Чи комфортно вашій дитині в школі?
Ось уже пройшла перша чверть в школі. Як ви думаєте, чи сподобалося вашій дитині вчитися? Напевно, багато батьків замислювалися над питанням: «А наскільки комфортно моїй дитині живеться в школі?» Вважається, що більше половини учнів молодших класів відчувають дискомфорт на шкільних заняттях. Насправді, частка учнів, які відчувають себе «не в своїй тарілці», доходить до 75%.
Батькам важливо зрозуміти, які чинники впливають на комфортне перебування дитини в дитячому колективі? Ситуація завжди добре видна зсередини. Сходіть в школу, відвідайте заняття, поспілкуйтеся з учителем. Потім, повернувшись додому, поговоріть з дитиною. Не вимагайте відразу щоденник, зошити. Просто поговоріть. Дізнайтеся, що було задано, яку тему діти вивчили сьогодні на уроках. Запитайте у дитини, що він запам'ятав з розповіді вчителя. Попросіть переказати. Можна включити дитину в гру «А я знаю, що ...». Грати в неї дуже легко - по черзі говорите знайомі факти з повсякденного життя, з почутого на уроках. Єдина умова: намагайтеся стежити за мовою дитини, щоб всі поняття і факти наводив чітко і ясно.
Багато проблем молодших школярів виникають через те, що діти не можуть правильно викладати свої думки. А у вчителя немає час вислуховувати неквапливий, плутаних розповідь учня. Та й однокласники в чому піддають свого товариша неприємних моментів. Глузування, образливі прізвиська, клички не дають дитині відчути себе в нормальній обстановці в школі. Як тільки коли учень буде впевнений у своїх знаннях, він відчує впевненість і в своє перебування в шкільному колективі.
Завжди намагайтеся вислуховувати дитину до кінця, не переривайте його! Ви повинні бути в курсі всіх шкільних пригод, навіть самих незначних. Постарайтеся навести дитини на оцінку кожного з цих подій. Якщо у нього не виходить - оцініть разом! Адже не дарма кажуть: одна голова добре - а дві краще! Будьте для своєї дитини «головою». Ви самі вчилися в школі і пам'ятаєте, коли вам було добре в школі, а коли ви збиралися її кинути. Постарайтеся вчасно застерігати дитини від деяких проблем. Адже поінформований, значить захищений! Розповідайте подібні випадки зі свого шкільного життя, переживши ситуацію на вашому прикладі, дитина навряд чи захоче повторити її насправді. Будьте дитині порадником і другом, але не впивайтеся роллю «бувалого дядечка».
Звичайно, коло проблем дитини не обмежується тільки тими, що виникають у нього через невміння ясно і чітко викладати свої думки. Спектр невдач молодшого школяра набагато ширше і різноманітніше! І завдання і батьків, і вчителів - допомогти школяреві не стільки у вирішенні його проблем, а у виробленні вміння не потрапляти в різні неприємні ситуації!
Якось мені довелося чути розмову матері і мого колеги. У цій розмові суть проблеми.- Але ви, викладачі, повинні зробити саме так, щоб моїй дитині було добре і комфортно в школі. Хіба не так?
- Крім нас, викладачів, у школі є інші учні, які якраз і роблять життя окремої дитини більш-менш комфортною.
- Але вчителі повинні присікати будь-які прояви негативного ставлення до дітей з боку однокласників!
- Але у вчителя багато й інших турбот, і він не може захистити всіх учнів, навіть свого класу, від таких явищ, коли ущемляються права дитини.
- Це так, звичайно, але виховною роботою ви повинні займатися, крім навчального навантаження, ну ще й завуч, напевно, з виховної роботи є!
- Так, ви праві, крім уроків вчителі повинні займатися, і займаються, вихованням дітей, але мова зараз про інше. Діти повинні вміти протистояти негативному ставленню з боку однолітків, і цьому їм повинні навчити ми - дорослі! Батьки повинні навчити дитину не бути просто слабким, а дійсно давати відсіч.
