Чим хороша шкільна форма?
Коричневі платтячка з фартухами прийшли на зміну сукням блакитним. Нова форма виявилася досить практична, на ній не видно було забруднення, і в той же час вона легко стиралася, не втрачаючи вигляд. Ніхто нічого не мав проти, але раптом в ЗМІ розгорнулася компанія проти шкільної форми як такої. Два головних аргументи - форма похмура і безособистісному.
Коли діти пішли в школи в джинсах з верхом кислотних кольорів, вчителі жахнулися відбувається. Міністр народної освіти Уваров майже два століття тому не дарма говорив: «Сувора одяг формує чистоту моралі, а легковажні костюми призводять до легковажності тих, хто їх носить». Школа з вільним вибором одягу неначе стала готувати дівчаток до найдавнішої професії. Саме на них, а не на хлопчиках, сильно позначилися зміни. Коричнева форма з чорним фартухом, введена ще в 1886 році, не акцентувала змінюються особливості дівочих фігурок, в той час як обтягуючі блузочки прямо-таки провокували хлопчиків вщипнути за намітився горбок.
У СРСР шкільна форма з'явилася в 1949 році, і це було не випадково. Перш єдність зовнішнього вигляду виникало через дефіцит тканин, обмежених можливостей, але в післявоєнний час життя почало стрімко поліпшуватися. Форма дозволила менш влаштованим сім'ям підтягнутися, а снобам не дозволила виділятися. Гімнастерки хлопчиків, ремені з бляхами і кашкети з кокардами щодня нагадували про те, що хлопчик - це майбутній чоловік, військовий, захисник, і в той же час вони надавали хлопчикам ще не забутий дореволюційний високий статус гімназиста. Ґудзики гімнастерки виблискували на сонці, і передбачалося, що знання настільки ж блискучі.
1973 рік - реформа шкільної форми. Хлопчики змінили сірі костюми на сині, ґудзики стали малопомітні, на рукавах з'явилися нашивки з сонечком, що символізували просвітництво. Така заміна військової тематики на кілька солодкаво мирну ніби скасувала кодекс честі. Зміни почулися досить швидко. Шеврони з м'якого пластику часто описували. Щось у них було неправильне. Зошит і сонечко - у молодших, зошит і атом, схожий на квіточку, з подібною сонечку шестернею - у старших. В писарі і верстатники хлопців готували, чи що? Ми, звичайно, за мир, але хлопець - це хлопець, і квіточки з сонечками натомість напіввійськових гімнастьорок ніби пропонували вгамуватися і не бачити в собі майбутніх героїв.
1984 - для дівчаток введений костюм-трійка синього кольору, але старшокласниці в основному залишилися вірні коричневій формі. У тих класах, де одиниці змінили стару форму на нову, виникла деяка сум'яття. Та й у цілому в школі починалося щось недобре, у фільмі «Опудало» 1983 непогано показані почалися процеси. Вчителі звернули увагу на те, що цінності дівчаток-модниць з їх цікавими блузочку і не менш цікавими життєвими перспективами стали виходити на перший план, висока культура залишилася для замухришек. У 1988 році фільм «Маленька Віра», сумне завершення якого можна було не брати в розрахунок, помітно вплинув на уявлення дівчат про те, до чого слід готуватися в цьому житті, і шкільна форма стала нестерпна. У 1992 році її скасували як таку.
Чи добре ми пам'ятаємо події 1991 і 1993 років та їх значення для нашої країни? Чи випадково скасування шкільної форми так гармонійно вписалася в ряд змін, що відбуваються?
Зараз багато що відновлюється. І одна за одною школи приймають рішення про обов'язковість форми. Хтось протестує, повторює байки 90-х щодо свободи особистості, несумісної з певністю в одязі, хтось радіє.
У форми багато плюсів.
Як би Бойко не пустував напередодні, в школу дитина йде в акуратній одязі.
Приниження і сором, що виникають через менш статусної одягу, не впливають на навчання.
Обов'язкове проведення часу та обов'язкова форма відокремлені від вільного проведення часу і свободи в шмоточний самовираженні.
Завдяки особливому ставленню до форми можна істотно заощадити на придбанні тих же штанів.
Форма налаштовує на серйозне ставлення до занять.
Форма зручна і добре носиться. Хоча в деяких сім'ях вміють вибирати одяг багато більш зручну, ніж форма, більшості сімей конкретні пропозиції значно полегшують вибір.
Пристойна і приблизно однаковий одяг при першій зустрічі знімає тривогу перед початком навчального року.
Варіації на тлі однаковою основи роблять більш виразними індивідуальні особливості (пам'ятаю, який виграш давали своїми руками пов'язані і вишиті комірці).
Подібність помітно покращує взаєморозуміння (прямо-таки як в НЛП).
Форма надає визначеність по дорозі в школу і нерідко слугує предметом гордості (емблема нашої школи незмінно викликає шанобливий інтерес перехожих і не дозволяє зганьбити честь школи витівками).
Форма скасовує обридлу джинсову уніформу.
Форма обходиться значно дешевше звичайного одягу такої ж якості, особливо якщо знати, де її замовляти. І її відновлення не представляє проблеми.
Під формою легко носити будь-яке, в тому числі тепле, білизну. Зовнішній вигляд не змінюється залежно від тепла-холоду на вулиці.
Домогтися ділового стилю одягу без форми практично неможливо.
Шкільна форма розробляється компетентними фахівцями, які враховують і особливості фігури, і необхідність подовгу сидіти. Ви б бачили, які сліди здавлювання бувають після 45 хвилин уроку!
Форму знищують тоді, коли хочуть позбавити визначеності, розбовтати самосвідомість, а її повернення - це зростаюча віра в волю, розум, дисципліну.
Цнотливість і скромність несумісні з виставленням принад. Голопузенькім і голопопенькім з їх специфічної розв'язністю не місце на уроках. Але закон про освіту - це неотменімо закон. І шкільна форма усуває юридичні казуси.
