Як запобігти агресії в пісочниці?

«Мій син тільки-тільки починає ходити. Влітку він буде гуляти ніжками, грати в пісочниці, а не просто з цікавістю розглядати інших малюків, йому доведеться з ними взаємодіяти. З одного боку, мене така перспектива тішить, але з іншого - я не уявляю, як захистити свого малюка. Адже діти в пісочниці не тільки мирно грають, але й борються за іграшки, іноді до них приходять діти постарше, вони ніби не бачать, що перед ними малюк, не порівнюють своїх сил. Як зробити, щоб дитина була в безпеці, наскільки корисно втручатися в дитячі з'ясування стосунків? » Питання до психолога.

До тих пір, поки дитина не може постояти за себе сам, його захищають і оберігають батьки. Діти до 2,5-3 років легко взаємодіють з дорослим, але практично не грають межу собою. Це пов'язано з тим, що завдання віку - вивчення навколишнього світу, фізичних властивостей предметів, а не спілкування. Тому часто дії дітей, які виглядають, як ніби один малюк хоче образити іншого, насправді такими не є: привернула увагу помаранчева лопатка, а на іншому її кінці виявився інший чоловічок. Щоб він не заважав процесу пізнання, його з лопатки треба струсити - нічого особистого.

Втручання дорослого в такій ситуації необхідно. Воно має бути нейтральним і конструктивним, треба допомогти дітям вирішити ситуацію мирно, через обмін, черговість, пошук подібного ж інструменту та ін. І ні в якому разі не наклеювати ярликів типу: забіяка, жадина, дівчатка так себе не ведуть. Що відбувається між дітьми не має до цих оцінок ніякого відношення. Такі оцінки дітям незрозумілі змістовно, але інтонаційно образливі, тому не варто їх озвучувати.

Таке втручання необхідно, якщо діти не досягли ще двох з половиною років, приблизно рівні за зростом, вагою та комплекції.

Якщо дитина в подібній ситуації просить вашої допомоги, йде за підтримкою і співчуттям, поспівчувати треба обов'язково, по можливості пояснити дії іншого боку, нічого страшного, якщо дитина не всі з ваших пояснень зрозуміє.

У тому випадку, якщо ваш малюк залучений у взаємодію зі однолітком, але значно більшим, то необхідно в першу чергу убезпечити свою дитину фізично, найпростіше на час вилучити з пісочниці. Особливо це актуально, якщо ви бачите, що чужа дитина перезбуджена і втрачає контроль над своїми діями. Наприклад, починає розмахувати совочком і не може зупинитися або інтенсивно копає пісок, піднімаючи його на велику висоту.

Коли ви бачите, що дитина відчутно більш старшого віку (4-5 років) приходить в пісочницю і починає зачіпати малюків, ви можете почати з суворого погляду в його бік. Якщо це не зупинить шибеника, краще підійти максимально близько до своєї дитини, щоб у разі чого (адже старша дитина поки ще нічого кримінального не зробив, ви тільки припускаєте, що можливі заподіюють шкоду дії з його боку), перебуваючи максимально близько до малюка, мати можливість швидко відреагувати на будь-які події. Ваші маневри, швидше за все, не залишаться непоміченими старшою дитиною, який вибирає мішень для своїх дій, і він, з великою часткою ймовірності, віддасть перевагу не зачіпати саме вашої дитини.

Якщо вашого погляду та наближення недостатньо, більш старша дитина продовжує наближатися до вашого з недобрими, за вашими відчуттями, намірами. Можна покликати свого малюка, почати грати з ним у щось разом, привернути його увагу чимось цікавим за межами пісочниці.

Якщо дії дитини стають явно спрямованими проти вашого малюка. Старші діти рідко відкрито проявляють агресію по відношенню до малюків відкрито, але можуть робити щось «як би випадково»: засипати іграшки песком- рити яму за спиною сидить навпочіпки малюка, коли той прівстанет, обов'язково упадет- «ненавмисно» руйнувати пасочки та ін. У цьому випадку дитину можна спокійно запитати про те, що він прямо зараз робить. Ви тим самим покажете, що помітили його дії і поки не інтерпретіруете їх як ворожі, даєте йому можливість самому пояснити. Якщо дитина й справді щось замишляв, він швидше за все буркнет «Нічого!» І залишить у спокої вашого малюка. Якщо в ситуації не було шкідливого підтексту, то дитина може пуститися в докладне пояснення, що саме зараз робить, для чого це потрібно і як здорово буде в кінці.