У чому полягає феномен втраченого покоління?

Бажання викласти свою точку зору з даного питання у вигляді публікації періодично виникало і раніше. І, нарешті, момент настав! Імпульсом до написання статті послужила телепередача про малолітніх вбивць з Іркутська. Репортаж вразило не тематикою, що не контекстом і не підтекстом. Все перераховане виглядало, на жаль, дуже буденно.

Вразив погляд хлопчаки років десяти, молодшого брата хлопця, вбитого покидьками, ті забили його на смерть молотками! Його очі, повні смутку і дуже дорослої сприйняття подій, висловлювали біль, яку доводилося бачити в погляді ветеранів бойових дій. Хлопчина перший знайшов мертвого брата в калюжі крові, спробував щось зробити сам, перевернув, оглянув, покликав дорослих.

Екран ряснів кадрами убітого- приємного російського підлітка з середньої школи. Поліція виявила двох молодих людей, теж росіян, призовного віку, які зізналися в цілій серії вбивств в місті.

Журналісти, поліцейські і прості люди з опитаних сходилися на думці, що мотивом розправ послужили невлаштованість у житті, злість і бажання самоствердитися, адже «потерпілих навіть не грабували».

Далі прозвучали традиційні слова про втрачене покоління. Люди звичайно засуджували вбивць, будували аналітичні висновки, жаліли потерпілих, але це слова! Всі ставлення до того, що трапилося можна було скоротити, показавши лише погляд маленького ветерана «побутових дій»!

Розумію, що виступали говорили щиро і багато переживали те, що трапилося, це було видно, але думки штампами, виголошені і повторені багато разів, лише посилили відчуття безвиході! Підсумував репортаж слідчий: «Страшно жити!».

І що в результаті? Яке враження залишилося? А може правильніше запитати, яке повинно бути і хто його повинен формувати? Або хтось скаже, що воно повинно саме формуватися? Скажіть! Таких зараз багато.

Ще більше тих, хто порівнює незрівняне, дуже адже зручно порівнювати голод з новою виставою відомого режисера або катастрофічну міграцію з висадкою рептилоїдів на планету Земля.

У військовій термінології є два поняття: надолужуваних і непоправні втрати. У першому випадку мова йде про поранених, здатних відновитися і знову стати в стрій, у другому про вбитих і покалічених.

З цієї аналогії і варто розмірковувати про наведених прикладах і розмежовувати реальні і вигадані проблеми! Далі слід розглянути спадкоємність поколінь і тільки потім говорити про втрачений!

Власне кажучи, розмірковуючи про втрачене покоління, необхідно уточнити про який саме йде мова. Розказаний в новинах випадок, вказує нам на дітей 90-х. Так, що вже сказати, час і справді важке, зараз прийнято іменувати його «лихі 90-ті» і всі питання як би пропадають. Припустимо так.

Але і покоління 80-х, як не дивно теж називали втраченим, адже «перебудова», Афган, розвал Союзу РСР, теж погодьтеся істотно! 60-70 рр. звалися застійними, покоління начебто не загубилися, хоча війна в Афганістані почалася вже в 70-х і вирвала частину населення і з них. У 50-х тільки картки продуктові почали скасовувати, маса людей жила надскромних, гучні кримінальні справи, холодне літо 53-го, людей в цьому вертепі загубилося величезна кількість!

Ну а далі і продовжувати моторошно. З 1904 по 1949 рр. на території нашої неосяжної Батьківщини сталося три революції і п'ять воєн, люди, що народилися на початку 20 століття стали очевидцями і учасниками цих подій протягом всього свого життя. Виходить, що і ці покоління втрачені? За логікою всі покоління в нашій країні можна назвати втраченими! Точніше в усі перераховані часові відрізки відбувалися події, на які можна послатися, щоб оголосити покоління втраченим, а в нашій державі таке кожні десять років, а то й частіше!

Далі цікава інформація з Вікіпедії. Втрачене покоління - поняття, що виникло в період між двома світовими війнами, це молоді люди, покликані на фронт у віці 18 років, часто ще не закінчили школу, рано почали вбивати. Після війни вони часто не могли адаптуватися до мирного життя, спивалися, закінчували життя самогубством, деякі божеволіли.

Мені особисто імпонує позиція, розглянута з даного питання, у творчості німецького письменника Е. М. Ремарка. Багато в чому він бачить його рішення в ідеологічній сфері та як різновиду її мікроклімату в дружньому колективі.

Тепер слід звернутися до того, скільки дійсно великих звершень в 20 столітті зробили наші співвітчизники, ті самі люди із, здавалося б, втрачених поколінь!

Перераховувати немає сенсу, тому ми оточені плодами їхньої творчості. Або вони інші і в інкубаторі окремому росли? Ні! Такі ж люди, з тих же міст, з тих же вулиць, з тих же будинків. Тільки вибір вони зробили інший. І вибір цей був продиктований серйозною роботою над собою.

І покоління не єдиний організм, а збори особистостей. І відповідальність несе не якесь поняття, а конкретна людина. Взяти на себе таку відповідальність складно фізично і морально, пронести протягом життя ще важче!

Зробив такий свідомий вибір людина і є феномен, який формує своє покоління, причому формує свідомо, конструктивно і послідовно.

Феномен втраченого покоління - феномен особистості окремо взятої людини, її свідомості і фізичного стану. Почуття колективізму тут абсолютно не доречно, а вже наліт безвиході тим більше. Як у спортивних змаганнях командний результат складається з особистих заліків учасників, так і покоління складається з досягнень різних людей.

А феномен полягає в тому, що втраченого покоління не існує до тих пір, поки ти сам не визнав себе таким! Кожен несе персональну відповідальність за своє покоління і говорити, що саме твоє покоління втрачене - значить втратити себе!

Роби те творче, на що здатний і відчуєш, як гордість за все покоління наповнює тебе!

Так було й історично склалося, так коштували заводи і міста, такою була «психотерапія предків» і забувати такий досвід злочинно, а не використовувати принизливо!

Відповідальність за всіх - в першу чергу Ваша особиста відповідальність!