це ефективно? Ні, інакше б багато зараз не шукали курси англійської, а говорили на цій мові.
У підсумку виходить, що, на жаль, люди при виборі курсів англійської мови звертають увагу на розмір групи, хоча цей фактор є маловажним. А найважливіший фактор - технологія навчання, яка виражається в ефективності, залишається без уваги!
Причина цього зрозуміла. Насправді всі курси англійської схожі один на одного.
Але існують курси англійської мови, навчання на яких організовано абсолютно за іншим принципом. При цьому ефективність навчання не падає через кількість студентів, а, навпаки, підвищується. Тут заняття проходять абсолютно по-іншому. Студенти спочатку уроку отримують певні теоретичні знання, після чого закріплюють їх в усному мовленні. Вони діляться на пари і починають спілкуватися один з одним, після чого змінюються напарниками.
Ефективність даної технології навчання значно збільшується в порівнянні зі стандартними методами. Це відбувається завдяки наступного:
1) Крім отримання теоретичних даних, студенти розвивають розмовний навик англійською мовою. Тепер Ви будете не тільки знати, а й уміти використовувати свої знання.
2) На заняттях здійснюється подвійний контроль якості. По-перше, викладач спостерігає за роботою пар і коригує їх, по-друге, самі студенти виправляють помилки один одного.
3) Всі люди володіють акцентом, і іноді доводиться докладати неймовірних зусиль, щоб розібрати мову співрозмовника. Яскравий приклад - іноземні пісні по радіо. Іноді складно зрозуміти, що співає той чи інший виконавець. Наші студенти вчаться розрізняти вимову англійських слів, т.к. постійно змінюються напарниками під час заняття.
4) Всі студенти беруть активну участь в занятті. Вам не доведеться сидіти ползанятія і слухати, що говорять інші студенти. Урок побудований за схемою діалогу.
5) Завдяки такому підходу ліквідується бар'єр у спілкуванні, який не дозволяє багатьом людям спілкуватися.
6) Граматика при такому підході запам'ятовується природно, без зубріння, тому вона відразу ж закріплюється усно.
Ефективність даного підходу доведена вже понад 10 тисяч людей, які успішно пройшли таке навчання.
Тим, хто шукає курси англійської, я настійно рекомендую цікавитися методикою навчання, і тільки після цього дізнаватися про ціну і т.д.
Тих, хто зацікавився описаним вище підходом у вивченні англійської мови, запрошую відвідати безкоштовний ознайомчий урок, на якому Ви зможете побачити і відчути ефективність даної технології!
Співробітник центру Прикладної освіти
Хасбіулін Олексій.
