Як можна навчати активного малюка, не втрачаючи часу?
Чим і як можна зацікавити дитину? Звичайно ж, яскравими і новими іграшками! А що робити, якщо, єдине улюблену справу - це бігати і стрибати, годинами, не втомлюючись, без обіду і відпочинку. Чи надовго вистачить йому ваших нових ігор та іграшок? А маминих нервів?
Як направити його невгамовну енергію на творення, а не на руйнування? І, як у віршах: «... наповнити сенсом кожну мить годин і днів невблаганний біг ...»? Звичайно ж, в процесі гри - це зрозуміло і не ново, адже гра - це найважливіше в житті кожного малюка!
Для початку, три головних правила спілкування з дитиною, під назвою «Не бійтеся»:
По-перше, Не бійтеся вставати на рівень малюка, до речі, як у прямому, так і переносному сенсі. У процесі гри потрібно дивитися на дитину не зверху вниз (мама стоячи, як педагог, а маленький «учень» на підлозі), а на одному рівні, дивлячись в очі. Тільки таким чином ви зможете зацікавити його.
По-друге, Не бійтеся «грати» своїм голосом. Особливо діти люблять високий і дзвінкий голосок, наближений до дитячого, пофарбований мультиплікаційними, казковими нотками.
А по-третє, не бійтеся експериментувати. Так як активного дитини можна навчити тільки його ж методом дії - на ходу, то ви повинні прийняти його правила гри: бігати - так бігати, стрибати - так стрибати. Просто корегуйте, направляючи в потрібне вам русло.
Сьогодні він хоче стрибати на ліжку? Добре, а ви сідайте поруч з пропозицією стрибати під вірші, наприклад, Чуковського, Корнія Івановича. Як це зробити? Та дуже просто, ваша дитина стрибає, а ви читаєте вірші, не забуваючи перше і друге правила. Піймавши темпо-ритм вашого стрибуна, ви підлаштовуєте під нього ваше читання віршів, виділяючи головні і ударні слова. (Трохи пізніше ви зможете управляти і ритмом). Так дитина краще запам'ятає риму і зрозуміє сенс сказаного. Перший час він може не приєднатися до вас, наберіться терпіння, керуєте процесом, запевняю, йому сподобається! Головне, щоб він бачив, що ви в грі! А от казки під стрибки краще не розповідати, не той ритм, залиште їх на ніч.
Якщо ваша дитина бігає по коридорах і кімнатах, ви можете запропонувати йому гру: «Я сьогодні ...», наприклад літак. А які бувають літаки? А літаки бувають з крилами і гуде пропелерами. Мама перетворюється на літаючу машину перша, розкриває крила і заводить пропелер, - «Ууу-ууу-ууу, полетіли!», - Кричить мама і починає політ по всьому периметру квартири, не забуваючи робити дозаправки на диванах і кріслах.
А потім, трохи відпочивши, ми перетворюємося на конячок. А що у нас роблять конячки? А конячки у нас біжать, цокаючи копитами (на четвереньках чи ні, ваше право вибору) і кричать, киваючи головою вгору - вниз, - «Ярмо-го»! Ну і так далі: кішечки, собачки, хрюшки, машинки, мотоцикли ....
Нехай малюк теж пропонує, його думка не треба залишати без уваги, навіть якщо це щось неймовірно важке або зовсім не зрозуміле для мами.
Не забувайте деталізувати вашу гру: можна накинути на себе ковдру замість попони, можна прив'язати мотузки-хвости, не бійтеся використовувати грим. Можна брати в руки палиці і уявити, що це кермо мотоцикла або велосипеда, кермо і ви водій авто, і багато іншого. Що дає нам ця гра?
По-перше, дитина активний, знаходиться в русі.
По-друге, рухатися не безцільно, а пізнає світ предметів і тварин.
По-третє, розвиває уяву і творче мислення.
А найголовніше - Що ви разом, і малюк знає: мама - його друг!
Але і для найактивніших потрібно робити перепочинку! Як же все-таки посадити непосиду? Візьміть у руки маленьку іграшку, краще м'яку, а ще краще - ляльки рукавичок. Запропонуйте дитині, нехай навіть ненадовго, більш спокійне заняття: малювання, ліплення.
Коли ви малюєте в альбомі олівцями, малюйте не тільки «сонечко, будиночки, дощик ...», а й геометричні форми, літери, цифри, знаки пунктуації та ін. Від імені іграшки, казковим голосом, знайомте свого малюка з тими чи іншими малюнками, предметами , формами. За допомогою іграшки ви зможете трохи довше утримати свого непоседушку за столом.
Під час ліплення з пластиліну вивчайте світ тварин, фрукти, овочі, прості предмети побуту (стіл, стілець, ліжко).
Малюк поки не може ліпити хитромудрі фігури, але це можете ви, ліпіть, показуйте і озвучуйте не тільки фігури, але і ваші дії. Озвучуйте виготовлених вами героїв різними голосами, обігравати їх руху. Допоможіть непосидючість дитині, зацікавте його!
Зазвичай рухливі дітки ще й дуже балакучі, тому ніколи не мовчіть, більше спілкуйтеся з маленькою людиною!
Розповідайте вірші і співайте пісеньки в будь-якому зручному місці: коли гуляєте по вулиці, їдете в транспорті, чекаєте своєї черги в поліклініці і т.п. У процесі купання ви можете вивчати вірші, алфавіт, пісеньки, цифри, малювати на ванною і кахлі олівцями або фломастерами на водній основі.
Не втрачайте жодної хвилини, будь-яка обстановка, будь-яке місце підходять для розвитку та навчання маленької людини.
Вивчайте кольору, гуляючи з малюком, на проїжджаючих повз машинах. Форми на зустрічаються предметах: люк - круглий, віконце - квадратне, будинок - прямокутний, плакат ... і т.д.
Найголовніше, це озвучувати свої дії, чітко, виразно і на доступному для дитини мовою. Пам'ятайте, що в процесі спілкування або гри з вашим карапузом завжди має бути присутня зворотний зв'язок!
Просіть малюка повторювати, озвучувати і аналізувати свої дії, а також робити висновки, розповідаючи про зроблене їм дії.
Дуже важливо те, що всі «заняття» пройдуть у вас у веселій, ігровій формі, не перевантажуйте малюка, не змушуйте його в такому ніжному віці «гризти» ваші методичні розробки. Він ще встигне і повчитися і вивчитися, тільки гра - життєво необхідна дошкільнику, як повітря, як їжа, як сон ... хоча ні, сон і дошкільник перебувають у складних відносинах ... але це вже зовсім інша історія!
