Кому і навіщо потрібен дитячий сад? Частина 2

В попередній статті ми говорили про те, що необхідність дитячого саду - питання надзвичайно дискусійне і неоднозначний.

Отже, кому ж насправді потрібен і кому не потрібен сад?

Для початку - про дітей. Більше всіх щастить, звичайно, діткам-сангвінікам: Вони швидко адаптуються в колективі і до дорослих, легкі в спілкуванні і «на підйом», веселі, більшу частину часу в гарному настрої - їм сад якраз показаний, що називається.

Більш-менш справляються з садом дітлахи з флегматическим темпераментом. Як і у сангвініків, у них сильна нервова система, вона легко витримує адаптаційні навантаження - плюс до всього вони спокійніші, поступливі і посидющі, а значить - ще більш улюблені вихователями, ніж непосиди-сангвініки. Єдиний мінус флегматиків - вони можуть уславитися «матрацами» і «гальмами», але це лише в тому випадку, якщо вихователька попалася молода, заводна і мало знає про дитячу психології.

А якщо вихователька - «дама у віці» або просто схожа за темпераментом з дитиною, в такому випадку флегматик буде її улюбленцем. При тому, що вона зовсім не обов'язково буде знаюча в психології, просто такі діти - самі «зручні» і з ними легше всього в групі. На жаль, не у всіх вихователів вистачає енергії, здоров'я і запалу, а головне - стимулів розвивати дітей під час їх перебування в саду, а не просто здійснювати функції камери схову.

Непросто доводиться меланхолікам. У цих діток слабенька нервова система, вона погано справляється з навантаженнями у вигляді необхідності адаптуватися в середовищі дітей і до вимог чужих дорослих, вони часто плачуть, рідко коли можуть поділитися з дорослими своїми проблемами. Це ті діти, про яких говорять в першу чергу як про «несадовскіх».

А ще є діти з фізичними дефектами... Це взагалі окрема пісня: мало хто з батьків «особливих» дітей ризикне віддати дитину в звичайний дитсадок: дитину шкода! І більше того, за нього елементарно страшно ... Це повинен бути прекрасний вихователь, високопрофесійний і щиро любить дітей. А ще - невеликий дитячий колектив, щоб перебування в ньому дало такий необхідний особливим діткам социализирующий ефект, а не зворотний - психотравмуючий ...

Проблемні в саду і дітки-холерики, але особливо катастрофічно перебування в групі дітей з гіперактивністю (З СДУГ, якщо ширше) - це покарання боже і для інших дітей, і особливо для вихователів. Гіперактивні конфліктні, імпульсивні, гарячі, часто б'ються, деколи взагалі неконтрольовано і невмотивовано агрессівни- все втрачають (і губляться самі), забувають і плутають, вони ні на чому не здатні концентруватися довше декількох хвилин, у них немає стійких інтересів, вони не здатні цілеспрямовано чого-небудь досягати.

Цих дітей у разі хвороби виховательки «просять потримати вдома довше, щоб вилікувався як слід». І саме про них говорять інші діти з групи, що «він вічно б'ється, я з ним дружити не буду ...». Гіперактивні легко можуть подружитися - і настільки ж легко «раздружіться», до особистих контактів вони тягнуться, але це для них, в принципі, не велика цінність, ніж цукерки.

Так, сад потрібен їм, на перший погляд, для соціалізації, але цих діток в саду так не люблять, що замість соціалізації виходить, на жаль, саме, колонія суворого режиму - людський фактор спрацьовує. А що робити? Вихователі, по-перше, теж живі люди з нервами, і, по-друге, гамівна сорочка (у прямому і переносному сенсі) - часом єдиний спосіб здати такої дитини батькам ввечері на руки живого, без особливих ушкоджень: адже за ним одним потрібне око та око, а якщо дітей у групі 20? А якщо 30? Словом, для гіперактивних 2 виходи: приватні «групи розвитку» або приватні ж сади з невеликими групами. На жаль, це витримає не всякий бюджет - відсоток дітей з гіперактивністю і просто дітей-холериків значно перевищує відсоток батьків, які можуть собі дозволити особливий режим для такої дитини.

Ще більш фатально для дитини перебування в дитсадку в разі наявності іншого порушення розвитку психіки - раннього дитячого аутизму (РДА). Цей синдром виявляється чітко після 4 років, коли зазвичай починає прогресувати - якраз на дитсадкові епоху і припадає найбільший пік ... Виявляється він головним чином у відсутності або значне зниження контактів з оточуючими. Але це не означає, що малюк просто необщітелен - тут все йде набагато складніше. Дитина з усіх сил, активно прагне до самотності, уникає спілкування і з дорослими, і з однолітками. Він завжди поводиться так, наче він - один в цьому світі.

Самі звичайні явища - спроба познайомитися, пограти, навіть погладити по голові - викликають у таких дітей неадекватні за силою негативні реакції, причому найсильнішим подразником є обличчя людини і погляд прямо в очі. Цим дітям настільки складно переносити такі сверхназгрузкі на психіку, що вони впадають в істерику, в сльози, тікають, відвертаються, ховають обличчя за долоньками - все, що завгодно, лише б їх залишили в спокої, наодинці з собою. Як ви розумієте, перебування в дитсадку для такої дитини - просто кошмар.

Як бачимо, реально є діти, для яких дитсадок - саме АД ... Є діти, яким в саду, навіть найчудовіший, погано ...

Однак не будемо забувати, що є й такі діти, яким в саду дуже добре. Найкраще в цьому відношенні, безперечно, вже згаданим вище сангвінікам і флегматикам з хорошим станом здоров'я, ну і ще на користь дітям-егоїстам, яких вдома занадто зіпсували і тому надмірне перебування їх в сім'ї лише погіршить справу.

А тепер подумаємо, який відсоток дітей, яким в саду буде добре і корисно, і який відсоток тих, кому там буде не просто некомфортно, але і просто катастрофічно. Ну як мінімум 50х50 (хоча я не була б настільки оптимістична: по самому строгому рахунком, швидше - 40х60). А в сад волочать майже 80% ...

Саме тому, ретельно все обміркувавши, приймайте рішення, наскільки сад буде потрібен дитині. Дивіться на нього уважно, ретельно зважте всі «за» і «проти», вирішуючи питання про доцільність дитсадка. Вирішіть, що буде меншим із зол, що переважить на чаші терезів: брак грошей або психологічна травма у вашого дитини-необхідність соціалізації або боязнь мами відірвати дитину від своєї спідниці ... Все по ситуації ...

Тому моя порада - записатися в садок (притому якомога раніше - в багатьох регіонах проблеми з місцями в саду), а там видно буде: треба вам це чи ні. .