Чи можна дитину розпестити увагою?
«Синові 1,2 г. Він вередує майже весь той час, коли я не з ним. Всіляко привертає увагу. Він такий з самого першого дня. Постійно плаче, кричить або просто канючить, якщо я намагаюся чимось зайнятися. Побігали по лікарях - сказали «все нормально, просто така дитина». Я вважала, що неможливо розпестити дитини ласкою, увагою. Але ось тепер задумалася - а чи правильно я поступила? Де проходить межа між розумним (необхідним) і зайвим увагу? Як визначити? Чи треба дитину привчають до того, щоб він грав один? Наш самостійно грає дуже мало.
Чи можна розпестити дитини увагою або йому потрібно приділяти стільки часу, скільки він вимагає ?? »
Показником того, що дитина вимагає «надлишкового» до себе уваги, стає батьківське почуття роздратування: «Ось знову, ну, скільки можна! Цю дитину наситити увагою неможливо! »Тут необхідно пояснити лапки у слова« надлишкове ». Увага тут зовсім не є надмірною. Воно дитині необхідно. Справа в тому, що дитина, не впевнений в тому, що зможе отримати увагу тоді, коли воно йому буде потрібно, пробує намагатися створити запас батьківської уваги. Потребує уваги не обов'язково в той момент, коли воно йому потрібно. Дитина починає вимагати уваги всякий раз, коли може. Тому у дорослої складається враження про дитячу ненаситності.
Навіть якщо дитина не отримує позитивної уваги у вигляді посмішки, обійми, спільної гри, він не припиняє своїх дій, тому що значущим стає будь-яка увага, в тому числі і негативне: крики, шльопанці, одповіді.
Важливо в той момент, коли батько тільки-тільки починає відчувати роздратування, приділити дитині увагу, але не так, як цього хотілося б дитині. Як правило, дитина хоче бути почутим або побаченим, а мамине увагу в цей момент прикута до монітора. Погодьтеся, якби дитина підійшла до вас і без сліз і капризів просто так притулився, почуття роздратування швидше за все не виникло б. Отже, це неприємне почуття викликає не вимога дитиною уваги як таке, а той спосіб, який вибирає дитина, або час, не підходяще, на батьківський погляд, для спілкування. Значить, батьку потрібно дати увагу дитині, але зручним для себе способом.
Кількість часу, який дитина може проводити в самостійних іграх, залежить від багатьох факторів: від віку дитини, від його характерологічних особливостей (скажімо простіше, від рис характеру), від типу темпераменту (флегматик з більшою ймовірністю буде схильний до самостійних ігор ніж холерик), від звичної моделі відносини з дорослими. Буває так, що мами провокують у дитини залежність, від якої потім самі страждають. Як часто буває так, що дитина будує пірамідку, мама спостерігає за процесом, а потім каже: «Ти неправильно будуєш, дай, я покажу!» Наступного разу дитина може і не взятися за самостійне будівництво. Набагато простіше покликати маму, вона швидше, акуратніше і правильніше побудує те, що треба.
Вчити дитину грати самостійно необхідно. Але це навчання часто відбувається не так і не тоді, коли здається батькам. Якщо однорічної дитини закрити в дитячій зі словами: «Ти вже великий, тепер грати будеш самостійно!». Завдяки таким діям навчення не відбудеться. Швидше дитина образиться, піде в себе.
Самостійності, як це не парадоксально звучить, дитина вчиться у спільній з дорослим діяльності. Повернемося до пірамідці з кубиків. Припустимо, однорічна дитина може поставити три кубика один на одного. Мама може показати, як поставити один на одного п'ять кубиків, показати один раз, два, п'ять, десять. На п'ятнадцятий дитина сама захоче побудувати пірамідку з п'яти кубиків, і у нього вийде, тому що він бачив, як це треба робити. Через день малюк може здивувати маму, побудувавши самостійно пірамідку з семи кубиків.
Увагою розпестити дитини неможливо. Як тільки дитина зрозуміє, що дефіцит уваги йому не загрожує, він відразу значно стримає апетит. Для цього необхідно приділяти увагу тоді, коли малюк про це не просить, демонструючи власне бажання та ініціативу бути поруч. Це досягається, коли дитину беруть на руки не тільки тоді, коли він канючить, наполягає, вимагає, тисне, а просто так, буквально на хвилинку, на бігу з ванної в кухню і назад. Щоб ситуація з увагою вирівнялася, може знадобитися кілька тижнів «нетребуемого» інтенсивного уваги.
