Школа дошкільника. Які сьогоднішні орієнтири життя?

Розмова з сином шести років за уроками.

- Мам, а навіщо ми ходимо в школу дошкільника?

- Щоб тобі було легше і цікавіше вчитися в першому класі.

- Але у них неправильна математика, вони навіть множення не роблять, і вважають на паличках, що тут цікавого?

- Ну, ти просто в математиці трохи всіх обігнав, молодець. Зате тепер ти можеш допомагати вчителю, допомагати іншим хлопцям. А от писати тобі треба тренуватися самому, щоб виходило красиво.

- А навіщо мені письмові букви вчити? У мене друковані нормальні.

- Писемними писати швидше. Дорослі пишуть письмовими. На інших предметах тобі треба буде записувати те, що каже вчитель, нічого не пропустити, для цього важливо тренувати почерк.

- І в інституті теж?

- Звичайно.

- Тобто потім буде так цікаво, що мені захочеться записати всі і не пропустити нічого?

- Звичайно. І цікаве буде, і важливе, і свої думки та ідеї будуть такі важливі, що їх дуже захочеться записати і нічого не пропустити ...

- А вчитися треба, щоб була гарна професія, за яку добре платять, і щоб добре жити, і щоб з користю, і щоб мною пишалися мої нащадки, - видає син суму ідейних настанов, малюючи гачки в прописи ...

А я дивлюся на нього і вже сама не вірю в прописні істини нашого дитинства.

Орієнтири

Я з того покоління, яке народилося ще в СРСР, але доросле життя початок вже в Росії. Тому в мене немає своєї думки про ту країну, і цієї теми я стосуватися не буду.

Я вчилася в сильній школі, закінчила з медаллю, безкоштовно і легко вступила до вузу, і там встигала на стипендію ... Типовий комплекс відмінника. Все, що я роблю, я роблю з повною віддачею. А якщо не впевнена, що зможу зробити щось ідеально, і немає часу або можливості заповнити недолік знань, досвіду - не беруся за таку справу. Це допомагало мені в кар'єрі. На початку. Поки я не зіткнулася з фразою «Таким мізкам місце за кордоном».

Я не прагну кудись виїхати. Зрештою, в школі нашого дитинства ще дуже добре вчили. В тому числі любити Батьківщину. Чи то навчили так якісно, чи то просто боюся щось радикально міняти, але після роздумів над тієї злощасної фразою, після порівняння «там» і «тут», я вирішила, що моє місце - в Росії, яка мене виростила і виховала.

Ми ж повинні прагнути зробити життя своє і своїх близьких краще, правда?

Чинити по совісті - це реалізовувати себе, не завдаючи шкоди іншим, так?

Борги треба віддавати, а борг Батьківщині - у розвитку своїх умінь і талантів для її процвітання, так?

Смійтеся-смійтеся, це фраза без політичного забарвлення, Родина - Це земля предків, їх честь і пам'ять про них ... Отже, я вирішила, що, за моїми орієнтирам про Честі, Совісті і Боргу, - правильно залишитися тут.

На цьому рішенні закінчилася парадоксально і моя кар'єра в класичному розумінні. Людина, яким можна замінити цілий відділ, невигідний компаніям. «Ми дуже хочемо, щоб проект робила саме ти. Але в штат - ні, в штаті немає одиниці під тебе ». Та бог з вами, вже перестала турбуватися. Робота є, як фахівця цінують. Соціалки ні? Але я і не прагну на лікарняні, а на пенсію, яку ніколи не отримаю, все одно капає. Я прекрасно розумію, що це не мені на пенсію, а на оплату нинішнім людям похилого віку. А (не) здоровий оптимізм зрадницьки твердить: чи не за межею бідності ж живемо.

За межею - це коли голодують. На грані - справедливе визначення для життя сім'ї з одного дорослого і однієї дитини на початку XXI століття. Нити немає ні часу, ні сенсу, ниття нічого не змінює.

Примірка орієнтирів

Іноді погортаєш в голові всі «правильні» ідеї і приходиш в жах - схоже на юродство. Виходить, жити за орієнтирами - це бути юродивим? Але дозвольте, якщо життя за законами совісті - шаленість, то розумним буде жити безсовісно? Лицемірство виходить.

Школа Дошкільника

Після другого заняття в школі дошкільника мені дзвінок на стільниковий. Не представившись:

- Ми збираємо по 300 рублів на ксерокс в школу, принесіть в середу.

Я:

- А з ким я говорю?

- Це зі школи. У вас адже Саша ходить в ШД?

- Так, але з ким я говорю?

- Яка різниця? Я вчилася в цій школі, тепер батько з вашого класу, батьківський комітет уявляю. Ви гроші здавати будете?

- Ні!

Пауза.

- Треба!

- Кому?

- Школі. Ви розумієте, що через рік вам в перший клас?

- Звичайно.

- Ну от, звикайте, вже починається, звикайте. 300 рублів принесіть.

- Ні, - наполягаю я.

- Чому?

- Я не знаю, чи будемо ми вчитися і далі саме тут. Це перше. 300 рублів - це 150 аркушів роздруківки в сусідньому кіоску, і я не знаю, що в такій кількості друкувати за навчальний рік дошколенка, якщо ми здали на підручники тисячу понад основний квитанції. Це друге. Триста рублів з 30 осіб це 9000, а ксерокс коштує від 2,5 до 5. Це третє. І четверте - ви так і не представилися, з якого дива я буду обговорювати фінанси з анонімом?

Пауза. Настрій препоганое, вирішую дотиснути співрозмовницю:

- Не кажіть нікому, що ви навчалися в цій школі - це не робить їй честі.

Після паузи:

- Чому?

- Ви не знаєте навіть етики спілкування по телефону.

Не те щоб мене жаба задавила за ці 300 рублів. Крапки над i хотілося відразу розставити. Адже вже достеменно відомо, що умовно безкоштовну освіту в цій дворової школі на першокласника обходиться в 8000. І відмазки, що це для блага дітей, - таке ж лицемірство, як орієнтири моралі в сучасному суспільстві. Адже навіть якщо здати 3000 в місяць на англійську для дитини, все одно жоден геніальний вчитель не навчить іноземному 35 осіб без розподілу на групи за два уроки на тиждень. Хіба що методом гіпнозу. Це все галочки. Це все лицемірство.

Це як у садку - після збору батьківських кровних на ремонт аналогічна сума списується з офіційного рахунку садка, акти підозріло не потрібні, а у завсадіком з'являється новенький позашляховик.

Все просто. Чи не бубни, не заздрю я тим, хто навчився борсатися в цій лицемірною реальності і жити краще більшості. Не заздрю. Мені огидно. Точніше, з кожним днем я все глибше в шоці і дезорієнтації - ті чи цінності треба транслювати своїм дітям ??