Як зуміти зрозуміти іншу людину?

Весняний дощ почався раптово. Люди забігали, намагаючись де-небудь врятуватися.

Щасливі власники парасольок розкрили їх. Інші втекли до яких-небудь укриттях.

Мені пощастило. Я їхав в автобусі. І з цікавістю спостерігав за всією цією метушнею за вікном.

Косі струмені дощу пронизували всю вулицю. І люди намагалися встати біля стін будинків і кіосків.

Але щось було не так! І я не міг зрозуміти, що ж? Вже майже всі перехожі ховалися у якихось будівель або урочисто йшли під парасолями. І все одно щось було дивним.

Ах ось що! Я бачив у вікно, що струмені дощу падали зліва направо. І люди, щоб сховатися від них, повинні були стояти праворуч від будов. А вони стояли ліворуч, з навітряного боку. І дощ лив на них! І йшли під парасолями нахиляли їх так, що дощ обливав їх самих.

Треба ж, які дурні, подумав я. Невже вони не бачать, звідки ллє дощ?

Автобус почав пригальмовувати перед зупинкою, і я побачив, що струмені дощу стають все більш вертикальними. А коли зупинився, дощ змінив напрямок. Струменя стали падати справа наліво, по ходу автобуса. І всі люди йшли і стояли правильно, ховаючись від дощу.

Автобус рушив, почав розганятися, і струменя знову стали все більше нахилятися йому назустріч.

Тепер я зрозумів, у чому справа. Все це ми проходили з фізики ще в школі. Я перебував у рухомій системі координат - в автобусі. Навіть, якби дощ падав вертикально, я бачив би його косим. Поки крапля падає повз вікна автобуса, він рухається вперед. А я з вікна бачу, що крапля зрушується назад, створюючи ефект косого дощу. І чим більше швидкість автобуса, тим більше нахил струменів дощу.

Поки я доїхав до своєї зупинки, дощ скінчився. Мені пощастило вдруге - адже парасольки у мене не було.

Я йшов по залитому водою асфальту під враженням щойно побаченого.

Не дарма кажуть, щоб зрозуміти іншу людину, потрібно злізти зі своєї дзвіниці (або вийти з автобуса) і встати з ним поруч (зрозуміти його позицію).

Ось так фізика проілюструвала психологію.