Що робити коли в сім'ї росте дитина з особливими потребами?

Насамперед виникає питання: хто ж, власне кажучи, ця дитина з особливими потребами? Це дитина з порушеннями психологічного та / або фізичного розвитку. Таких дітей, на жаль, з кожним роком все більше і більше.

Ці діти, як і всі, вимагають турботи і любові. Чим же відрізняється виховання звичайного здорового дитини і дитини з особливими потребами? Практично всім. До них необхідний особливий підхід.

У кожної дитини своє сприйняття світу, своє мислення, свій характер і свої здібності. Якщо вашій дитині складно що-небудь вивчити - ні в якому разі не зліться, не кричіть на нього - це може сприяти розвитку почуття неповноцінності і невпевненості в собі, що тільки погіршить ситуацію і дитина взагалі відмовиться вчитися. Краще підтримайте його - скажіть, що якщо він буде намагатися, то у нього обов'язково получіться- що нічого страшного в тому, що не виходить, немає-покажіть йому як краще запам'ятати, пошукайте інший спосіб навчання. Приклад з життя: хлопчик 7 років з діагнозом аутизм не міг навчитися рахувати навіть на пальцях, але коли вчителька наділа на пальці бублики, хлопчик дуже швидко навчився рахувати. Сьогодні він вже досить легко справляється і без бубликів.

Всі діти найкраще навчаються в процесі гри, а діти з особливими потребами - тим більше. Грайте з ними якомога частіше! Особливо підбирайте ті ігри, які розвивають їх найслабші здібності. Наприклад, дитині з порушенням сенсорного сприйняття буде особливо корисно грати:

- в пісочниці з піском і камушкамі;

- з кубиками з різного матеріалу: гладкі і шорсткі, тверді і м'які, а також - сухі і мокрие-

- слухати різну музику: дитячі пісні і класику, швидку і медленную;

- грати з квітами і світлом: ліхтарики і лампи, сонячні зайчики, калейдоскоп.

У наш час існує навіть сенсорна кімната для таких ігор, але в домашніх умовах зовсім не складно зробити те ж, тим більше, що з рідними дитина буде краще контактувати, ніж з чужими для дитини фахівцями.

Дуже часто у дітей з особливими потребами спостерігається порушення поведінки: виявляється агресивність, не слухають дорослих, б'ються з однолітками, прогулюють школу, а в гіршому випадку - долучаються до куріння або випивки. Ні в якому разі не можна карати фізично або тиснути на дитину психологічно! Тільки ви, батьки, зможете надати повноцінну допомогу дитині, але якщо ви здастеся йому ворогом, то дитина замкнеться в собі, що на 70% ускладнює процес реабілітації. У кожного поганої поведінки є причини. Найчастіше це протест або крик про допомогу. Якщо ваша дитина став себе недобре вести, подумайте, чи все у вас в родині в порядку? Можливо у вас в родині бувають сварки? Може бути у когось з членів сім'ї є проблеми? Чи достатньо ви приділяєте уваги своїй дитині? А якщо все нормально, спробуйте просто поговорити з дитиною і зрозуміти його. Таким дітям дуже важко. Тому що вони розуміють, що вони не такі як всі, багато хто не хоче розуміти їх і цим дітям дуже важко жити серед інших людей - звідси виникають проблеми з самими собою, ненависть до життя і людей. Допоможіть своєму малюкові, спілкуйтеся з ним більше, пояснюйте йому все і підтримуйте морально.

Сім'ям, в яких є діти з особливими потребами, потрібно запастися терпінням і обов'язково діяти разом, усією сім'єю - це найголовніша психологічна підтримка. Також таким сім'ям дуже важливо самим постійно розвиватися, тому що потрібно володіти багатьма знаннями, щоб виховати і розвинути повноцінного, здорового дитини. Для просвіти раджу прочитати такі книги як: Виготський Л.С. "Основи дефектології", Кащенко В.П. "Педагогічна корекція", Пузанова Б.П. "Корекційна педагогіка: Основи навчання і виховання дітей з відхиленнями у розвитку", Юн Г. "Діти з відхиленнями".

Удачі вам і нехай ваші діти будуть здорові!