ЯК ВЧИТИСЯ У ДЕРЕВА ЗРОСТАТИ?

ЯК ВЧИТИСЯ У ВІТРУ?

ЯК ВЧИТИСЯ?

А, що таке як?

- Неповторність «Наполеона» не стільки в очевидності коржів і в зачарування знаходиться між,

скільки в тому, що вони створюють разом.

- Він - маргінал, вона - маргінали, а як звучить відбувається між?

- Якщо все починається з питання, то з чого починається він сам?

Почнемо з початку.

Як влаштовано все? Трохи подумавши, можна дати не тільки вірний, але і правильну відповідь. Є те, що всередині. Тобто те, що зовні і те, що їх розділяє. Одним словом - є те, що є. Якщо ж по суті, то - розділяє не тільки з'єднує, але і вказуючи - інформує, а попереджаючи - сприяє. Служить передумовою вибору, надає принадність змінам, допомагаючи усвідомити, що відбувається і зроби-ти вибір, тим самим сприяє процесу навчання, в якому і полягає сенс життя.

Як добре померти

І знову народитися ;

Сосною на горі »

_________________________________________________________________

Думки вголос:

- Світ - Таємниця. І все наше життя прагнення пізнати її. І в цьому сенс життя, а осягнення і позна-ня лише наслідок руху. Знання - це спечений корж, це жар-птиця, що стала куркою в умілих руках.

- «Бути чи мати?» - Питання швидше дидактичний, ніж риторичне, оскільки на той світ з того, що цінуватися в цьому, нічого з собою не візьмеш. А, яку кашу звариш таку і є будеш, не тільки за життя.

- Гра на ім'я життя це коли цікаво і смачно, весело і радісно, а ще це захват і предвку-шення. Це коли за даллю даль за межами очевидного.

- Нові шляхи, нові горизонти, головне не в тому, щоб не втомлюватися, але щоб було джерело радості, сили та натхнення. І віри.

- Людина не вірить, він зобов'язаний вірити. Тому, що крім віри в нього нічого немає!

- ЩОБ МАТИ СИЛУ, З НЕЮ ТРЕБА ЖИТИ.