Сімейні справи де Хёвеля. Подорож у дитинство?
Теодор Бернард де Хёвель (Theodore Bernard de Heuvel) - бельгійський художник, народився в 1817 році, прожив 90 років, до 1907 року. Російському глядачеві відомий по одній картині - «Розтин заповіту» (1869 рік).
Сенс картини зрозуміти неважко: всі здивовані. Нотаріус розводить руками: «Це все, що є». А що є, що записано в заповіті? Швидше за все, від покійного залишилися одні борги. Сумно, а робити нічого ...
Теодор залишив не тільки цю картину в спадщину, у нього є більш приємні полотна, багато з яких присвячені дітям, батькам, школі.
«Учитель». Школа небагата, дошки зі щербатими кінцями прикривають дірки в підлозі. Діти різного віку 5-8 років.
Мама привела плаче учня, мабуть, не дуже встигає. Учитель показує йому букви на дошці. Бідна дитина не знає уроку. У мами поза прохача: «Не карайте суворо!»
Інші користуються моментом. Зліва юний художник (може бути, сам Теодор?) Малює вчителя, дівчинка біля нього щось читає. Є у художника і вболівальник, він дивиться на малюнок, йому дуже цікаво, як це виходить.
Портфель художника кинутий на підлогу, з нього видно якісь шкільне приладдя. А бузотери на іншому кінці класу перекинули лавку і зараз поддразнивают художника (на лавці - автограф художника і дата).
Ще одна шкільна сценка - «Клас». Учитель сидить за кафедрою, тримає в руках зошит, перевіряє домашнє завдання. Ще четверо чекають своєї черги. В отворі дверей стоїть ще один школяр, за ним - ще хтось. Ці двоє не квапляться увійти, ймовірно, не чекають ніяких приємностей.
Перед кафедрою сидить хлопчик не дуже гарної поведінки: його зошит на підлозі, йому смішно, хоча він, мабуть, покараний і чекає, коли вчитель закінчить перевірку. Що буде потім - невідомо, може бути - порка.
Але ось школа скінчилася, вдома чекають інші турботи, інші розваги.
«Цікава сорока». Все сімейство спостерігає за що прийшла в будинок сорокою. Мабуть, вона була приручена раніше. Зараз всім цікаво, що вона буде робити.
«Пташине гніздо». Хлопці принесли додому гніздо з пташенятами. Пташенята роззявляють роти, хочуть їсти. Діти товпляться біля матері, а наймолодший син тягне руки - йому теж цікаво.
«Мильні бульбашки». Мама і її старша помічниця перуть у великий бадді, корзина валяється на боці, біля неї - брудна білизна. Молодшу посадили на підлогу з їжею, щоб вона не заважала. Хлопчики, мабуть, тільки що повернулися зі школи - на них брючки, краватки. Старший видув міхур, на який милуються все: ось який великий вийшов!
«Мати з дитиною». Кухонне вікно з кованими гратами відкрито навстіж. Біля вікна - стіл з точеними ніжками. Жінка сидить на високому стільці, під ногами - лавочка. На ногах - капці і панчохи, мабуть, не жарко. Вона общипує качку, на столі ще одна, на підлозі - заєць, скоро все це буде відправлено в піч. А дівчинка вже їсть щось готове і, напевно, смачне.
«Украдене яблуко». Мама втомилася настільки, що заснула біля столу, не закінчивши мити яблука. Вона так солодко дрімає, що страва ось-ось звалиться з колін. Яблука вже на підлозі. Два шибеника вирішили використати момент: один стоїть в дверях, а другий тягнеться до решти яблукам. Ще секунда - і можна буде тікати з видобутком.
«Перші кроки». Молодий татусь дивиться на свою дочку, яка ще дуже невпевнено стоїть, але вже намагається зробити перший крок. Може бути, художник намалював сам себе?
Сімейне життя. Важко сказати, що рухало художником, коли він писав ці картини. Можливо, це були його онуки? Чи діти? Картинки вийшли душевні, наповнені щирим почуттям.
Маленькі полотна. Подорож у величезний світ дитинства.
