Як уникнути дитячої істерики?

Дитина в чотири роки почав ходити в садок. Там йому буває важко впоратися зі своїми почуттями з найрізноманітніших приводів: мама пішла - почав хникати - зірвався в істеріку- хтось забрав іграшку - почав хникати - зірвався в істерику. Так відбувається по кілька разів на день.

Будинки такі ситуації бувають теж, але рідше, будинки якось вдається їх гасити. В саду - це катастрофа: вихователь дзвонить і просить прийти і заспокоїти дитину. Як допомогти дитині навчитися справлятися зі своїми почуттями, великий адже вже. Питання до психолога.

Почати краще з походу до лікаря. Це допоможе переконатися в тому, що дитина здорова і у нього немає неврологічних причин для того, щоб так поводитися.

Зверніть більш пильну увагу на саму дитину. Ви кажете, що вдома йому легше справлятися зі своїми почуттями. Завдяки чому це йому вдається: мама поруч, звична обстановка, дорослі ведуть себе певним чином ... яким? Що говорять і роблять дорослі, які опинилися поруч в особливо ефективних, коли істерика відвернена, ситуаціях? На яку інтонацію, які слова і жести дитина реагує оптимальним чином? А ще? Що ще вдома допомагає дитині залишатися спокійним?

Складіть список таких умов. Наприклад, коли дитина починає Кукса, я підходжу до нього зі спини, обіймаю за плечі і ласкавим шепотом кажу: «Тих-ш-ш, давай подивимося, що тут можна зробити, як лишенько твоєму допомогти». Дитина заспокоюється, і з ним уже можна вести конструктивний діалог.

Або, коли дитина починає вередувати, хникати, я кажу «чарівну» фразу:

Тихіше, Танечка, не плач,

Не потоне в річці м'яч!

Дитина відповідає, що він не Танечка, і його увага перемикається, він заспокоюється.

З таких записів може вийти ціла інструкція щодо поводження з конкретною дитиною. Нехай спочатку виявляються включені всі способи припинення (запобігання) істерики, що мали ефект навіть одноразово. Потім можна буде вибрати найбільш ефективні і користуватися ними. Важливо пам'ятати, що має сенс починати діяти відразу ж, як тільки виникне неприйнятне, «пхикає» поведінку дитини. Запобігти або зупинити скандал набагато простіше на початку шляху, ніж коли він у розпалі - дитина йде в рознос, дорослий кипить від обурення!

Дитина росте і поступово вчиться застосовувати кодові фрази, що допомагають заспокоїтися, самостійно.

Для усунення істерики буває важливо зрозуміти, що лежить в її основі. Якщо дитина втомилася, голодний або прихворів, не місце і не час педагогічним експериментам: необхідно якомога швидше задовольнити потреби дитини, уникаючи будь-яких, як завгодно дрібних провокацій.

Якщо дитина впадає в істерику від розпачу: він намагається задовольнити будь-яку потребу, але не знає, як це зробити прийнятним шляхом, натикається на педагогічну твердість дорослого, який вважає, що знайти цей шлях дитина повинна сама. У цій ситуації дитині необхідна підтримка і підказки, де ж він, цей самий шлях. Наприклад, першокласник б'ється над завданням: одне рішення невірно, інше, третє ... Від четвертого дитина відмовляється з криками і скиданням підручників зі столу.

Якщо дитина істерикою вимагає уваги від дорослого, важливо показати малюкові, як вибирати час і місце для спілкування, ввести правила, в рамках яких в певний момент маму / тата чіпати можна, а в іншого - не можна. Діти легко і швидко засвоюють короткі і ємні правила, ефективно вчаться ними оперувати. Правила значно спрощують життя дитини, роблять її стабільною і передбачуваною, це додає спокою всім учасникам ситуації, здатної перетекти в істерику.

Існує ряд умов, коли краще не пробувати розібратися з істериками самостійно, а шукати допомоги у фахівців:

1. Дитина під час істерики заподіює фізичний збиток собі і / або оточуючим.

2. Істерики відбуваються часто (п'ять і більше разів на день).

3. Істерика може відбуватися де завгодно, дитина не звертає уваги на умови, в яких знаходиться, вони для нього зовсім не важливі як стримуючий фактор.

4. Коли істерика - тільки мала частина наявних проблем в поведінці дитини.