Чому потрібно приймати свою дитину?

Ухвалення - це і ставлення, і стиль поведінки. Приймати іншу людину таким, яким він є, - значить, сприймати його у всій його унікальності та неповторності, не намагаючись переробити в ньому що-небудь, що нам не подобається. Часто буває, що певна людина викликає у нас симпатію, незважаючи на його недоліки. Як правило, з такими людьми у нас складається взаєморозуміння.

Але прийняття - це скоріше навіть не симпатія, а дозвіл іншій людині бути таким, яким він створений. Це визнання його права бути унікальним, мати свої переконання (відмінні від наших) і, безсумнівно, дозвіл здійснювати свої помилки і йти своєю дорогою по життю.

Кожній людині хочеться, щоб його приймали таким, який він є, незалежно від того, дитина це чи дорослий. Однак для дитини це набагато важливіше, оскільки формується його світосприйняття і ставлення до себе та інших.

Ухвалення є однією з найважливіших граней спілкування. Досить часто нам щось не подобається в інших, і ми готові їх переробляти і міняти, щоб вони відповідали нашим очікуванням. Найбільший «спокуса» виникає по відношенню до наших рідних і близьких, і особливо - по відношенню до наших дітей.

Однією з основних цілей батьків є виховання дитини, тобто заміна того, що в ньому є, тим, що ми вважаємо необхідним. А чи завжди те, що ми вважаємо необхідним, є тим, що насправді потрібно дитині для дорослішання, визначення свого місця в суспільстві і для того, щоб він був щасливий? Чи завжди ми задовольняємо одну з найважливіших потреб дитини - потреба у прийнятті?

Перед нами, дорогі батьки, завжди постає питання про те, як виховувати дитину (тобто прищеплювати необхідні думки, якості і норми поведінки, змінювати його), визнаючи при цьому його найважливіші потреби. І іноді це дуже нелегко. З одного боку, любов і прийняття дитини таким, який він є і що б він не зробив, а з іншого боку, є незмінна завдання виховання - сформувати особистість не аби як, а щоб це був повноцінний член суспільства, правильно і адекватно адаптований у навколишньому середовищі і реалізує свій потенціал.

Важливість прийняття перевершує важливість формування необхідних якостей і норм поведінки. Ухвалення - це базова потреба людини, і воно визначає навіть, швидше, не те, чого людина може досягти, володіючи певними якостями, а здатність змінювати і розвивати в собі різні якості. Адже якщо мене приймали в дитинстві будь-яким, у мене набагато більше шансів реалізувати себе в цьому житті, я не так жорстко прив'язаний до певних форм поведінки.

Наведемо приклад. Якщо мене виховують тільки як жорсткого людини, то, можливо, я доб'юся великих успіхів у бізнесі, адже в цій області часто необхідна безкомпромісність. А якщо мене приймають будь-яким (у всіх моїх проявах), я зможу бути і жорстким, і поступливим, залежно від того, що є доцільним в тій чи іншій ситуації. Тобто у мене з'явиться ще одна ступінь свободи. А це дуже важливо, оскільки ще більше збільшує мої шанси досягти успіху.

У цьому випадку батьки виступають у ролі садівника, який дбайливо доглядає за своїм садом і квітами, направляє їх зростання в потрібне русло, задане природою, іноді навіть підрізає їх, ніж дозволяє їм розкривати свою неповторну унікальність і красу. І тут дуже істотна одна річ. Цей садівник дозволяє кущу троянди вирости в кущ троянди, а не намагається переробити його в кущ чорної смородини. Садівник отримує прекрасні результати, якщо поважає право куща троянди на унікальність і право слідувати своїм природнім шляхом розвитку.

При такому підході та унікальність, що несе в собі дитина спочатку, доповнена зусиллями батьків, розкривається і приносить прекрасні плоди.

Однак, на жаль, так буває не завжди. Що відбувається, якщо міняти дитини, ігноруючи його потреба в прийнятті? Тобто якщо виховання необхідних якостей характеру йде попереду прийняття?

У такому випадку ми неминуче опиняємося в ситуації, коли починаємо змінювати в дитині те, що не подобається особисто нам.

Наприклад, ви не любите скромність чи сором'язливість. Ви бойової людина і звикли всього добиватися в житті. У себе та оточуючих ви любите такі якості, як впевненість, наполегливість, сміливість у прийнятті рішень, і ви не любите протилежні якості (невпевненість, боязкість і т.д.). Коли у вас з'являється дитина, ви, природно, починаєте в рамках виховання «підрізати» в ньому ці риси характеру, такі як боязкість і сором'язливість.

А тепер зауважте одну різницю. Можна виховувати і прищеплювати дитині впевненість і напористість, а можна «відучувати» його від сором'язливості, умовно кажучи, негативно підкріплювати, коли він проявляє цю якість.

Перше - це виховання, в якому задовольняється потреба дитини у прийнятті, а друге - це дія з точки невдоволення. Що при цьому виходить? Якщо ви не приймаєте якесь якість в собі, то ви не будете приймати його у своїй дитині. Але, не беручи цю рису в дитині і борючись з нею, ви фіксуєте дитини на ній. А раз ви зафіксували дитини на цій якості, то часом саме його він і починає проявляти.

Що виходить? Дитина в якихось проявах починає проявляти саме те, що ви не любите і не приймаєте. Так у сильних і вольових батьків часто виростають безвольні діти. Або є випадки, коли у дуже порядних батьків виростають діти, відверто плюють на моральні норми.

Тут не обійтися без самоаналізу. Адже не усвідомлюючи, що ми не любимо і не приймаємо в собі і в інших, складно відстежити, коли у вихованні дитини ми діємо з точки прийняття, а коли з точки невдоволення.

Потрібно ловити себе на тому, що ось-ось будемо перебудовувати дитину з точки невдоволення, аналізувати стиль свого виховання. Якщо відстежувати, як виникає наше виховання з точки невдоволення собою, то є шанс вийти на більше прийняття, що стане запорукою розвитку і зміцнення теплих і душевних стосунків у сім'ї.