Як адаптувати систему Флайледі для дітей?

Це не про те, як маніпулювати дітьми і змушувати їх виконувати брудну роботу за себе. Це - якомога показати дітям, що якщо методично прополювати травичку, то планети не розірве корінням баобабів.

Є, звичайно, унікальні діти, які не можуть бачити недбалість навколо, зате бачать свою роль у ліквідації цієї недбалості. В системі Флайледі таких умнічек називають born organized, народжені організованими. Там, може, пара рад і буде потрібно, як ганчірку викриття да чи можна ЦЕ викинути.

Але бувають і інші діти.

У вихованні найважче, на мій погляд, це його безперервність, по-перше, і мінливість і непередбачуваність результату, по друге. Приємно, звичайно, сісти, розслабитися і помріяти, що разок поясниш, і все буде по-твоєму: портфель зібраний з вечора, татова колекційна моделька з футляра не виймати, засипаємо негайно після відбою. Або подивишся докірливо, і неподобство більше не повториться. Мрії ... Дивишся-дивишся, пояснюєш-пояснюєш, виховуєш-виховуєш, а результат невідомий, і незрозуміло, коли настане. А коли настає - невідомо, сталося це завдяки виховним заходам або всупереч їм.

Якщо зусилля вкладаються, вкладаються, а результат не досягається, то, значить, або зусилля не ті, або не треба проти природи йти. Просто до вашої дитини якесь обмеження не застосовується. Ну, ось той же горезвісний портфель, збирати його з вечора або вранці. І сенс - десять років нерви псувати? Впевнена, що всі свої вимоги та побажання до дітей треба оцінювати дуже критично. Але вже якщо щось визнано важливим - наполягати й домагатися.

Міру, звичайно, знати треба. І не перевантажувати себе і дитину моралями. Краще взагалі не вважати це виховним процесом, а ставитися, як до спільного проживання, яке має бути в радість усім, що.

Ось флайледізм як раз, на мій погляд, ідеально підходить для розвитку потреби індивідуального внеску в спільну справу. Ключове слово тут - система, але і в цій системі можливі відхилення від графіка, тому що ненависть до прибирання - набагато більш неприємна своїми наслідками штука, ніж неохайне житло. Перефразовуючи одну кінорепліку, система Флайледі - не догма, а звід вказівок.

Девіз Флайледі - «Зроби те, що встигнеш, за 15 хвилин». Що можна встигнути зробити за чверть години в дитячій, в якій не видно, якого кольору підлогу, через що покривають його рівним шаром іграшок, малюнків, ключок, велосипедних камер? По-перше, можна перетворити звалище в художній безлад. А по-друге, почати приводити в порядок будинок, в якому ми живемо.

Привчати дитину до наведення і підтримання порядку будемо поступово, не змушуючи його хапатися за все відразу (і в результаті завалювати прибирання) і не добився, щоб дитина по-справжньому втомився.

Почати можна з базових ігр.

1. «27 предметів». Суть - пройти по кімнаті і зібрати в непрозорий предмет саме стільки речей на викид. Головне, не захопитися розгляданням сміття. Що збираємо? Яблучні огризки, фантики, використані стрижні авторучок ... Кількість предметів, що підлягають викиданню, може бути і менше, особливо, якщо грати часто.

2. «Гасіння пожежі» або, як мені подобається більше, «Знешкодження диверсанта». Суть в тому, що на горизонтальних поверхнях швидко скупчуються речі, і якщо вчасно не відстежити появу на тумбочці або комоді тюбика крему, касети, коробки з-під печива, то дуже скоро все буде завалено до стелі. Диверсант - той самий перший тюбик ... Іноді діти захоплюються настільки, що відловлюють диверсантів по всій квартирі, особливо, якщо за це покладається бонус і якщо дитина розуміє, що шахрайство у вигляді підкладання «диверсанта», а потім демонстративного його убирания, не вітається .

3. «Порятунок кімнати». У дорослому варіанті - це екстрена прибирання самого жахливого приміщення в будинку за принципом «з очей геть». Того приміщення, за яке найбільш соромно. У дитячому варіанті це може бути розібрання купи за кріслом, звільнення поверхні столу або прибирання в шафі.

Одним із принципів системи Флайледі є зональність. Сьогодні прибираємо кімнату, завтра кухню, післязавтра ванну ... Точно так само можна віддати нащадкам на відкуп дитячу, в якій теж необхідно провести поділ зон. «Прибери в кімнаті» звучить занадто абстрактно, навіть без всяких Флайледійних штучок потрібно, щоб обидві сторони однаково розуміли, про що йде мова, тобто, що входить у поняття «Порядок» і як цього домогтися.

Ніж дорослий в процесі збирання відрізняється від дитини? Дорослий більш точно уявляє, де повинна лежати кожна річ. Коли ми говоримо: «Прибери на місце», ми часто не здогадуємося, що дитина не впевнений, що правильно вас зрозумів, і що ви не розумієте «запіхну речі в шафу як попало, аби нічого не лежало на кріслі і столі».

Тобто, залучаючи дитину до системи Флайледі, ми повинні спільно визначити адресу кожної речі.

Якщо речей більше, ніж місць для їх зберігання, непогано визначити, чи не можна з чим-небудь розлучитися без шкоди для себе і навіть з користю для когось. Умовно: зламані машинки і пом'яті малюнки викидаємо, справні іграшки, які дитина переріс, даруємо молодшим друзям і родичам. Якщо шкода - можна сфотографувати на пам'ять.

Зламаним речам взагалі не місце в дитячій: по-перше, це небезпечно, по-друге, неестетично. Дитина повинна навчитися отримувати задоволення від життя серед красивих речей. І, зрозуміло, не випробовувати негативних емоцій при приведенні місця проживання в красиве і охайне.

У дорослих є правило «завжди чистою кухонної раковини» (або будь-якого іншого місця, за вибором). Ідея в тому, що в будинку завжди повинен бути ділянка в ідеальному стані. Порядок притягує порядок.

У дитячій теж необхідно вибрати таке місце. Наприклад, дуже зручно, коли в ідеальному порядку міститься письмовий стіл. Зошити прибрані в ящик або на полицю, олівці - в стакан і так далі. За чистим столом і працювати приємніше, руці і оці простір потрібен.

Дитина не в змозі утримати в голові всі складові прохання-вказівки «Прибери в кімнаті». Та й глобальність завдання його лякає. Значить, що? Значить, розбиваємо задачу на дрібні конкретні дії: прибрати іграшки в ящик, поставити книги на полицю, скласти стопкою зошити, віднести у ванну брудні речі і покласти їх у кошик для прання. Речам присвоєні адреси, заздалегідь пристосовані коробки, корзини та мішки з відповідними написами або малюнками.

Дитяча розбивається на, скажімо, п'ять зон (п'ять - за кількістю днів наведення порядку, вихідні залишимо для відпочинку та повноцінного спілкування): шафа для одягу, ліжко, письмовий стіл, книжкова шафа, крісло і підлогу. Кожен день приділити чверть години прибирання зможе самий перевантажений дитина. І взагалі, корисно періодично міняти діяльність. Помузіціровать, зробили домашнє завдання, посиділи в чаті, швиденько привели в порядок поточну зону, ще до уроків Поготова ... Ах, так! І не забуваємо про наступний день.

Система Флайледі дуже поважає списки на день прийдешній. Навчіть дитину структурувати свій час і зайнятість, хай він на настінному календарі або в щоденнику відзначає всі справи, які йому належить виконати. Все. Буквально все. Душ, школа, гуртки-студії-тренування, зустрічі з друзями, шкільні свята з необхідністю вивчити вірші, підготовка одягу (і аксесуарів - шпильок, браслетів, бандану) і підручників ...

А крім цього - обов'язково той пункт роботи по дому, який випадає на завтра.

Почати з одного простенького пунктика і поступово прийти до повномасштабної операції за змістом свого простору в порядку. Як там: «Посієш вчинок - пожнеш звичку, посієш звичку - пожнеш характер»?