Що таке будинок-комуна? Місто Сонця в дії

Звероватое радянська держава в перші роки свого життя було багато в чому романтичним і в цій своїй романтиці кумедним, як вовченя, у якого ще не прорізалися ікла ...

Тоді багатьох зарубіжних діячів літератури і мистецтва привертали в юному державі робітників і селян бойової оптимізм і неухильна віра в світле майбутнє. Інженерів і архітекторів Радянський Союз теж залучав - як неосяжна будівельний майданчик. Фігура зарубіжного фахівця-ентузіаста, американця чи німця, була звичною на будівництвах Першої п'ятирічки. Вони приїжджали в радянську Росію зі своїми ідеями і проектами, мріючи здійснити їх тут.

Саме тоді з'явилися в радянських містах будівлі, побудовані в міжнародному стилі, який за кордоном називали «Баухауз», а в СРСР - конструктивізмом. Будинки з залізобетонним каркасом, без несучих стін, відразу впадають в очі своїми незвичайними формами, з'явилися на початку 1930-х років у Москві, Ленінграді, Харкові, Іванові, Нижньому Тагілі, Свердловську, Запоріжжя ... Ці споруди, ці нездійснені мрії про світле майбутньому досі змушують пишатися грандіозністю задуму і соромитися мізерності досягнутого результату.

Небайдужий я до радянського конструктивізму. І знаєте чому? Бо кілька років свого студентства я прожив в одному з найбільш знаменитих пам'ятників радянського конструктивізму в Москві, в Будинку-комуні за адресою Орджонікідзе, 8/9.

Автором цього проекту був архітектор Іван Сергійович Миколаїв (1901-1979). Будівництво будинку-комуни почалося в 1929 році. До того часу двадцятивосьмилітній І.С. Миколаїв уже мав чималий досвід. Як раз в 1929 році в Іваново почала працювати нова текстильна фабрика «Червона Талка», яка була дипломним проектом студента Івана Миколаєва. А в 1934 році архітектор І.С. Миколаїв - один з керівників будівництва текстильного комбінату в турецькому місті Кайсері. Грандіозні темпи кар'єрного росту! З молодих, та ранній! При таких темпах біографія І.С. Миколаєва цілком могла б завершитися вже в 1937 році. Але бог милував ...

Будинок-комуна була, треба сказати, дуже своєрідним проектом, до кінця втілив у життя ідею конструктивістів про те, що будинок - це «машина для житла». В технічному завданні, яке склало Московське Бюро Пролетарського Студентства, ця машина описувалася в дії. Картина, треба сказати, малювалася грандіозна.

Ранок. Кілька хвилин до підйому. Всі студенти сплять у спальному корпусі в спеціальних осередках. У кожній такій клітинці-кабіні два місця. Площа кабіни - 6 кв.метрів, це менше вагонного купе. Завдяки невеликому розміру спальної осередки на шести поверхах корпусу довжиною майже в 200 метрів вдалося розмістити близько 2000 студентів. Для економії місця навіть двері в кабінах, що знаходилися по обидві сторони довжелезного коридору, були зроблені розсувні, як у поїзді.

Невеликий розмір спальних кабінок не був проблемою. По-перше, згідно з проектом кабінки добре провітрювалися, дезінфікувалися ультрафіолетом і одоруватися, тобто спертості повітря ніякої спостерігатися було не повинно. А по-друге, спальна кабінка житловою кімнатою не була і призначалася тільки для нічного відпочинку. Ніяких речей тут не зберігалося. Більше того - жодних особистих речей в проживаючих в будинку-комуні там ні. Навіть нічна піжама - і та була комунальна. І це правильно, товариші! Комуна ж, новий побут!

Як же жили комунари? А ось подивимося!

О шостій годині ранку по всіх поверхах спального корпусу лунав дзвінок побудки. А може бути, включалося радіо? Студенти вставали і організовано направлялися в санітарний корпус. Санітарний корпус примикав до спального, так що разом вони утворювали ніби гігантську букву Т. Тут - умивальники, туалети і душові. Широкі балкони на кожному поверсі уздовж всього корпусу були пристосовані для занять ранковою гімнастикою. Нічні піжами вкладалися у спеціальні особисті ящики, з них же діставалася і надягала студентська форма. Оскільки санітарних точок було багато і знаходилися вони на кожному поверсі, ранкові гігієнічні процедури проходили швидко і організовано. Ті, хто помився і одягнувся, спускалися вниз, до їдальні.

Будівля будинку-комуни - семиповерхова, але ліфтів у ньому не було. По-перше, ліфти робили за кордоном, отже, купувати їх - означало витрачати валюту. По-друге, ліфти просто не впоралися б з таким навантаженням. Перевезти за двадцять хвилин 2000 чоловік - не жарт. Архітектор придумав ліфтів дотепну заміну - пандус. По ньому без особливих зусиль можна було піднятися навіть на сьомий поверх і закотити туди ж на візках вантажі. А зовні виглядав цей пандус цілком модерно.

З протилежного від спального корпусу боку до санітарного корпусу примикали їдальня і навчальний корпус. Вони розташовувалися паралельно спальному корпусу, так що вся будівля в плані нагадувало букву Н. Сюди студенти потрапляли з санітарного корпусу, вже одягнені і помиті.

Їдальня - зразкова фабрика-кухня, яких тоді будувалося багато і якими пишалися, оскільки вони позбавляли жінок від рабського домашньої праці для вільної і рівноправної роботи на виробництві. Нагодувати за годину всіх мешканців «Комуни» для фабрики-кухні не проблема. А далі - на заняття в навчальні аудиторії інститутів.

У навчальному корпусі теж йшла навчання. Тут були приміщення для занять, бібліотека й креслярські зали. Проблема з освітленням приміщення великого об'єму вирішувалася так само, як в заводських цехах. Дах був зроблений у вигляді гребінки із заскленими вікнами. Тому двоповерховий навчальний корпус здалеку заводським цехом і здавався. На першому поверсі, крім їдальні, був просторий вестибюль і клуб з глядацьким залом, в якому пізніше поставили кіноустановку - перший у всьому навколишньому районі. Всі умови для повноцінного відпочинку! Але о 22 годині дзвенів дзвінок - відбій! До цього моменту комунари повинні були вже лежати в своїх спальних осередках.

Вважалося, що близько 5 відсотків комунарів під час навчання заведуть сім'ї і дітей. Сім'я як замкнута осередок в будинку-комуні не існувало, а діти не повинні були відволікати від головного - від навчання. Тому в навчальному корпусі на першому поверсі знаходилися ясла і дитячий садок, де жили діти до 4 років. Діти, дійсно, жили тут, а батьки до них приходили у вільний час. З іншого боку, дитячий сад не був закритим закладом. Не тільки батьки, будь-який з комунарів міг прийти сюди, взяти участь у процесі виховання.

Ось така краса виходила від з'єднання ідей конструктивізму з ідеями соціалізму. Такий ось конструктивний соціалізм.