Чи потрібна класика сучасним школярам? (Питання без відповідей)
Спробуємо відсунути в сторону емоції. І для початку дізнаємося думку самих школярів. Причому не який-небудь звичайної загальноосвітньої школи, а досить престижною, для обдарованих дітей. Дозвольте, я цю думку буду коментувати, не називаючи, проте, конкретних імен і прізвищ. Навряд чи я розставлю всі крапки в цьому питанні. Швидше, питань з'явиться ще більше. Але ж хто ніколи не питає, той ніколи не отримує відповіді?
Великий ШЕстОковіч?
«По суті справи, класика - це прекрасне, природне, - Пише одна 10-класниця. - Нещодавно була вітальня, присвячена музиці Шестоковіча. У нас в школі мало хто слухає музику класичну, вже не кажучи про Шестоковіче. Я й сама не знаю чіткого визначення, що таке класика. Але я знаю, що вона собою представляє ... » - Чи варто продовжувати цитувати? Найсумніше, що прізвище композитора ШОСТАКОВИЧ ...
«Унца-унца» замість Баха?
«Не знаю в своєму найближчому оточенні людини, у якої б в плейлисті було хоча б одне класичний твір. Це, звичайно, дуже сумно, але нічого з цим поробити не можна, тому що помінялися принципи, взагалі моральні підвалини суспільства, пройшло дуже багато років, і я вважаю, що класика зараз не актуальна. Навіщо йти на концерт класичної музики, коли можна сходить в клуб, просто потусити з друзями? .. » - Все це звучить приблизно так само, як «навіщо бруднити руки буряком, коли є заправка для борщу в зручному пакетику». Що ж Ви, мила дівчина, порівнюєте несумісні речі! Адже ніхто не намагається замінити походи на дискотеку прослуховуванням Баха. Різна музика служить різним цілям. Це ж добре! Але погодитися з Вашим висловлюванням про те, що «Навіть ті, хто слухає класику, нікому про це не говорять, тому що всі будуть тупо з цієї людини кричати ...», вибачте, не можу. Сміх з цього приводу характеризує, насамперед, того, хто сміється. Або не так?
А класика це?
«Хіба музику Nirvana не можна вважати класикою? Адже є всі складові: альбоми продалися мільйонними тиражами, вони відомі на весь світ, а Курт і зовсім помер! » - Думаю, можна погодитися з такою постановкою питання. Я навіть не полінувалася заглянути в словник Ожегова, щоб не бути голослівною: «Класик - видатний, зразковий, загальновизнаний прогресивний діяч науки, мистецтва, літератури». Як є Кобейн! Видатний? Більш ніж! Зразковий і прогресивний? Ну, як би там не було, а гранж - його дітище. Загальновизнаний? Спробуй не визнає! Ось і говоримо ми, що Nirvana - класика гранжу. Тільки затяті фанати Кобейна (Леннона, Кабальє або Кадишевої), що відкидають всю іншу музику (навіть не важливо, класика це чи ні), - виглядають глухими і сліпими. Не збагну, навіщо свідомо звужувати свій кругозір і стверджувати, що в світі є тільки один колір (чорний, білий, фіолетовий), і позбавляти себе мільйонів відтінків!
Воно мені треба? Думати шкідливо!
«Класика - це те, що дісталося нам від наших геніальних предків, які хотіли передати нам свої пізнання про світ і суспільство. Адже в кожному класичному творі, будь воно музичне або літературне, закладений якийсь особливий сенс ... » - По-моєму, в цих словах є величезна частка істини. Зокрема, що стосується «нікого особливого сенсу». Звичайно, не завжди є настрій до нього докопуватися: втома, проблеми, хочеться просто відпочити, розслабитися і ні про що не думати. Але «ні про що не думати» - шкідлива звичка. Ніхто не сказав, що буде легко читати між рядків, чути між нот і відчувати ледве вловимі пориви душі в грі світла і тіні. Просто це інший рівень естетичного задоволення, вище звичного «подобається - не подобається». Стало бути, не кожному під силу його досягти? Думайте самі, вирішуйте самі ...
Винен вчитель?
«Не знаю як ви, а я при слові« класика »відразу згадую твори Баха і Бетховена, нашу школу, форму з горезвісними синіми піджаками, та ще Пушкіна з Лермонтовим. У мого покоління все перераховане вище асоціюється з неймовірною нудьгою і словом «треба». Не подобається, а ТРЕБА. Треба вчити вірші, ходити в піджаку, любити і поважати старовинних і покритих пилом композиторів. А чи правильно це? » - Звичайно, неправильно! Все, що насаджується силою, викликає цілком природний протест. Згадую, як у школі ми вивчали нещасне «Слово о полку Ігоревім» і в курсі української літератури, і в курсі російської. Але своїми дитячими мізками мало хто усвідомлював, в чому, власне, вся сіль. Прозріння до мене прийшло на заняттях в університеті. Лекції педагога були такі захоплюючі, твір розбиралася по слову, став зрозумілий сенс кожної літери! І навіть гордість прокинулася за нас, слов'ян таких геніальних! .. А Ви кажете, «пилом покрите» ...
О! Передбачаю єхидний питаннячко мені особисто! А чи є в моєму плейлисті класика? Ні. Слухаю я її регулярно? Ні. І в її тонкощах слабо розбираюся! Сама люблю старий добрий рок, а ще трохи попси і джазу. Але, якщо є можливість сходити на концерт у філармонію, я її намагаюся не упускати. І справа не в моді, не в стереотипах, не в надуманих принципах. Чомусь є така душевна потреба. Але, тим не менш, прав той, хто каже, що для класики потрібно особливий настрій. Вдома не буде потрібного ефекту від цієї музики, якою б не була аудіосистема. Це музика «живих» інструментів.
Прикро тільки буває, коли ведуча просить зал відключити мобільні телефони. А ще обидней, якщо все-таки який-небудь модний ринг-тон вривається у свідомість якраз в той момент, коли душа боязко починає розкриватися для прекрасного, розумного, вічного ...
