Як виховуються культурні навички у маленьких дітей?

Форми виховання культурних навичок у дітей дошкільного віку можуть бути різними, але найпрекрасніші діти виростають, як правило, в щасливих сім'ях.

Батьки, щасливі своєю культурою, своїм життям, своєю трудовою діяльністю, виховують хороших дітей. Якщо сім'я живе активним життям, якщо книги, фільми, газети, журнали складають необхідну приналежність побуту, де цікавляться мистецтвом, громадською діяльністю, то культурний розвиток дітей матиме благодатний грунт. Однак і в цьому випадку виховання культурних звичок бажано проводити планомірно, організовано, використовуючи різні методики і контроль.

З раннього дитинства необхідно виховувати у малюків такі людські якості як чуйність, тактовність, поважність, делікатність до оточуючих і прищеплювати навички культурної поведінки на вулиці, в транспорті, в приміщенні, в гостях, на природі. Дитина повинна добре засвоїти, що культурна людина дотримується основні правила і норми поведінки, що виховані діти поводяться культурно не тільки в гостях, але й у себе вдома, що в основі справжньої ввічливості знаходяться доброзичливість і почуття міри, що допомагає визначити, що можна робити, а чого робити не можна.

Виховання культурних навичок у дитини бажано починати дуже рано, коли йому ще далеко до навчання грамотності - як тільки він навчився слухати, говорити, вступати в контакт з дорослими. Починати виховання культури в дитинстві можна з цікаво розказаної казки. У цьому батькам можуть допомогти різні збірки, видані спеціально для дітей. Але які казки бажано вибирати для малюків і як їх розповідати? Можливо, Вам, дорогі батьки, допоможуть у цьому деякі поради.

Вибір казки, вірші, нарису. При виборі твору необхідно враховувати вік дитини і словниковий запас його знань. До трьох років кращими творами для виховання культурних навичок будуть короткі казки, нариси і вірші про тварин або невеликі пригоди таких же малюків. Дуже важливим є при виборі книги наявність в ній великих кольорових ілюстрацій або фотографій.

Після трьох років можна переходити до казок про маленьких дітей, їхніх відносинах з дорослими і тваринним світом. У міру подальшого дорослішання вибираються казки із зображенням боротьби і людських відносин. У дошкільному віці бажано уникати казок з викраденнями дітей, лісовиками, русалками - страшні образи нечистої сили можуть сприйматися малюками як реальність і травмувати психіку.

Розповідання казки, нарису. Цікаво розказана казка є гарною підмогою у вихованні культурних звичок, але для цього потрібно попередньо переглянути обраний матеріал і зробити позначки олівцем: яким моментам приділити більше уваги, що скоротити, що змінити, що додати, щоб зробити казку зрозумілою і повчальною.

Велике значення для розуміння розказаного матеріалу має мова - його можна змінювати різними виразами. Розповідайте казку повільно і слідкуйте за виразом очей малюка. Якщо його увага стає розсіяним, поцікавтеся, чи всі слова він розуміє, роз'ясніть сенс незрозумілих слів і прочитайте казку ще раз. Після прочитання зупиніться на виховних моментах і попросіть малюка відповісти, що було правильно, культурно в поведінці персонажів. Гарною підмогою в справі виховання культурних звичок можуть стати придумані Вами самостійно маленькі історії про хороших і некультурних хлопчиків і дівчаток.

Розгляд ілюстрацій. І маленькі діти, і старші, розглядаючи картинки, задають багато питань, з'ясовують подробиці, причини, і Ви повинні бути готові до цього. Ваші ухильні або категоричні відповіді - «Тобі ще рано це знати» - можуть послабити враження дитини від прослуханого.

Розгляд ілюстрацій не повинно засмучувати дітей, погіршувати їх настрій, навпаки - казка і картинки до неї повинні порушувати енергію, оптимізм, впевненість у майбутньому.

Відвідування музеїв, виставок, театру, цирку. У молодшому віці водити дітей на різні уявлення бажано у виняткових випадках, і то тільки на спеціально для них призначені. У міру дорослішання необхідно вибирати спектаклі, фільми, п'єси і огляди, доступні для розуміння дитини. П'єса в театрі вимагає від дитини більш серйозного і тривалого напруги, ніж, наприклад, перегляд мультфільму, і це потрібно враховувати.

І спектаклі, і фільми, переглянуті дитиною, приносять користь у вихованні культурних звичок, якщо вони обговорюються разом з ним, і відбувається обмін думок. Відвідування музеїв, виставок бажано проводити з дітьми старше п'яти років і намагатися, щоб дитина з них витягнув максимум користі. Для цього потрібна спеціальна підготовка і направляє увагу з боку батьків.

Прогулянки за місто, в парк, заняття спортом. Під час прогулянок і занять спортом немає потреби в повчальних лекціях, наданих настановах, але Ваші зауваження в спілкуванні з дитиною, гумор, паралелі з якими-небудь цікавими історіями, заохочення до активності, правильній поведінці можуть непомітно зіграти свою роль в укоріненні культурних звичок.

Участь дітей у благоустрої будинку, саду, домашніх вистав, оформленні альбомів. Для культурного виховання корисно використовувати участь дітей у благоустрої побуту, програвати разом з ними маленькі сценки з яких-небудь казок, залучати їх до оформлення різних альбомів. У всіх видах виховання культурних навичок намагайтеся домагатися активності дитини, прагнення у нього стати краще. Вчіть малюка гідно долати перешкоди, розвивайте в ньому доброзичливість, увага до оточуючих, вміння слухати і позбавлятися від хвастощів.

Не втомлюйтеся пояснювати малюкам загальноприйняті норми поведінки: яким повинен бути кожна культурна людина, які правила і взаємини він повинен дотримуватися при різних обставинах, що і коли доречно. Вивчайте ввічливості, делікатності, запопадливості, поваги до інших у міру дорослішання дитини, засуджуючи в той же час грубість, зарозумілість, безцеремонність, недбалість в оцінках, що свідчать про погане виховання.

Виховання культурних звичок у маленьких дітей можна зробити за допомогою різних методик цікавим і важливим заняттям. Бережіть себе і своїх малюків, дорогі батьки, будьте щасливі.