Фінансова освіта. Чи потрібно вводити такий предмет в школі?
Колись я запитала одного свого знайомого, чому ми вчимося в інституті так довго і вивчаємо купу безглуздих предметів. На що він мені відповів: «Будь-якій державі потрібен слухняний громадянин. Людина, яка протягом 5-6-років ходить в один і той же заклад, а до цього ще 10-11 років в школу, стає керованим. Він звикає до такого способу дій, втрачає навички власного мислення (яке відбивають ще в дитинстві). Його вчать запам'ятовувати, а потім і повторювати те, що державі вигідно. Занадто волелюбних вільнодумців завжди притискали, бачачи потенційну загрозу суспільному ладу ».
Наша соціальна система виховує в нас не вільних і думаючих громадян, а рабів. І ми, а потім і наші діти, і діти наших дітей йдемо по одній і тій же дорозі. А чи всім хочеться йти саме цим шляхом? Що ми можемо передати своїм дітям, крім уміння робити борги?
Ще в школі, незважаючи на те, що я вчилася відмінно, я бунтувала проти обов'язкових, але абсолютно непотрібних для мене дисциплін. Я сперечалася з фізичка, для чого мені в житті знадобиться знання її предмета. Я і зараз не розумію, як всі ці прилади працюють, мені це нецікаво, для мене це неважливо. Я віддаю перевагу купувати якісну техніку, щоб вона служила довго. Зрештою, зараз у кожної пристойної фірми є свій сервісний центр, де є фахівці, які заробляють своїми знаннями та вміннями у своїй сфері діяльності. В інституті я злилася і обурювалася: чому я повинна запам'ятовувати брудні давно померлих філософів? Я теж можу придумати якусь концепцію, і згодом нещасні студенти будуть вивчати мою біографію, мої ідеї, які зглянулися до мене в пориві творчого екстазу ...
Якщо мені стане цікаво, я САМА знайду потрібну мені книжку і прочитаю. І я запам'ятаю набагато більше, тому що мені це цікаво. До всього у мене був підхід з точки зору корисності / некорисно. Чи можу я застосувати ці знання на практиці, в чому мені ці знання допоможуть? Допомагають мені ці знання в сімейному житті або в множенні грошей? НІ! Я вважаю, що наповнювати себе знаннями необхідно у двох випадках - коли вони приносять користь (можна застосувати на практиці або в професійній сфері), і коли просто цікаво, коли отримуєш задоволення.
Чому в наших школах не вчать будувати своє сімейне життя? У нас би не було зараз стільки розлучень. Чому не вчать, як виховувати дітей? Ну, не було б у нас покоління наркоманів і малолітніх алкоголіків!
Чому в школах не вчать мистецтву управління грошовими коштами, сімейним бюджетом? Я зіткнулася впритул саме з цими питаннями. І оскільки перші дві теми, сім'я і діти, цікавили мене зі шкільної лави, тепер я легко вирішую виникаючі питання. Я ковтав сотнями книги з психології та педагогіки, тому що мені це було ЦІКАВО. Але як вести сімейний бюджет і зробити так, щоб зарплати на все вистачало - я вчилася вирішувати досить складно і довго. Я давно вже мама і намагаюся передати корисні з життєвої точки зору вміння та навички своїй дитині.
Вивчаючи матеріали з фінансів, я розробила анкети для батьків і на черговому класних зборах попросила їх заповнити. Результати такі: 70% батьків дають своїм дітям на кишенькові витрати від 30 до 200 рублів на тиждень, і тільки 5% вимагають звіт про витрачені кошти. Тобто дитина, отримавши гроші на руки, може купити собі 150 жуйок або витратити на більш небезпечні предмети - сигарети, алкоголь, наркотики. І потім батьки дивуються - як, звідки? А чи не проконтролювали. Я розумію, рідко в кого знайдеться час, щоб посидіти з дитям хоча б годину щовечора, обговорити ЙОГО (дитини) дитячі проблеми і навчити чому-небудь. Всі ми беремо участь в «щурячих перегонах» - заробляємо на свій шматок сиру, якщо не вистачає - залазимо в борги. 76% батьків нашого класу не мають бажання обговорювати з дітьми питання фінансів і залучати їх до складання сімейного бюджету.
Я задала питання - чи потрібно нашим дітям ввести предмет по фінансовій освіті? Тільки два батьки кивнули. Тільки два! З 30 осіб. Це означає, що 28 дорослих самостійних людей не тільки самі не вміють керувати своїми фінансовими ресурсами, але ще й не бажають навчити цього своїх дітей. А чому? Бояться. Страх перед невідомим закладений в нас природою, щоб забезпечити виживання виду. Але залишаючись на місці, неможливо досягти прогресу ні в біологічному, ні в ментальному плані.
До чого я все це пишу? Я хочу сказати, що назріла необхідність вводити фінансову освіту не тільки для дорослих, але і для дітей, у шкільні навчальні програми. Якщо ми хочемо, щоб наші діти виросли успішними людьми, переможцями, ми самі повинні стати такими. Інакше, з кого вони будуть брати приклад? ]
