Відеоігри: чи сприяють вони розвитку дитини?

Більше 90% сучасних дітей і безліч дорослих грають у відеоігри. Вся моя сім'я, від мала до велика, теж грає (за винятком 3-річної внучки - вона ще не знає, що це таке, і мене - часу шкода). Автори і продавці багатьох ігор стверджують, що грати в них дуже корисно, вони розвивають то, це і ось це. Мало того, випускається багато розвиваючих і навчальних відеоігор.

Але чи так вони корисні, як кажуть? Що стосується дорослих, то вони самі в змозі вирішити, потрібні їм ці ігри чи ні. Багатьох комп'ютерні ігри просто рятують, тому що допомагають пережити важкий час (особливо під час хвороби) або стрес, коли поруч нікого з близьких людей немає. Але як бути з дітьми? Чи насправді відеоігри їх розвивають, а якщо це так, то скільки часу їм можна приділяти без шкоди для гармонійного розвитку дітей та підлітків?

Насамперед розберемося з дорослими. Кембриджський університет (Англія) провів досліди, в яких брали участь 11 тисяч добровольців у віці від 18 до 60 років. До початку дослідів вони пройшли тестування інтелектуальних здібностей. Потім їм підібрали відеоігри, які, як стверджують їх виробники, розвивають інтелектуальні здібності дорослих людей. Потім 10 тижнів, по 3 рази на день, протягом 10 хв кожен раз, випробувані виконували вправи у вигляді відеоігор для розвитку інтелекту. Передбачалося, що запропоновані добровольцям відеоігри мають покращити орієнтування в просторі, посилити концентрацію уваги, розвинути навички планування та прийняття рішень і т.д.

Однак тестування, проведене після закінчення експерименту, дало нульовий результат (спасибі ще, що люди не отупіли). Загалом, як сказано в російському фільмі «Діамантова рука»: «Якщо людина - дурень, то це надовго!». За рекомендацією організаторів досвіду, набагато кращі результати для розвитку інтелектуальних здібностей можуть дати часті прогулянки на свіжому повітрі, споживання в більшій кількості свіжих овочів і бальні танці (Мабуть, такий англійський гумор).

А ось в США (університет штату Іллінойс) такі ж досліди провели з людьми старше 60 років. І виявилося, що для них відеоігри корисні - вони сприяють поліпшенню робочої (короткочасної) пам'яті, прискорюють мозкову діяльність і т.д.

А як бути з дітьми? Цим питанням навіть займався Європейський парламент, настільки його дістали попередження педагогів, психологів та інших фахівців. І що ви думаєте? Європарламент не знайшов доказів того, що відеоігри шкідливі для дітей. На думку європарламентаріїв, навіть жорстокі ігри корисні для дітей. Багато ігри розвивають стратегічне, творче, нестандартне мислення, а групові ігри вчать взаємодії між людьми.

Однак психологи не прийшли до єдиної думки про вплив відеоігор на дітей. Деякі з них вважають, що такі ігри провокують агресію. На думку інших, багато гри допомагають розвивати як розумові здібності, так і соціальні навички. Можливо, як завжди, мають рацію і ті, й інші. У той же час вчені з тривогою відзначають ознаки залежності підлітків у віці від 8 до 18 років від відеоігор, схожою на наркотичну, що негативно впливає на інші сторони їхнього особистого життя.

Відеоігри можуть розважати і розвивати дитину. Однак вони забирають час, який він міг би витратити на інші заняття. За даними досліджень, проведених у Росії, підлітки, що захоплюються відеоіграми, витрачають на домашні завдання приблизно на 40% менше часу, ніж це було б потрібно, а на читання - на 30% менше часу. Тому справа батьків - регулювати час, який діти проводять за відеоіграми.

За розпорядком дня дитина спочатку повинен виконати домашні завдання і повсякденні обов'язки. У вихідні дні можна відвести відеоігор більше часу. Необхідно заборонити їх у вечірні та нічні години, так як вони погано впливають на сон дітей. Батьки повинні постійно контролювати час, проведений дітьми за відеоіграми. Особливо це важливо для молодшого віку. Так як діти грають сидячи, потрібно заохочувати їх рухливі ігри на відкритому повітрі і заняття спортом.

Таким чином, відеоігри можуть бути корисними, а можуть і нашкодити. Якщо діти займаються ними в розумних межах, це сприяє, поряд з іншою їхньою діяльністю, розумовому розвитку і допомагає засвоювати нові навички. Перш за все, дитина набуває і вдосконалює навички роботи з комп'ютером, що стане в нагоді йому при подальшому навчанні. Правильно підібрані відеоігри розвивають у дітей мислення, увагу і логіку, пам'ять і здатність приймати рішення. Управління відеогрою покращує координацію рухів дитини. Навчальні ігри допомагають підготувати його до школи. Групові відеоігри вчать терпінню і взаємодії в групі. Деякі ігри розвивають творчу уяву.

У той же час потрібно привчати дитину більше читати книги і частіше бувати на свіжому повітрі. Потрібно пам'ятати, що надмірне захоплення відеоіграми стримує розвиток лобових часток мозку, що відповідають за логічне поведінку і інтелектуальні здібності. Так що все добре в міру.

Звичайно, добре, що у батьків з'явився засіб - комп'ютер, відволікаючу на якийсь час увагу дітей і що дозволяє дорослим зайнятися своїми справами. Але цим засобом не можна зловживати, інакше комп'ютер може замінити дитині і батьків, і весь реальний світ. Якщо ви любите своїх дітей, приділяйте їм більше часу, допомагайте робити уроки, гуляйте з ними на свіжому повітрі, грайте в рухливі ігри і т.д. Тоді й комп'ютер, в тому числі, принесе більше користі, ніж шкоди.

Так що науково-технічний прогрес - це добре, якщо правильно його використовувати.