Що робити, якщо мета дитини - залучення уваги? Частина 2
На жаль, не завжди вдається почати діяти відразу, впоравшись з власним роздратуванням і переключивши дитини, наділити його необхідним йому увагою. Що робити в цьому випадку?
Іноді буває так, що дитина настільки захопився залученням до себе уваги, що вже не може зупинитися. У цьому випадку можна перевести дитину з одного місця в інше для того щоб допомогти йому заспокоїтися. При цьому необхідно переконатися у власному настрої допомагати дитині, а не карати. Ще один важливий момент полягає в тому, що місце, в яке ви ведете дитину, не асоціюється ні у вас, ні в нього з класичним кутом - місцем покарання. Хай це місце буде приємним і комфортним для дитини, адже функція цього місця - допомогти дитині заспокоїтися, взяти себе в руки. Це певний аналог кімнати релаксації на підприємствах.
Якщо в голосі дорослого звучить роздратування або злість, то прийом не буде ефективним. Дитина повинна відчувати в голосі дорослого підтримку і розуміння свого стану. Прийом може не подіяти з першого разу. Це абсолютно нормально: дитина не може навчитися керувати своїм станом миттєво, як за помахом чарівної палички. Також тут дуже важливо те, як сформульовано текст, звернений до дитини.
Наприклад, якщо фраза звучить: «Іди, заспокойся, через п'ять хвилин повернешся», то швидше вона не матиме успіху. Така побудова фрази припускає, що дитині для здобуття рівноваги необхідно рівно п'ять хвилин. У той час як дитина може заспокоїтися як значно швидше, так і довше. Отже, відповідальність за дитяче спокій лежить не на самому дитину, а на хвилинній стрілці, відміряють обов'язкові п'ять хвилин.
Фраза може бути сформульована інакше: «Іди, коли заспокоїшся, я тебе покличу». Підводні камені такої інструкції в тому, що дорослий не довіряє дитині і демонструє це: «Ти не в змозі визначити: спокійний ти чи ні, це можу знати тільки я, дорослий». Дитина відчує це і не співпрацюватиме при такому непартнерським відношенні дорослого.
Найбільш адекватною формулюванням інструкції в даному контексті може стати наступна: «Коли заспокоїшся, можеш повернутися». Ця фраза, сказана спокійним, без осуду голосом, дозволить дитині задуматися над своєю поведінкою і надалі краще себе контролювати.
Треба відзначити, що подібна ситуація, як правило, стає серйозним тренінгом не тільки для дитини, але і для батьків. Нам, батькам часто складно буває уявити, що дитина і справді не може зупинитися, що його мета - не довести нас до сказу, а всього лише отримати невелику порцію уваги.
Зайнятий своїми справами батько все-таки може викроїти час для спілкування з дітьми, і протягом тижня кожна дитина має можливість отримати від нього свою частку уваги. Коли діти отримують бажане увагу по-хорошому, то у них немає необхідності домагатися його негативними способами.
Можливо, ці заходи впливу на дитяче поведінки виявляться невідповідними для якогось конкретно взятої дитини, таке цілком може бути, як може бути й те, що дитина переслідує іншу, відмінну від залучення уваги мету. ]
