Знань правильне придбання прихід обробка суміщення перевагу

Анатолій Лень

Умовні позначення

а - початок нового нічим непримітної афоризму

в - важлива

д - банальне

з - пізнавальне

і - цікаве

к - крилатий

л - найкраще

н - не важливо

п - повчальне

с - складне для розуміння

ю - гумор

Знань правильне придбання

кл Незнання - не біда, біда в небажанні знати.

л Людина повинна знати все з чим стикається в житті хоча б поверхово - і глибоко те, що його годує.

а Знання набуті пам'яттю, а не мисленням - мертві.

п Краще не знати, чим знати погано або володіти суперечливими і розпливчастими знаннями.

п Знання як речі слід купувати, тільки цінні, корисні і потрібні.

п Якщо паралельно з придбанням знань не виховується духовність - це небезпечно.

а Чи не осмислена інформація, закладена в пам'ять - не є знаннями.

з Пам'ять потрібна, для того щоб запам'ятовувати вже осмислену інформацію мулу ту, яка не потребує осмислення.

пв Суперечливі знання не можна відпускати, не розібравшись - вони заплутають далеко все навколо себе.

п Для по справжньому пізнає - матеріального немає.

п Погоня за модною інформацією - перешкода знань.

п Знання не для демонстрації - а для життя.

п Знань слід віддавати перевагу духовність і моральність.

п Невігластво - причина багатьох бід.

а Всі ми хоч у чомусь невігласи.

а Невіглас все, що не знає - вважає не потрібним.

а Якщо людина чогось не знає - це не завжди від дурості або ліні, це просто може бути йому не цікаво або непотрібно.

а Книжкова вченість - мішура знання.

а Невігластво - дитя ліні і пороку.

ЗНАННЯ

пв Незнання краще, ніж помилкові і погано засвоєні знання.

пз Людина краще засвоює знання, якщо ділиться ними з іншими.

до Вчення без дії - що сирий пиріг.

п Тільки осмислена інформація може бути знанням.

п Головні знання не в словах, а в справах.

а Безладні, неувязанние, неосмисленими, суперечливі знання - засмучують мислення.

а Чим сильніше світло знання - тим далі він висвітлюють простір незнання.

п Знання, які не модні щеблети - які, всім демонструють.

п Істина довіряє тільки практиці.

з Практика без теорії - може бути життєздатною, теорія без практики - ні.

а Уява і кмітливість важливі не менш ніж знання.

а Для якості пізнання - дуже важливо недовіру.

до Знання людини не увезення між собою - що розкидані листи первинних книг.

п Ефект знань не стільки в їх кількості, скільки в понима;

нии і застосуванні.

п Знання, отримані без інтересу, - мертві.

пзв Людина, що прагне до знань, повинен, насамперед, на;

вчитися виділяти із загальної інформації потрібну, корисну,

правдиву ...

п Нерозумно прагнути до пізнання вищих матерій, не маючи поня;

ку про елементарне.

п Знання життя треба віддавати перевагу іншим знанням.

п Цінні знання - від пізнання самого себе.

п Людина, що не пізнає істини життя, ніколи не стане по;

Німа.

п Найцінніші і потрібні знання треба постійно піддавати ре;

візії та переоцінці.

а Отримані знання, як зібраний урожай щоб зберегти - треба мати гідне сховище.

пзв Гола пам'ять, не оповита роздумом - не здатна дати знання.

п Допитливість - пряма дорога до пізнання.

а Розум це лише грунт для зростання знань.

пзв Найкоротша дорога до знання - через істину.

а Нормальній людині повинно бути потребно не тільки напів;

чать знання, а й віддавати.

а Безкорислива передача знань іншим - є громадянський подвиг і ознака благородства.

а Знання - не розум, а лише йому - підмога.

п Дуже важливі знання про закони природи, життя і психології людей.

пзв Знання набувають справжню цінність лише тоді - коли вони використовуються для пошуку істини.

з Левову частку знань людина отримує самостійно через грамоту, викриває цікаву і необхідну інформацію.

а Не всі хто вміє читати - здатні думати.

а Ерудиція - тільки мислячій в прок.

а Ерудиція - найтонша підробка під мудрість.

ю Всі вже до нас відомо - але багатьом невідомо що.

--------------------------------------------------------------------------------;

а Істинні знання ті, - які ясно осмислені й зрозумілі.

а У кожної людини, є чому повчиться.

а Знання - це осмислена інформація, який ти вже володієш.

п Помилкові знання - гірше незнання.

п Треба вчитися у тих, хто нас захоплює, підбадьорює, наставля;

ет, знімає втому і розчарування.

а Знання можна добувати з будь-якого матеріалу.

а Ми багато чого знаємо, не пам'ятаючи, звідки ці знання до нас при;

йшли.

Більш повну інформацію на цю та інші 1200 тим

Ви можете знайти у книзі Анатолія Лень «Поводир» (1536 сторінок) і чернетках для «Поводир-2».

Книгу і чернетки можна прочитати на сайті автора