Як живе дитячий мозок?
Той самий щасливий період дитинства, коли дитя ще не навчилося ні ходити, ні говорити і велику частину часу спить, давно привертає увагу дослідників, які намагаються зрозуміти, що діється в маленьких головах представників роду людського. Останні дослідження проливають світло на внутрішній світ немовлят, доводячи, що вони насправді куди розумніше, ніж прийнято вважати.
Останні десятиліття неврологи вивчали мозок маленької дитини виключно в активному стані, звертаючи увагу на активність різних областей цього органу. І тільки зараз шведські вчені з стокгольмського Інституту Каролінська нарешті досліджували мозок відпочиваючого немовляти і встановили дивовижний факт: виявляється, навіть в напівдрімоті малюки здатні впізнавати своїх матерів і подумують про годування. А ось снів вони, швидше за все, не бачать.
Якщо у мозку дорослої людини в спокійному стані відбувається близько 10 різних процесів, то у немовлят їх рази в два менше, тобто близько п'яти. Керівник дослідження доктор Франссон стверджує, що "мозок новонародженого абсолютно несправедливо було б назвати tabula rasa - навпаки, навіть під час відпочинку він забезпечує дитині моторику, сенсорику, зорові і слухові реакції". Вчені і раніше припускали щось подібне, проте грунтувалися виключно на те, що підказувала їм інтуїція. Тепер же наука має фактичними доказами, отриманими в ході експериментів за участю 12 немовлят.
Діяльність головного мозку новонародженого, як стверджують шведські фахівці, має практичну цінність, а не просто є одним з етапів розвитку психіки та інтелекту. Насправді саме процеси, що відбуваються в дитячих головах під час сну і відпочинку, дозволяють малюкам дізнаватися своїх матерів по обличчю і голосу, а також знаходити материнську груди при годуванні. Рівень мозкової діяльності настільки високий, що цей орган, що становить приблизно 2% від маси людського тіла, споживає 20% всієї енергії, необхідної для життєдіяльності. Причому саме недавнє дослідження шведських експертів показало, що під час відпочинку витрачається не менше енергії, ніж в активному стані. Іншими словами, на підсвідомі процеси потрібно чи не більше "палива", Ніж на роботу свідомості.
Тим часом кілька поширених раніше уявлень про мозкової діяльності в ранньому дитинстві були спростовані. Зокрема, шведські вчені не знайшли жодного підтвердження гіпотезі про те, що в дитячому віці найбільш активно відбувається пізнавальних процес і що немовля як ніколи згодом відкритий для емоційного сприйняття навколишнього світу. Дитяча пам'ять принципово відрізняється від дорослої відсутністю автобіографічного компонента, іншими словами, малюки довгий час не пам'ятають самі себе - поки їх мозок не подорослішає до певної міри.
Шведські фахівці вважають, що їх дослідження, незважаючи на всю його цінність, не дозволяє скласти вичерпне уявлення про всі аспекти роботи дитячого мозку. Тим часом, вважають вчені, саме в мозкової діяльності грудних дітей і її відхиленнях від норми слід шукати зачатки таких важких психічних розладів, як шизофренія і аутизм. ]
