Чи можна розпізнати психічні порушення в дитячому віці? Частина 1

Усім батькам, звичайно ж, хочеться бачити своїх дітей здоровими і щасливими. Однак не завжди життя складається так, як нам би того хотілося. Трапляється, що з'являються на світ малюки, які потребують особливої уваги і терпіння.

У цій статті ми поговоримо про діток з патологіями психічного розвитку, обговоримо синдроми психічних порушень і захворювань, що виникають в дитячому віці. Адже знати ознаки насувається проблеми краще заздалегідь, оскільки, чим раніше розпочато лікування і вжиті всі необхідні заходи, тим більше шансів виправити ситуацію в межах можливого і допомогти такій дитині адаптуватися в цьому світі.

Отже, які ж «підводні камені» у розвитку малюків можуть побачити уважні батьки?

Перше порушення - синдром невропатії. Це порушення, яке можна виявити досить рано - від народження до 3 років. Такий дитинка дуже неспокійний, він часто відригує, страждає запорами і проносами, порушеннями апетиту і сну, він чутливий до погоди - словом, це цілий букет, отримати який батькам важко. При всьому при цьому ніяких органічних патологій у такого малюка не виявляється, і всі лікарі лише розводять руками - практично здоров.

Все - окрім невропатолога, який зазвичай ставить такої дитини на облік і буде уважно стежити за його розвитком, щоб не пропустити розвитку неврозів або більш серйозних проблем у старшому віці. Зовсім не обов'язково, що така дитина неодмінно ці проблеми отримає, але нервова система - це його слабке місце, він знаходиться в групі ризику і вимагає підвищеної уваги.

Ще одне порушення - ранній дитячий аутизм. Цей синдром виявляється чітко після 4 років, коли зазвичай починає прогресувати. Обумовлений він в першу чергу спадковістю і проявляється головним чином у відсутності або значне зниження контактів з оточуючими. Але це не означає, що малюк просто необщітелен - тут все йде набагато складніше. Дитина з усіх сил, активно прагне до самотності, уникає спілкування і з дорослими (включаючи батьків), і з однолітками. Він ЗАВЖДИ поводиться так, наче він - один в цьому світі, про що він думає і що він відчуває - для оточуючих таємниця за сімома печатками. Він погано розуміє різницю між живими і неживими предметами, проте явно воліє неживу природу.

Самі звичайні явища - спроба познайомитися, пограти, навіть погладити по голові - викликають у таких дітей неадекватні за силою негативні реакції, причому найсильнішим подразником є обличчя людини і погляд прямо в очі. Цим дітям настільки складно переносити такі сверхназгрузкі на психіку, що вони впадають в істерику, в сльози, тікають, відвертаються, ховають обличчя за долоньками - все, що завгодно, лише б їх залишили в спокої, наодинці з собою.

Такі малюки страждають від численних страхів, на які, втім, вони не скаржаться оточуючим, а виробляють свої захисні ритуали. Інтелект у них зовсім не обов'язково знижений, більше того, можлива надобдаровані в якій-небудь області, вони дуже легко оперують символами (а ось образами - ні). Однак такій дитині складно проявити і розвинути свої таланти, тому що є проблеми з концентрацією уваги, в їхніх діях немає цілеспрямованості.

Нерідко вони немов «живуть у вигаданому світі»: роками грають в одні і ті ж монотонні гри, причому нерідко з предметами, абсолютно не призначеними для гри- мають великий словниковий запас (розуміють мову практично будь-якої складності), проте майже не користуються промовою для спілкування, воліючи ухилятися від нього по можливості зовсім, а якщо такий можливості немає - обмежуються жестами і короткими репліками.

Про себе такий малюк каже в третій особі: «він» (навіть у тому віці, коли інші діти давно говорять «я»). Мова його певуча, нерідко наодинці з собою він немов «конструює» слова, перебираючи склади - але зовсім безцільно, ніби грає зі звуками, пересипаючи їх, як камінчики в долонях (в нормі діти займаються таким словотворчістю з прикладною метою - для позначень понять, явищ і істот нашого світу-слова ж аутистів практично незастосовні ні до чого конкретного).

Якщо попросити його намалювати що-небудь, то, найімовірніше, це буде маленький, але дуже чітко виконаний рисуночек, теряющийся на просторі листа. Однак якщо дитина побажає дати пояснення до намальованому, він може видати про цю міні-картиночками дуже багато інформації, яку без його коментарів ми ніколи б там не побачили.

У перспективі у такої дитини залишаться вищеперелічені особливості поведінки, і це буде називатися акцентуацией характеру - крайнім варіантом в межах норми. Однак справа може прийняти і серйозніший оборот, якщо розвинеться шизофренія.

Як же поводитися батькам, якщо їх дитина саме такий? По-перше, обов'язково проходити індивідуальну терапію у психотерапевта. По-друге, не «перевиховувати», не намагатися поводитися з ним, як з звичайною дитиною, не перевантажувати його нервову систему тим, що йому переносити найважче - тобто прямим спілкуванням. Але і не позбавляти малюка суспільства повністю, інакше він не зможе адаптуватися в соціумі і недуга може прогресувати.

Будьте поруч з ним - але не нав'язуйте йому, не дивіться йому в обличчя, що не заглядайте прямо в очі. Малюйте з ним, вчіть його розуміти і виражати свій внутрішній світ хоча б таким способом. Чи не припиняйте його «ритуали»: йому це необхідно. Краще намагайтеся приєднуватися по мірі можливості до його дій, даючи зрозуміти, що ви - разом. Прекрасна терапія - «лікування тваринами»: спілкування з кіньми, дельфінами надає гарний вплив - проте доступна вона, на жаль, небагатьом.

Існують і інші порушення - страхи, гипердинамический синдром (дитяча гіперактивність) і так званий синдром бродяжництва, але про них ми поговоримо в Наступного разу.

А батькам, хто прочитав цю статтю, хочеться порадити не впадати в параною і не вишукувати судорожно у своєї дитини все те, про що вони тут дізналися. Діагноз, тим більше такий серйозний, ніколи не ставиться на підставі прочитаних в Інтернеті матеріалів, і особливо - без спеціальної підготовки. І, звичайно ж, знайшовши збігу в одному-двох ознаках, теж рано бити тривогу: будь-який діагноз - це сукупність симптомів.

Проте якщо у вас є сумніви і тривожних моментів досить багато, чим раніше ви проконсультуєтеся з фахівцями - тим більше ви зможете допомогти і своїй дитині, і собі самим.