Ідеальне виховання дитини

Доброго часу шановні читачі. У цій статті, як Ви вже зрозуміли з заголовка, я розповім про суть виховання дітей. Я не збираюся нав'язувати Вам свою модель виховання, я всього лише поділюся своїм розумінням цього поняття.

Причиною написання цієї статті - перекручене розуміння багатьма вихователями поняття «виховання».

Я про тих, хто нав'язує своїм дітям, погрожуючи або шантажуючи їх, свої власні ілюзорні уявлення совершенности.

Я про тих, хто в разі появи труднощів у житті дитини, намагається вирішити ці труднощі, надмірно допомагаючи дитині.

Я про тих, хто в разі виявлення, будь-яких негативних емоцій у дитини, нібито з великої любові, намагається швидше створити йому гарний настрій. Веде від труднощів, наприклад, вирішує труднощі дитини самостійно, можливо навіть спільно, але роблячи більше, ніж може зробити сама дитина для вирішення цієї проблеми. Переключає увагу дитини, матеріальними подарунками або виконанням прохань дитини.

Я про тих, хто не вважає, що виховання дитини - це, в першу чергу - передача навичок адаптації в навколишньої реальності, в другу чергу - самостійна незалежна результативне існування в навколишньому середовищі.

Припущу, що з самого народження дітлахи, з метою збереження власного життя, не маючи можливості існувати самостійно, наділені емоційним навичкою для залучення до себе уваги. Я назву цей навик «плачем». День за днем завдяки цьому навику дитина отримує своєчасне досягнення своєї мети, наприклад: отримує вчасно харчування або змінює умови свого існування, він же комфорт. Ситуація за ситуацією в процесі розвитку у дитини виробляється стереотип, що емоціями можна вирішити будь-яку трудність.

У процесі розвитку свідомості і фізичного тіла дитини стають доступні нові можливості. І відповідно нові потреби, задоволення яких дитина намагається вирішити, використовуючи свої емоції.

Завдання вихователів у процесі розвитку дитини оцінювати його реальні можливості для того, щоб в процесі задоволення його потреб емоціями, задіяти ці можливості бажано по максимуму. Завдання вихователів - пояснити, показати дитині доступність його возможностей- показати, що дитина дійсно може зробити самостійно, але ще не розуміє як. Дія, яка дитина зробила хоча б один раз, вважається його доступною усвідомленої здатністю. Вихователям ні в якому разі не можна робити за дитину те, що він в змозі зробити самостійно. І як би слізно і емоційно не виглядали прохання дитини, а адже вони «професіонали своєї справи», завдання будь-якого вихователя - ігнорувати емоційний спосіб досягнення мети дитини. Дитина, усвідомивши одного разу, що досягти мети за допомогою емоцій не надається можливим, найімовірніше спробує наступні доступні йому варіанти. А ось тут завдання вихователів максимально обмежити ці варіанти, звівши їх до мінімуму, а саме, залишити варіанти виключно, пов'язані з діями, які дитина вже в змозі зробити самостійно.

Безліч вихователів, в процесі виховання своїх дітей вважають, що гарний настрій дитини і посмішка - це показник правильного розвитку. Це далеко не так. Реалізовуючи цілі за свою дитину, вихователі позбавляють дитину можливості розвивати свої власні алгоритми досягнення цілей. Роблять дітей все більше і більше залежними, надмірно допомагаючи в реалізації їх бажань. І все було б нічого, якби не збільшення в геометричній прогресії потреб дитини, вихователям якого, ставати все складніше, як фізично, так і матеріально, задовольняти ці потреби. Я з упевненістю заявляю, що вихователі зрозуміють. Питання тільки коли? Відповім тоді, коли вони не зможуть вирішити проблему своєї дитини. Вихователі, вирішальні труднощі за дитину, виявляться однозначно винними, так як до цього часу для дитини процес вирішення труднощів чи отримання чого - або стає нормою, яка не має альтернативних варіантів рішення. Не маючи уявлення, як ще можна отримати бажане, дитина використовує єдиний варіант отримання бажаного через емоції. До цього часу у дитини формується переконання, приблизного змісту:

-Будь-яка мета досяжна, адже чим більше і довше плакати, тим імовірніше отримати бажане.

Вихователі, ті, що нібито люблять, а вони дійсно так вважають, обов'язково пошкодують його. Вони ж самі переживають, які будь-якими способами піднімають настрій, дарують посмішку, надаючи дитині вже готовий результат.

У процесі розвитку таким дітям все складніше одними тільки емоціями створити образ жалюгідного, нещасного і безпорадного створення, тому діти виходять за рамки звичного, завдаючи собі різні каліцтва, починаючи з подряпин, закінчуючи суїцидом.

Виховання подібним чином дітей позбавляє цих дітей найважливішого в їхньому житті - здатності робити вибір самостійно.

Людина, нездатний зробити вибір самостійно, перетворюється на біоробота. Такі люди зазвичай вважають, що обставини від них не залежать, такі люди приречені на «стадне існування». Такі люди схильні до самознищення, що піднімають штучно собі настрій, зовнішнім впливом на свідомість, приміром, алкоголь, наркотики, насильство, образи і так далі.

Такі люди вже підсвідомо вважають всіх за замовчуванням винуватими, хто не надає їм допомогу, хто не виконує їх прохань, вони просто не здатні розглянути інші варіанти отримання бажаного. Такі люди шукають всюди виправдання, у всіх своїх невдачах звинувачують кого завгодно і що завгодно, але тільки не себе. Вони не шукають можливості отримати бажане самостійно, тут або маніпуляційні дії, властиві маніпуляторам, або пошуки причин невдачі, виправдання і так далі.

Ви ж самі знаєте прекрасно:

Кому потрібно - шукає можливості, кому не потрібно шукає виправдання. Це й відрізняє щасливих і успішних людей від нещасливих і невдах. Одні керують обставинами, іншими ж є цими обставинами. Вибір за кожним.

Звичайно ж, все можливо, але саме я, вважаю, що зробивши одного разу свою дитину самостійним, а саме:

-Здатним робити власний незалежний вибір.

-Впевненим у тому, що є завжди можливості отримати бажане.

-Заповзятливим, знаючи, що той, хто діє, обов'язково отримає бажане. І якщо навіть не отримає бажане відразу, так отримає досвід і після чого вже, використовуючи набуті знання, впевнено доб'ється бажаного.

Зробивши одного разу дитини самостійним, ви отримаєте самого щасливої людини на світі. Такі діти приречені на успіх, іншого варіанту у них просто не існує, та й немає сенсу людині, яка домагається своїх цілей самостійно, сумувати і турбуватися - немає сенсу привертати до себе увагу. Такі люди однозначно переконані, що абсолютно все і виключно тільки від них залежить те, що оточує їх у реальності. Такі люди самі затребувані в нашому сучасному суспільстві, їм пропонують найвищі посади, але, як правило, ці люди є керівниками своїх власних проектів. Такі люди ніколи не залишать вас без уваги, адже ви подарували їм справжню свободу.

Подяки Вам не буде меж.

Зробіть світ щасливішим, розкажіть про існування цієї статті своїм рідним і близьким, друзям і товаришам, розкажіть всім, хто Вам небайдужий.