Як виховати життєрадісного дитини? Антімауглі, або Робінзон Крузо
Це розповідь про конкретній сім'ї, в якому можна знайти зашифровані і відверті поради з виховання здорового, життєрадісного і допитливого дитини.
Нарешті, я вириваюся в довгоочікувані гості. Мені назустріч вискакує 6-річний Тема. Він верещить і намагається видертися на мене, як мавпа на пальму. «Зараз! Я Вам! Зроблю! Яєчню! »- Задихаючись від захоплення, вигукує він і несеться на кухню. Його мама Олена обіймає мене. Колись вона займалася у мене на групі, зараз ми просто друзі.
Ми проходимо на кухню і поривчастий Тема раптом стає зібраним і зосередженим. Майже з першого разу запалює плиту, ставить сковорідку. За впевненим рухам я розумію, що це не перша яєчня в його житті. Лена киває: «Тиждень тому навчилися, тепер годуємо яєчнею всіх, хто в дім приходить».
Тема дивиться на скворчащую яєчню - так Колумб вдивлявся в близьку смужку землі.
Насправді, в його маленького життя відбувається грандіозна подія. Нагодувати іншої людини зі своїх рук - явище архетипове. З розряду опікуваного він переходить в розряд опекающего, що дає.
Тема ставить тарілку переді мною, очі його сяють. Поки я їм, він дивиться на мене з материнською ніжністю. Я кажу: «Здорово! Я сьогодні не встигла поснідати. Я була дуже голодна. А ти мене нагодував. Спасибо. ». Тема в захваті лізе обніматися, але він вже втомився від подвигів і захоплення і тікає в кімнату по своїх справах.
Мине небагато часу, і він забуде цю яєчню, але назавжди в ньому залишиться сліпуче відчуття повноцінності, яке називається: «Я зумів»!
Я дуже люблю цю сім'ю, що складається з мами і сина. Року 3 назад Лена розлучилася, і після цього дивно розцвіла, стала спокійніше і усміхнений. Я свідомо розповідаю тут про неповній сім'ї. Набридли казки, що в неповній сім'ї виростають неповноцінні діти. Немає таких даних! Не залежить це від кількості родичів. Це залежить від їх якості.
У Теми є ще бабуся, у поданні якій виховання дітей полягає в словах «не можна!» І «обережніше!», З додаванням чого-небудь загрозливого: «розіб'єшся», «обпечешся», «зламаєш». Олені знадобилося два роки дипломатичних переговорів для відсторонення бабусі від втручання в життя онука.
Напевно, Лену б в дитинстві зламали, аж надто жорсткі уявлення про щастя були у її батьків. Але підростаючи, вона стала придивлятися до навколишнього світу. І побачила далеких родичів. Там тато тягав своїх і чужих дітей по походам, вчив всьому на світі і стверджував, що ділити роботу на жіночу та чоловічу нерозумно. У його лексиконі основними словами було «Як цікаво!». Олену пару раз в походи відпустили, і їй модель відносин у цій сім'ї жахливо сподобалася. Її вона і взяла на озброєння.
А тепер обіцяні поради.
Порада 1. Сліпо копіювати модель батьківської сім'ї далеко не завжди доречно і не всім потрібно. Можливо, варто озирнутися навколо. Світ великий, і він готовий запропонувати різні варіанти, варто тільки пошукати і вибрати.
Лена - мати не стандартна. Замість посиленою підготовки до школи, впихування в дитини іноземних мов і комп'ютера, вона вчить його лазити по деревах: «Озирнись і знайди міцну гілку, за яку можна вчепитися». А ще вони ходять з друзями в походи з ночівлею. Тема вже вміє запалювати багаття без паперу.
Порада 2. Навчайте дитину всьому підряд. Плавати, лазити по деревах, розпалювати багаття, ставити намет, ловити рибу, готувати (навіть якщо у вас кухар з Парижа) - від супу до пирогів. Мити посуд, прати (при наявності в будинку самої сучасної побутової техніки) і т.д.
Навіть якщо частина навичок ніколи не знадобиться в житті, залишиться реально зароблене: «Я зміг»! Тоді освоєння нових навичок протягом життя буде викликати не тривогу, не страх, а радісний інтерес. Чим більше людина вміла в дитинстві, тим він впевненіше в собі і жизнеспособнее в дорослому житті.
Тема піде в школу на наступний рік, коли йому буде сім з гаком. І слава Богу! Він зможе нормально витримувати шкільні навантаження. Сучасна Помешаность на ранньому навчанні, за даними ВООЗ, ні до чого, крім зруйнованого здоров'я, не веде. Дитина може бути розумненьким і кмітливим, але проти природи не попреш. Увага шестирічної дитини більше 10 хвилин не тримається. Він втомлюється, вимикається, перестає розуміти елементарне, після чого до будь навчанні з'являється відраза. До того ж починає часто хворіти.
А Олена, замість посиленої підготовки до школи, водить сина в групу загальної фізичної підготовки. Батькам, стурбованим ранньої спеціалізацією, цього не зрозуміти. Вважається, що вже якщо віддавати в спорт, так професійний, щоб чемпіоном став. А у Олени інша мета - не власні амбіції відіграти, а зміцнити здоров'я дитини, до того ж він від занять в захваті - там естафети, батут, басейн.
Порада 3. Здоров'я дитини треба зміцнювати і найкраще регулярними заняттями фізкультурою. Нічого кращого людство ще не придумало. Басейн, лижі, ковзани, велосипед, ролики - та все що завгодно. Аби регулярно і в полювання. Важко стати Ньютоном з хворим шлунком, спиною, горлом, вухами (потрібне підкреслити).
Хоча Лена сина до школи не готує, читає він побіжно і з задоволенням. Літери знав давно, але складати в слова лінувався. Лена йшла на хитрість - Дочитувала книгу до ключового місця, говорила, що їй треба подзвонити, і виходила з кімнати. Нетерплячий Тема хапав книжку, і букви починали з'єднуватися в слова, з кожним разом все легше. Тема навчився читати не тому, що його хтось змушував, а тому, що йому дуже хотілося дізнатися, що ж далі сталося з карликами Носом.
Зате до комп'ютерних ігор Тема ставиться спокійно. Йому вже зараз цікавіше живі люди, благо, в будинку їх буває достатньо. Біда сучасних дітей - залежність від комп'ютера - йому не загрожує. За моїм враженням, на комп'ютер підсаджуються діти і молоді люди, які не вміють спілкуватися. Їх цьому не навчили, а може, ще й забороняли. Безпорадні у світі людських відносин, вони вибрали безпечний для себе віртуальний світ.
Лена - викладач іноземних мов і перекладач. Роботу свою дуже любить, хоча хліб дістається їй важко. У будинку буває багато людей і дуже цікаві розмови. Тему від дорослих розмов ніхто не жене. Він цінує це і сидить тихо. Звичайно, він мало що розуміє, але він вдивляється в обличчя, в характери, намагається зрозуміти взаємини.
