Як живуть підопічні в дитячих будинках Німеччини?

У Німеччині кількість дитячих будинків, інтернатів і притулків дуже невелика. Я розповім про досвід роботи дитячого будинку міста Бонна. Заснований в 1960 році, єдиний в цьому місті, він в даний час фінансується органами місцевої влади, комуною. Разом з тим, надходять фінанси суб'єкта федерації, а також пожертвування приватних осіб і організацій у вигляді грошей, квитків (в театр, в кіно, в спортклуби, зоопарк), шкільних письмового приладдя та інше.

Трохи про історію цього дитячого будинку. Він був створений багатими людьми для сиріт і «дітей вулиць». У піклувальна рада входило 5 осіб, які склали заповіт. По ньому щороку певна сума переходить на рахунок кожного з 50 підопічних. Незважаючи на те, що зараз дитячий будинок муніципальний, заповіт має свою силу.

Крім того, змінилася сам напрямок допомоги. Якщо раніше дитину треба було нагодувати, надати тепле приміщення і чистий одяг, то зараз в сучасному німецькому суспільстві потрібно індивідуальне виховання кожного підопічного відповідно до вимог часу. Йому потрібна підтримка та психологічна допомога.

У 80-і роки XX століття було побудовано нову будівлю дитячого будинку, не в центрі міста, а на його околицях, поруч з лісом. При цьому тут все дерев'яне, що особливо цінується в Німеччині відповідно до одного з німецьких методів виховання, де не повинно бути нічого металевого. За словами заступника директора, не всі дитячі будинки знаходяться в такому хорошому стані.

Дитбудинок має кілька відділів і корпусів. Він нагадує міні-готель або студентське містечко. Так, він ділиться на 4 «відділу».

Перший, гуртожиток для вихованців. Як правило, до 16-18 років. Відомство у справах дітей, сім'ї та молоді міста виділяє на групу, що складається з 10 чоловік і вихователя, 210 євро на тиждень. Група розподіляє сама фінанси на купівлю продуктів, а те, що залишається, можуть витрачати на себе.

Другий, житловий і виховний корпус, - для тих, хто живе вдома з батьками, але під час сварок чи криз приходить і тимчасово залишається. Може бути й інша ситуація, батьки не хочуть виховувати своїх дітей або їм ніколи, тому вони відправляють своїх дітей добровільно. Співробітник дому повідомив, що є діти і забезпечених видних людей, включаючи політиків і бізнесменів.

Підтвердження тому служить той факт, що якщо відомство у справах молоді визнає, що сім'я відповідно до її доходами може дозволити виділяти кошти на дитину з власного бюджету, воно не виділяє коштів дитбудинку на цього вихованця. Тобто якщо дитина з соціально-неблагополучної сім'ї або сирота (1%), то місто може на 100% оплачувати його перебування в дитбудинку. В інших випадках батьки повинні платити 130 євро в день.

Виховна робота проводиться не тільки з дітьми, але і їх сім'ями. Батьки можуть прийти і розповісти про свої проблеми. Вони знають, що тут отримають консультацію і допомогу компетентних фахівців.

Третій, «інтенсивний відділ» для тих, хто зазнав кризу і опинився у важкій життєвій ситуації, піддався згвалтуванню, побиття та інше, діти-біженці, і ті, хто перебуває в психологічній кризі, діти, які потрапили в прийомну сім'ю, але змогли в ній залишитися з різних причин. Тут найбільше дітей і груп.

Самі вихованці всього дитбудинку дуже обережно й уважно ставляться до тих, хто проживає в цій групі. До таких хлопцями потрібен особливий підхід, оскільки діти і підлітки дуже емоційні, гіперактивні, агресивні, пережите ними залишилося досі в пам'яті. Адже саме в цій групі знаходяться ті, хто побачив на власні очі, як вбивають їх батьків на війні в Африці, а також в інших гарячих точках.

Як діти з таких країн потрапляють до Німеччини? Родичі або друзі сім'ї, де загинули батьки, а часом і самі батьки, на останні гроші купують квиток на літак в один кінець - ФРН, і відправляють дитину. У Німеччині не можуть знайти жодних документів, з'ясувати зворотної адреси та інше, і тоді такі діти потрапляють в дитбудинок. Для багатьох батьків це єдиний шанс врятувати їх дитини і забезпечити краще майбутнє, ніж там, звідки він родом. У зв'язку з цим так багато інформаційного матеріалу в журналах, газетах, на телебаченні про тяжке становище дітей в країнах «третього світу» і про необхідність надати їм допомогу. Ця гостра тема активно обговорюється німецькою владою.

Четвертий відділ, для дітей та підлітків - інвалідів. За оцінками німецьких фахівців, принцип роботи в Німеччині з дітьми з розумовою відсталістю та іншими психічними відхиленнями істотно відрізняється від американських методів і форм. Німецький спектр більш широкий і різноманітний. Зокрема, у кожної дитини спеціальні меблі, ванна, всі необхідні гігієнічні засоби. Спортивний інвентар та приміщення дозволяють безпосередньо в дитячому будинку проводити лікувальну гімнастику і вести необхідні заняття. Діти-інваліди з усіма здоровими дітьми нарівні відвідують школу, класи змішані. Діти-інваліди відчувають себе абсолютно «нормальними», ходять на всі заходи і їх ніхто не в чому не обмежує.

Всі діти відвідують школу. Щодня шкільний автобус відвозить дітей в школу і привозить назад. Між іншим, водій цього автобуса - солдат строкової служби.

Всього в цьому будинку більше 220 чоловік. У кожній групі 12-15 дітей, хоча розраховано, що повинно бути не більше 8-10. Хлопчики і дівчатка в одній групі. В якості персоналу на одну групу 4 співробітника і 1 практикант. Працюють по змінах: з 6 до 14, з 14 до 20, з 20 до 6 годин, включаючи свята і вихідні дні. Крім того, можуть прийти всі бажаючі і надати допомогу дітям.

Зауважимо, що в Німеччині дуже поширене добровільно і без винагороди проходити практику в соціальній сфері. Для німецького суспільства - це як борг перед громадянами своєї країни. Крім цього, це також престижно. Як кажуть самі місцеві громадяни, до таких добрим людям особливе ставлення. Цікаво й те, що процентне співвідношення між чоловічою і жіночою статтю практикантів однакове.

Кожен день вихованці дитячого будинку разом з вихователями розписують собі розпорядок дня по годинах. Тому в кабінеті у вихователя завжди висить розклад кожної дитини незалежно від віку по годинах на тиждень. Він знає точно, де підопічний, з ким, що робить.

Постійний персонал дитбудинку м Бонна має дипломи соціальних педагогів, вихователів, медичної сестри, психологів. Вони користуються великою повагою в суспільстві, так як піклуються про дітей та інвалідів. Адже, як кажуть самі співробітники »,« так багато дискримінації по відношенню до інвалідів »,« та й на нашу зарплату сім'ю не прогодуєш ». Хоча насправді, за європейськими мірками, зарплата дуже навіть висока і пільг більше: відпустка великий - 30 днів, 13-а зарплата, вихідні на новорічні свята.

У кожного вихованця дитячого будинку є своя кімната, яку він обставляє і «розмальовує» в буквальному сенсі на свій розсуд. Так як кожен вихованець отримує гроші від держави, частиною він може розпоряджатися сам. Тому у багатьох є свій телевізор, магнітофон. Якщо вихованець добре вчиться, то, отримавши стипендію, він може купити не тільки одяг, шпалери і штори, але і телевізор. Цікаво, що старші вихованці можуть закуповувати продукти разом і готувати їжу. На кожному поверсі спеціально побудована кухня зі столами, стільцями, домашнім начинням. До речі, якщо вони не хочуть обідати на кухні, можуть пройти в «вітальню» або кімнату відпочинку, де стоїть телевізор, затишний диван з кріслами. Прибирання кімнат і кухні здійснюють самостійно. У дитбудинку панує чистота і порядок.

Всі, хто старше 14 років, можуть виїхати в місто і ходити по магазинах, в кіно, до друзів і навіть на дискотеки. Єдине правило, вони мають бути у своїй кімнаті не пізніше 22 години вечора.

Вражає та обставина, що, незважаючи на національні антитютюнові, антиалкогольні і антинаркотичні програми і муніципальні кампанії в Німеччині, в дитячому будинку офіційно дозволяється пити пиво і вино з 16 років у своїй кімнаті, а горілку і віскі - з 18 років.

Керівництво застосовує гуманні заходи виховання: дозволено проводити і весело відзначати з друзями свята, запрошувати знайомих, однак треба ставити до відома. Одним словом, вихованці відчувають дійсно себе як в нормальних сім'ях, як вдома.

Як довго можуть перебувати діти і підлітки у дитячому будинку? За словами вихователів, максимум два роки. Після цього багато підлітків переїжджають в квартири. Вони їх знімають, місто продовжує їм допомагати. Спочатку вони перебувають під наглядом, а потім по необхідності їм надаються консультації та ін. Багато повертаються в сім'ї, тому не тільки соціальні працівники міста, а й фахівці дитячого будинку працюють з такими сім'ями. Відомо, що такі сім'ї також знаходяться під наглядом і батьки знають, що діти також можуть заявити про свої права і подати в суд на них. Деякі залишаються на тривалий час, а пізніше місто їм надає інші форми і умови проживання.

Крім того, адаптація в суспільстві проходить легко, багато створюють сім'ї (більшість живе цивільним шлюбом), знаходять роботу, подорожують.

Таким чином, якщо в Росії перед випускниками дитячих будинків гостро стоїть проблема включення в соціум, вони відчувають труднощі в професійному самовизначенні, шлюб, у встановленні професійних і дружніх відносин, то в Німеччині організуються нові форми освітніх установ та соціальний захист передбачає організацію допомоги дітям і підліткам після виходу з дитячого будинку.

Більш детально див. Калінкіна М.Ю. Як живуть підопічні в дитячих будинках Німеччини? (На прикладі дитбудинку р Бонна). // Дитячий Будинок. січень-березень 2007. № 1 (22). С. 22.