Як навести порядок за допомогою математики?
Якщо чергове вторгнення в особистий простір дитини закінчилося коротким наказом: «Прибери у себе в кімнаті!», А через 30 хвилин рівним рахунком нічого не змінилося, то що ми зазвичай схильні робити ?! Стоп, дорогі батьки! Давайте спробуємо поступити хоч раз оригінально і не будемо вдаватися до покарання, хоча частенько воно здорово нам допомагало. Є альтернативні способи вирішення одвічної проблеми. Для цього закличемо на допомогу царицю всіх наук!
Процес прибирання в кімнаті можна перетворити на захоплюючу гру з елементами математики. Особливо охоче в неї включаються дошкільнята і молодші школярі. Ось вам на вибір кілька ігрових прийомів, кожен з яких ви можете змінювати і підлаштовувати під свою дитину. Важливий плюс прибирання-ігри: крім досягнення основної мети - наведення порядку в будинку, ви ще повторіть і закріпіть знання, отримані дитиною на заняттях у дитячому садку чи школі.
1. «Групуємо предмети».
Для того щоб групувати (класифікувати) предмети, потрібно навчитися знаходити подібності та відмінності між ними. Запропонуйте дітям-дошкільнятам розділити всі предмети в кімнаті на групи: в одну групу - іграшки, в іншу - одяг, в третю - навчальне приладдя і т.п. Хлопцям постарше можна пояснити, що дані групи називаються безліччю. Далі групу іграшок ділимо на більш дрібні підгрупи (підмножини): автомобілі, солдатики, ляльки, посуд. Можна сказати, що кожна іграшка називається елементом множини. Одяг ділимо на верхню і нижню (білизна) або на зимову і літню. Взуття розподіляємо по типу (кросівки, туфлі, босоніжки, чоботи) або по тому, як вона застібається (на шнурках, на «блискавки», застібці, липучках, без застібок). Книги можна розділити на дорослі і детскіе- на художні, енциклопедії та підручники. Варіювати тут можна скільки завгодно.
2. «Розміщуємо предмети по порядку».
Розподіл предметів на групи - це вже левова частка прибирання. А далі запропонуйте дітям розмістити предмети однієї підгрупи (підмножини) по порядку, наприклад, за кольором, розміром, зростанню і т.п. Припустимо, всі книги розставити на книжковій полиці по висоті, олівці і ручки - за розміром, солдатиків і ляльок - по зростанню і пр. Причому розміщувати потрібно вже в ті місця, де ці предмети і повинні знаходитися.
3. «Знайди пару».
Дуже подобається дітлахам знаходити загубилася пару. Дайте їм гору шкарпеток і нехай відшукають пару кожному. Спеціально сховайте один черевик. У пошуках його пари діти повинні згрупувати все взуття, причому відразу на полицю, щоб не заплутатися.
4. «Вважаємо предмети».
А тепер запропонуйте дітям підрахувати, скільки яких предметів вони сьогодні згрупували. Отже, п'ять ляльок, десять солдатиків, три автомобіля - всього 18 іграшок. Дві пари кросівок, одна пара туфель, три пари чобіт - всього шість пар взуття. З дітьми старшого віку можна навіть намалювати графік або діаграму. Наприкінці тижня на підставі семи графіків складіть один, узагальнюючий, і зробіть висновок, скільки всього іграшок (взуття, книг, одягу) ваш син, донька прибрали (а значить, і розкидали!) За тиждень. Якщо дітей кілька, можна влаштувати між ними змагання, хто більше прибрав або хто менше насмітив. Підсумки змагань також можна заносити в графіки, діаграми, таблиці.
5. «Чому важлива класифікація».
Розкажіть дітям, навіщо взагалі потрібні різні класифікації. Приведіть у приклад розстановку книг у бібліотеці, товарів на полицях у магазині, посуду на кухні. Поясніть, що класифікація допомагає утримувати речі в порядку і швидко знаходити потрібні предмети. По можливості зводите на екскурсію в бібліотеку і попросіть бібліотекаря показати, як він знаходить необхідну книгу. А у себе вдома проведіть гру: дитина запитує, де у вас зберігаються нитки, голки, ножиці, ножі, виделки, фотографії, ви по пам'яті відповідаєте, а син, дочка перевіряють, чи правильно ви сказали. Хлопці побачать практичну користь класифікацій і поступово самі почнуть турбуватися про підтримання порядку в домі.
От і все! Трохи пограли, трохи поговорили, а в результаті, як мінімум, три плюси: в будинку порядок, у всіх бадьоро-радісний настрій, а наука математика перестала бути абстрактним предметом, від якого в практичному житті немає ніякого пуття.
Якщо ваші діти не вміють (або не хочуть!) Наводити порядок, допоможіть їм, звернувшись за допомогою до цариці всіх наук - Математики!
