Як комп'ютер впливає на дитину?
Як часто, згадуючи своє дитинство, ми ловимо себе на думці, що в нинішній час життя стає інтенсивніше, насиченішим, активніше. Особливо гостро відчувається брак часу і бажання обійняти неосяжне.
Що ж говорити про малюків, на чию долю випало народитися в цей непростий час, коли саме поняття дитинства змінюється, витісняючи наше звичне уявлення про нього.
На молоде покоління потоком сиплеться сама різна інформація, навантаження в школах зашкалюють, і ось ми бачимо ситуацію, коли вже малюки починають освоювати комп'ютер мало не з пелюшок. Що це? Вимоги сучасного життя чи щось інше? Спробуємо розібратися разом. Існують як послідовники, так і противники комп'ютерів для дітей молодшого віку.
_________________________________
До числа плюсів відносяться:
1) візуальне сприйняття пропонованої програми-
3) швидке засвоєння матеріалу;
4) вміння обобщенія;
5) розвиток пам'яті та уваги;
6) розвиток зорово-моторної коордінаціі;
7) розвиток логіки.
_________________________________
Але найбільший плюс (і не треба робити вигляд, що ми, дорослі, про це ніколи не думаємо) - це можливість для нас чимось зайняти свого малюка. Багато хто купує комп'ютерні ігри, нехай навіть розвиваючі особистість, замінюючи комп'ютером себе в житті дитини. На якийсь час всі задоволені. Дитина не проти залишитися наодинці з собою і своєю дивовижною іграшкою, яка крок за кроком стає все більш значущою в його житті. Батьки отримують можливість зайнятися собою, своїми справами.
Через якийсь час дорослі починають ловити себе на думці, що їхня рідна дитина віддаляється, не чує їх прохання, не прислухається до порад, ігнорує їх присутність. Іграшка повністю заволодіває дитячою душею, не залишаючи в ній нічого з того доброго і світлого, що ми всіма силами намагаємося вкласти.
Так чи корисний комп'ютер, як ми в це віримо? Розберемося по пунктах.
Отже, почнемо з візуального сприйняття. Так, яскрава картинка і рухомі предмети дійсно здатні справити враження і надовго залишитися в пам'яті, але тільки за умови, що таких картинок не буде занадто багато. Бажання засипати малюка новими програмами, щоб він знав ще більше, може призвести до зворотного ефекту: чи не буде глибини засвоєного матеріалу. Малюк може виконувати завдання механічно, слідуючи заданим шаблоном.
Розвиток дрібної моторики. На початковому етапі - так. Але вміння натискати на клавіші не розвине моторику в тій мірі, як це могли б зробити звичайні олівці, ручки та ножиці. Не секрет, що молоде покоління, яке перейшло на комп'ютери, абсолютно розучилося писати. А дрібна моторика, як відомо, впливає на розвиток в цілому.
Швидке засвоєння матеріалу - так. Але як довго цей матеріал протримається в пам'яті? Ми говоримо, що і сама пам'ять розвивається швидше, але чи не буде вона короткочасної?
З приводу комп'ютерів можна сперечатися багато. Але факти говорять самі за себе. Американські вчені довели, що діти, які проводять багато часу з комп'ютером, за результатами тестів значно поступаються своїм однокласникам, які ведуть більш активний спосіб життя. На Заході молоде покоління прийшло до того, що багато розучилися писати, а вирізати новорічну сніжинку стало непосильним проблемою не тільки для малюків, а й для їхніх молодих мам! Незаперечний і той факт, що комп'ютерні ігри роблять наших дітей більш нервовими, виснаженими і агресивними.
Ми хочемо виростити наших дітей сильними, успішними, добрими і уважними. Але щоб виростити особистість, потрібно, щоб з малюком була не менш сильна особистість, здатна повести за собою і своїм прикладом навчити життя. Ніяка комп'ютерна програма не здатна проявити стільки любові, розуміння, великодушності і доброти.
Активний спосіб життя, читання книжок, відвідування музеїв і виставок і бажання бути поруч, бути вислуханим і почутим - чи не це запорука того, що наші діти будуть щасливо жити в цьому реальному і прекрасному світі?
