Чому ваша дитина погано вчиться?
Чи часто ми замислюємося над тим, чому одна дитина вчиться добре, його постійно хвалять, а інший ледве-ледве перебивається з двійки на трійку?
Сьогодні я не буду розглядати питання патологічних розумових відхилень, спробую описати думки, засновані на своєму десятирічному досвіді, вірніше досвіді сина, який закінчив 10 класів.
Я вважаю, що клеймо, приліплені до дитини першим учителем, завзято слід за вашим чадом протягом усього навчального процесу. Важливо, звичайно, потрапити до досвідченого викладача, але не менш, а, можливо, і більш важливо, щоб учитель умів поважати дітей! Учитель повинен бути строгий, але обов'язково справедливий!
Моєму синові в цьому плані не дуже пощастило. Вчителька явно недолюблювала хлопчиків, на всіх зборах імена хлопців схилялися з приводу і без. За ті ж помилки дівчинки отримували мінімум на бал вище. Що ще більш неприємно, діти самі, починаючи класу з другого, це помітили.
Коли після чергового навчального дня син приніс за улюблену математику трійку, я була в шоці. Виявилося, вони вирішували завдання, де треба було скласти 2 + 2 + 2 + 2 + 2, а дитина взяв і вирішив 2 * 5 = 10. Вчителька поставила двійку, так як множення вони ще не проходили.
Син прийшов додому і заявив: «Більше нічого робити не буду, я вирішив правильно, а мені поставили двійку. Навіщо ж мені щось вчити, якщо все одно буде два ... »Була б вчителька мудрішими, вона б похвалила, сказала б, що все правильно, але в даний момент треба було вирішувати складанням. Дитина б зрозумів, що не варто відділятися від колективу, треба вирішувати, як кажуть. Але полювання вчитися б залишилася. Ви не можете уявити, скільки мені було потрібно сил і терпіння, щоб, не знизивши авторитет учителя, умовити дитину хоча б робити уроки ... Це був перший дзвіночок ...
Коли діти перейшли в середню школу, син з якихось причин не дуже сподобався вчителю математики ... Він їздив на всі олімпіади з предмета, вирішував будь-які завдання в розумі, а в році мав трійку. Спочатку я думала, може бути, втрачається на уроці, може, погано вчить. Але все виявилося набагато простіше, просто позначилася особиста неприязнь вчителя до дитини.
Після дев'ятого класу син виявив бажання вступати до фізико-математичний ліцей ... Вчителька посміхалися, бо кілька круглих відмінників з класу не пройшли за конкурсом у той же навчальний заклад. А син вчинив, став старостою класу. Навчається без трійок, з профілюючих предметів, в основному, відмінно, продовжує їздити на олімпіади з фізики та математики, в інтелектуальних марафонах займає призові місця. Тепер його хвалять, класна керівниця назвала його «золота дитина», ці слова я запам'ятаю на все життя. З разгільдяя і трієчника він перетворився практично на відмінника. А вимоги тут набагато вище, ніж в попередній школі.
Трохи не занапастили ми психіку дитини тільки неправильним вибором навчального закладу! Благо, я як мама знала, що син мій не дурень, сильно за трійки не сварила, задовольнялася знаннями. Самооцінка дитини все ж постраждала. Після тестування психологом мені передали результати, що занижена самооцінка, і дитина дуже боїться, що його не зрозуміють і не оцінять ...
Дорогі матусі й татусі! Якщо ви знаєте, що ваша дитина не дурень, а в школі у нього нічого не виходить, подумайте, може, варто змінити навчальний заклад? Я дуже шкодую, що пізно прийшла до цього висновку. Дуже багато залежить від школи, від відносин між учнями та вчителями! Якщо немає взаємної поваги, нічого доброго не вийде!
Поговоріть з дитиною, чи подобається йому в школі, як ставляться до дітей вчителя? Якщо йому все подобається, а оцінки не кращі, значить, він просто лінується. А от якщо є претензії до вчителя, подумайте, можливо, варто що-небудь змінити. Це ж ваша дитина і ніхто йому не допоможе, крім вас! А вже якщо син чи донька хоч раз заїкнеться, що хоче піти в іншу школу, не думайте, що це каприз, можливо, він має рацію, адже діти дуже чутливі!
Бажаю всім удачі і взаєморозуміння з вашими дітками! ]
