Порядок чи справедливість?

Що краще - порядок чи справедливість? Ось в Сирії був порядок, але народ відчував несправедливість. Можливо, частина народу. Почалися заворушення в ім'я справедливості, як її розуміє частину населення. Поки незрозуміло, восторжествує справедливість чи ні, але трупів вже багато, і порядку немає. Може, ну її таку справедливість?

Нас з дитинства вчать бути справедливими. Це цінність, яку вселяють батьки. Наприклад, апельсином треба поділитися з братом (сестрою) і маленьких ображати не можна. Пам'ятаєте? У казках хороші персонажі перемагають поганих, а головний лиходій повинен бути переможений добрим лицарем, бо це - справедливо.

У теорії загальні правила справедливості ми вивчили. З подробицями важче. Наприклад, якщо ущемляються мої інтереси іншими хорошими людьми, то я буду протестувати, ну не справедливо же! І зовсім вони не хороші, ті, хто проти мене.

• Начальник затримує зарплату.

• Дружина дметься через дрібниці.

• На виборах знову перемогли не ті.

• Коли поспішаєш - потрапляєш в пробку.

Ні числа обставин і людям, які, загалом, не бажають мені зла, але, зокрема, виявляються несправедливими. Чому?

Для більшості людей несправедливо все, що вони таким вважають. Наприклад, інтерес людини - отримання більшої зарплати, але йому за аналогічну роботу платять менше, ніж іншій людині. Справедливо?

А ось тут все залежить від точки зору.

Роботодавець може легко обгрунтувати, чому справедливо саме цьому працівнику платити таку латку.

Той, хто отримує більше, розповість, що робить роботу краще, тому зарплата вище.

Але тому, хто отримають менше, все пояснення не подобаються, оскільки зачіпаються його матеріальні інтереси, вони не задоволені. Що робити?

Починати боротися за справедливість так, як це розуміє ущемленими в своїх інтересах людина?

Для цього треба міняти або себе, або встановлений порядок. З себе починати складніше, тому починають руйнувати порядок в ім'я справедливості. Тієї, яка суб'єктивно здається правильною.

Добре це чи погано?

Буває по-різному.

Наприклад, підлітки дуже болісно ставляться до будь-якої несправедливості. Їм здається, що їх інтереси утискають все і скрізь, в першу чергу, вчителі та батьки. Курити не можна, пиво пити не можна, висловлювати свої бурхливі почуття нецензурно - теж не можна. Підліток починає боротися з встановленим порядком, іноді домагається справедливості, як він її розуміє. Починає пити, палити і бешкетувати. Перемога? Для нього так. А для педагогів? А для батьків?

З іншого боку.

Фашистські загарбники напали на Радянський союз і вирішили встановити свій порядок, при якому всі «неповноцінні» народи повинні бути частково знищені, а частково перетворені на рабів. А які народи «неповноцінні» фашисти вирішили просто. Це все, крім істинно арійського німецької.

Дивно, якби такий порядок влаштував росіян, українців, білорусів і інші народи Радянського Союзу. Тому народ воював за Батьківщину, розгромив фашистських загарбників, і це було справедливо.

• Але не для всіх.

У країнах Прибалтики, наприклад, іноді марширують фашисти і висловлюють відкрито своє невдоволення підсумками війни. На їхню думку, німецька армія несла цивілізацію і справедливість, а Радянська - поневолення і несправедливість.

То чи є правильна справедливість? Може бути та, яка поєднується з порядком і влаштовує всіх?

Хотілося б, але так не буває практично ніколи.

Завжди знайдуться незадоволені встановленим порядком речей, який вони будуть вважати несправедливим і вимагають руйнування.

Виходить так, що порядок відстоюють ті, чиї інтереси задоволені, і це вони вважаю справедливим.

За справедливість і руйнування порядку висловлюються ті, чиї інтереси ущемлені, і це вони вважають несправедливим.

Тоді немає ніякої загальної справедливості, є тільки інтереси різних людей. Хто перемагає в боротьбі за свою вигоду, той встановлює порядок і проголошує його справедливим.