Так чи потрібна похвала дітям, як її малюють? Частина перша.
Добре слово і собаці приємно. Людині тим більше. Тисячі статей бродить по інтернету із закликами побільше і частіше використовувати похвалу в спілкуванні з людьми. Хвалити за добрі наміри, цінні вчинки, давати підтвердження в тому, що людина йде у вірному напрямку. Підтримувати похвалою у важкі хвилини життя.
Прочитала і вирішила використовувати добрі поради маститого психолога на практиці - у звичайній школі.
Думаю, нехай діти порадіють, відчують себе щасливими. Мені теплих слів не шкода.
У педагогічному збірнику навіть знайшла список фраз, якими належало правильно хвалити учнів.
Молодець, хороший хлопчик!
У пух і прах розсипалася вся логічна на перший погляд концепція, що похвала всім приємна. Спрацювало тільки для п'ятьох хлопців - вони залишилися задоволеними. Решта видали щось непередбачуване.
- Ольга Володимирівна, ви прямо краще скажіть, що зробити треба? - Зніяковів непримітний і скромний Борис.
- Так, якщо я такий чудовий, так здорово і швидко витер з дошки крейду, то, може, все-таки п'ять за домашнє завдання поставите, а не чотири? - Поцікавився черговий Діма.
- Хто, я сьогодні краще всіх нову тему засвоїв? Хлопці, хто хоче дізнатися секрет успіху, пропоную зустрітися за рогом школи після уроків! - Віджартувався самий балакучий хлопчик у класі Іван.
- Так, я просто так стілець відніс, мені не важко, - буркнув собі під ніс Рома.
А ось явний лідер класу, почувши похвалу взагалі обурився:
- Я сам знаю, що і як, не треба мене хвалити!
Урок закінчився. Діти розбіглися по домівках. Залишивши мене в повному замішанні. Чому похвала спрацювала не для всіх дітей?
Всі ми різні
Пішла до шкільного психолога за відповіддю. Хвалити потрібно за дію, а не за особисті якості дитини. Так я і хвалила дітей за те, що вони гарне зробили. Реакції у різних хлопців все одно різняться. Як біле і чорне.
Темперамент, спадковість, виховання, настрій, зрештою, і визначають різне сприйняття похвали. Не переживайте - хваліть, знаючи, що ви робите все вірно, згідно психолого-педагогічним розробкам. Діти звикнуть, і похвала принесе свої золоті плоди - взаєморозуміння, блискуче освоєння вашого предмета. Пам'ятайте, Ян Амос Каменський говорив: «Не женися за похвалою, але з усіх сил намагайся діяти похвально».
Чудова цитата. Одна одної краще, у кожній частка істини, яку залишив після себе великий чоловік з минулого. Тільки відповіді я на своє питання так і не отримала. Знання афоризмів про похвалу порожнечі нерозуміння явища похвали і її впливу на дитячу психіку не закрили. Як і приводяться приклади використання хвалебних промов у різних країнах.
Дітей треба хвалити. Всіх. Чим більше, тим краще. І все. Крапка. Що тут не ясного?
Дивлюся і бачу
Уперта я. До суті хотілося добратися. Очистила багатостраждальну статтю про похвалу від «потрібно», «повинні», «ось, наприклад, в Японії», «на мою думку», «як говорив відомий педагог» - і читати нічого!
Причин, які доводять значущість похвали, чи не перераховано. Наслідки похвали для різних дітей не позначені.
Між тим ось вони реальні діти, тридцять пар очей кожен урок на тебе дивляться і похвалу їсти не всі хочуть, та й під різним соусом.
Еврика!
Хто шукає, той знаходить. Рано чи пізно. Мені пощастило, я знайшла відповідь на своє питання. Нагугліть сайт за новим напрямком психоаналізу. Терміни збентежили. Особливо поняття «анальний вектор». Був порив закрити сторінку і бігти. Як непристойно такі вирази використовувати! Згадалася сучасна дитяча пісенька: «як так попа є, а слова немає». Дійсно, чим анальний вектор гірше анального сексу, фрустрацій, уретри, нюху. Всі природно. Взялася вивчати. Розбиратися, що таке вектор і яке значення він має для похвали.
