Як і навіщо було створено Інститут казкотерапії?
Можливо, це саме незвичайне наукова установа у світі - Інститут казкотерапії.
Він існує вже майже десять років. Хоча ... казки-то тисячоліттями виховували, передавали життєві знання, розвивали, підтримували культурно-історичний зв'язок поколінь.
Тому психологія рано чи пізно не могла не звернути свій прихильний погляд на цей феномен. Тим не менш, казкотерапія, про яку вже йшлося в одній зі статей, виявилася набагато молодше більшості методів практичної психології.
Зате, хоч і займалися аналізом казок світові корифеї К. Юнг, Е. Фромм, Е. Берн, Б.Беттельхайм - і не тільки вони, метод комплексної казкотерапії сформувався в Росії. Справа тут не тільки в тих фундаментальних напрацюваннях, які були створені В.Проппом та ін. У радянські часи вітчизняні фахівці відчували невідбутну професійний «голод» в обмеженому методичному колі через численні табу, обумовлених ідеологічними догмами, які заперечували значущі постулати "буржуазної психології ». Їх частокіл був зім'ятий в роки перебудови і НАСТУПНІ за нею бурхливих політичних, державних, суспільних процесів.
Жадібно накинувшись на виниклі раптом можливості легального використання психо-і трансактного аналізу, гештальта, психосинтеза, біхевіоралізма, роджеровской гуманістичної терапії, самоактуалізації по Маслоу і т.д., практики влаштували справжнє «бенкет», яке не могло не привести до природних наслідків «переїдання », стоїчно пережитим до того, як відбувся більш свідомий вибір методів.
Ось тоді-то з легкої руки Тетяни Дмитрівни Зінкевич-Євстигнєєва, талановитого психолога і енергійного організатора, група подвижників вирішила синтезувати досягнення світової психотерапії в "казковому" форматі як найбільш прийнятному для російської ментальності. Почалося створення теоретичної бази та полігону для практики, в результаті якого в Санкт-Петербурзі було засновано Інститут казкотерапії (1998).
Його творці жартують, що поява цієї структури було передбачене у вітчизняній фантастиці: адже був же у Стругацьких і НІІЧАВО - Науково-дослідний інститут чарів та чаклунства («Понеділок починається в суботу»), і НУІНУ - Науковий універсальний інститут незвичайних послуг («Чародії» ).
А що значить «комплексна казкотерапія»?
По-перше, це психологічна діагностика, корекція і профілактика, що називається, «в одному флаконі». По-друге, йдеться про цілісний сприйнятті особистості, тобто про такий підхід, коли психологічні проблеми не вичленяються як автономні об'єктів для впливу, а розглядаються як проявляються аспекти внутрішньої дисгармонії, і, отже, провідною метою взаємодії в казкотерапевтичною практиці є розвиток через гармонізацію внутрішнього світу людини, - що, мабуть, найголовніше.
Це принципово важливо в процесі формування психіки дитини і підлітка, оскільки забезпечує ненасильницьку допомогу в кризові вікові періоди і м'яку позитивну настройку в межкрізісних ситуаціях. Це не менш актуально для дорослих, які накопичили в життєвому досвіді систему стереотипів, коріння якої часто так само тягнуться "з дитинства".
Чим же займається Інститут казкотерапії? Теорією і практикою, звичайно. Проводиться дослідження міфів, казок, фольклору, впливу метафор на розвиток особистості-індивідуальні та групові консультаціі- навчання фахівців. Виходить багато цікавих публікацій. Привести їх повний список не є можливим, але втриматися від згадки хоча б частини неможливо:
Т.Д.Зінкевіч-Євстигнєєва «Розвиваюча казкотерапія».
Т.Д.Зінкевіч-Євстигнєєва, Т.М.Грабенко «Тренінг з казкотерапії».
Т.Д.Зінкевіч-Євстигнєєва, Д.Б.Кудзілов «Володар чудес» (настільна гра).
А.В.Гнезділов «Музика світанку. Терапевтичні казки ».
Імена цих авторів мають заслужений авторитет у психологічному співтоваристві, а праці - вельми і вельми корисні, так що раджу почитати.
