Вчимо англійську: чи варто покладатися на комп'ютер?

Курсів навчання англійської мови зараз існує чимало. Сьогодні не будемо говорити про приватних репетиторів, але тільки з тієї причини, що хочемо торкнутися теми навчання англійської з використанням мультимедійних програм, які репетитори практично не використовують у своїй роботі. Не будемо нав'язувати свою точку зору читачам - добре це чи погано - використовувати комп'ютер у своєму навчанні, краще надамо кожному розібратися з усім самому, даючи інформацію та задаючи прості питання, на які читач буде в змозі відповісти собі сам.

Написати цю статтю автора змусило одне з рекламних оголошень досить відомого курсу англійської мови. Автор не ставить за мету переконати читача в корисності чи шкідливості якого-небудь конкретного курсу навчання. Мета цього тексту скоріше в тому, щоб показати, як важливо розуміти написане (у рекламному Чи оголошенні, у звичайному тексті або розмові), коли ви обираєте для себе місце навчання. Власне, розуміти те, що вам говорять або те, що ви чуєте, важливо завжди. Але давайте сьогодні обмежимося більш окремим випадком - навчання англійській мові.

Отже, що стосується курсів англійської мови, дуже популярним стало сповіщати потенційних учнів про те, що в процесі навчання використовуються комп'ютерні програми або також можна зустріти навіть більш солідне найменування - комп'ютерні комплекси, спеціалізоване комп'ютерне обладнання та інші позначення. По суті своїй всі подібні слова означають приблизно одне й те саме: на курсі вам запропонують використання навчальних програм з виходом або без виходу в інтернет, з використанням цієї можливості прямо під час уроку або з дому, під час підготовки домашнього завдання або просто на дозвіллі, в якості додаткового матеріалу.

А зараз дозвольте сказати кілька слів про те самому рекламному оголошенні. Отже, текст звучав так: «Власна методика (назва) і навчальне обладнання (найменування) дозволяють збільшити обсяг засвоюваного матеріалу на 65%. Результат - ви запам'ятаєте все, що дізналися! »Цитата дослівна, назви не наведено, щоб не привертати уваги до конкретного курсу, але вникнути в суть того, що пропонується в якості послуги з навчання мови.

Повернемося до цитати. Вам вже захотілося навчатися на тому курсі? Або виникли протилежні емоції? Як би там не було, відзначте свою емоційну реакцію і підемо далі. Давайте з'ясуємо деякі слова і поняття, які є в цій цитаті.

Що, по-вашому, означає «збільшити обсяг засвоюваного матеріалу на 65%»? Не потрібно мати дуже великими здібностями в математиці, щоб підрахувати, що якби не обладнання, то викладачі, які працюють на курсах, змогли б зробити свою роботу тільки на ... 35% ?! Тобто якщо 100% - це «відмінно», то 35% - це «два з плюсом». Не дуже-то хороший рівень навчання. Очевидно, методика нікуди не годиться, хоч і власна.

Йдемо далі. Для чого ви вивчаєте англійську? Щоб спілкуватися з обладнанням? Навряд чи. Найчастіше люди відчувають необхідність у спілкуванні з людьми. А в наш комп'ютеризований вік - особливо. Ми втомлюємося від машин, ми сумуємо по реальному, живого людського спілкування. Роботи навряд чи коли-небудь зможуть замінити живій людині живого співрозмовника. Робот може повністю задовольнити тільки робота (якщо людина прийде в такий стан, що буде скоріше схожий на машину, то, ймовірно, робот його цілком влаштує як співрозмовника). Але коли ми говоримо про навчальних комп'ютерних програмах, мова не йде навіть про якісь інтелектуальних навчальних системах. Зазвичай це якісь тренажери (наприклад, допомагають на основі реакції «подразник-відповідь» завчити слова: ви бачите слово рідною мовою і вказуєте англійське відповідність або ж навпаки) або просто гри на англійській мові (звичайно ж, будь-яка практика сприяє зближенню з мовою). Втім, про навчальний обладнанні - що конкретно воно з себе представляє і на що здатне - повернемося трохи пізніше.

Йдемо далі. «Результат - ви запам'ятаєте все, що дізналися!» Перша реакція - відмінно! Тобто стовідсоткове запам'ятовування! Але ... запам'ятовування? А як щодо використання? Адже ми, закінчуючи школу, цілком можемо пам'ятати правила побудови речень в тому чи іншому часу, пам'ятати таблиці неправильних дієслів, навіть пам'ятати багато завчені напам'ять тексти та діалоги. Але що з того, коли ми постаємо перед живим іноземцем і відчуваємо себе живим боввана, не здатним підтримати з ним скільки-небудь просту розмову ?! Проблема залишається і вона полягає в тому, що пам'ятати-то ми пам'ятаємо, та ось використовувати - не можемо!

От і думайте самі. Розумійте сенс того, що пишуть. Того, що читаєте чи чуєте.

Що стосується навчального обладнання, що згадується в рекламному оголошенні, інформацію про нього вдалося знайти на сайті курсу. Великий інтерактивний екран і системний блок з виходом в Інтернет дозволяють запускати навчальні програми, ігри і тести. Чи потрібно для цього оплачувати курси? Чи настільки унікальні пропоновані програми? Нехай навіть відповіддю на обидва питання буде «так» («так, потрібно» і «так, унікальні, практично новітні суперефективний технології»). Але ми знову повертаємося до спілкування з комп'ютером замість спілкування з людиною. До запам'ятовуванню замість живого використання.

Ще нюанс: чим живе використання в парі з людиною відрізняється від «живого використання» в парі з комп'ютером? Комп'ютер, як не старайся, все ж таки більш обмежений у фантазіях, ніж людина. Якщо ви запускаєте комп'ютерну програму, щоб поспілкуватися з віртуальним персонажем про те, як у вас пройшов сьогоднішній день, через кілька днів, тижнів або в кращому випадку місяців ви будете знати напам'ять питання і відповіді комп'ютера. У разі живої людини, справжнього живого спілкування у вас буде необмежену кількість різних, часом непередбачуваних варіантів. І якщо ви тренували живе спілкування, ніякої випадково зустрінутий в будь-якому місці (в офісі, на вулиці, в подорожі) іноземець, що говорить англійською, вас не приведе в збентеження. Ви просто поспілкуєтеся. Якщо вас навчав комп'ютер ... думаю, ви самі розумієте який результат можна очікувати в цьому випадку.

Що ж робити? Використовувати комп'ютерні програми та інші доповнення (читання книг, слухання радіо, аудіокниг, перегляд відео) у вільний час. Основне навчання має складатися з спілкування. Адже тільки в спілкуванні, живому, з живими людьми, можна виробити ту швидкість думки, яка потрібна, щоб стверджувати, що ви знаєте англійську. Ту швидкість, яка дає вам впевненість і свободу.

Як можна і чи можна взагалі вивчити англійську, спілкуючись, якщо ви поки ще не знаєте жодного англійського слова? Як вивчити англійську, почати говорити на ньому, якщо слів вже кілька сотень, якщо ви навіть можете розповісти деякі правила, але спілкуватися з «живими іноземцями» поки так і не виходить? Для будь-якого випадку рішення існує. Як це можливо - ви можете дізнатися, відвідавши один з безкоштовних ознайомлювальних уроків курсу англійської мови в прикладної освіти. Можливо, це не єдиний шлях, яким можна слідувати, щоб вивчити англійську «з нуля» за рік (а якщо ви вже не новачок - то і того швидше). Але на цьому уроці ви дізнаєтеся і спробуєте навчатися тим способом, який незмінно приводить до успіху, як показала багаторічна практика викладання.

Новий навчальний рік тільки-тільки ще почався. І всім, хто приступив або продовжив навчання в цьому році, ми бажаємо величезних успіхів, досягти своїх цілей і отримати величезне задоволення від отриманого результату! Дорогу осилить той, хто йде. Отже, в путь!