Як провести урок цікаво? Граємо на уроці англійської мови

На початку вивчення англійської мови прямий контроль отриманих знань на уроці може призвести до негативних емоцій. З часом діти починають втрачати інтерес до вивчення іноземних мов. Як зберегти дитячу зацікавленість в отриманні нових знань, а також весело і цікаво перевірити наявність пройденого матеріалу в дитячих головах, ви дізнаєтеся з цієї статті. В даному випадку вам пропонується ряд нескладних ігр, які ви зможете провести в будь-якому навчальному закладі, а також вдома.

Гра в команди

Запропонуйте дітям пограти в команди. Встаньте і скажіть: Stand up!, потім сядьте і скажіть: Sit down! Підніміть руки вгору: Hands up! Опустіть руки: Hands down! Діти повинні виконувати команди на вашу сигналу. Повторіть ці рухи і команди кілька разів, щоб учні змогли запам'ятати їх. Продовжуйте гру, віддаючи команди врозбивку. Пізніше, на наступних уроках, поступово додайте нові команди. Наприклад, попросіть дітей доторкнуться до носа, вуха або ока, відкрити або закрити свій підручник.

Гра «Відлуння»

Дана вправа дозволить вам повторити лексичний матеріал, пройдений уроком раніше. Повторіть з дітьми нові слова. Особливу увагу слід приділити правильній артикуляції. Після повторення запропонуйте дітям гру «Відлуння». Відвернувшись убік, вимовляєте кожне слово виразним пошепки. Діти по черзі, як луна, повторюють за вами кожне слово, але вже голосно.

Гра в фокусника

Для проведення цієї гри вам знадобиться велика капелюх, іграшки або картки зі словами з минулого уроку. Поставивши капелюха на стіл, запропонуйте дітям пограти в фокусника. Скажіть: Let's play! Попросіть дітей закрити очі і покладіть під капелюх іграшку або картку із зображенням кошеняти. Нехай діти по черзі почнуть задавати питання і спробують вгадати, що саме ви сховали під капелюхом. Гра може проводитися наступним чином:

Викладач: Whаt is this?

Діти: A dress?

Викладач хитає головою і відповідає: No.

Діти: A cat?

Викладач: No.

Діти: A pig?

Викладач: No.

Діти: A kitten?

Викладач киває головою і відповідає: Yes. It's a kitten.

Дитина, яка вгадав заховану картку або іграшку, стає фокусником-ведучим.

Також гру можна проводити в групах. Для цього розділіть дітей на дві команди. Однією команду дайте картки, інший іграшки. Гра в групах проводиться таким же способом, як наведено вище.

Гра «Let's have tea!»

На наступному уроці запропонуйте дітям гру «Let's have tea!» Для цього роздайте їм картки із зображенням кухлів і ложок. Ви також можете скористатися справжніми кружками і ложками або взяти лялькову посуд. Нехай кожна дитина візьме по чашці і скаже: I've got a mug. I've got a spoon. Let's have tea. Попросіть хлопців показати, як вони розмішують цукор і п'ють чай, і висловити своє ставлення до чаювання, наприклад: I like sugar. I like tea.

Якщо ви вже пройшли тему «їжа», можна провести даний чаювання. Така вправа дозволить вам перевірити не тільки слова на дану тему, але і запам'ятовування стійких виразів. Нехай діти розкажуть один одному, щоб вони хотіли спробувати. Розмова між дітьми може протікати в наступному вигляді.

Хлопчик: - I`d like a cup of tea.

Дівчинка: - Here you are.

Хлопчик: - Thanks.

Розігрування сценки

Час від часу розігруйте з дітьми невеликі спектаклі. Для цього розподіліть між дітьми ролі і озвучте добре знайому казку. Це можуть бути «Три ведмеді» або «Троє поросят». Ви також можете розіграти з дітьми сценку, наприклад: «Два ведмеді». Розкажіть дітям, що жили-були бджола і два ведмедики, великий і маленький. Одного разу вони зустрілися в лісі. Малюки повторюють кожну фразу за виконавцями. Сценка може виглядати наступним чином.

Великий ведмедик: Hello, Little Bear.

Маленький ведмедик: Hello, Big Bear.

Великий ведмедик: I've got a big house. In my house I've got a big table, a big chair and a big bed.

Маленький ведмедик: I've got a little house. In my house I've got a little table, a little chair and a little bed.

Великий ведмедик: Let's have some honey!

Маленький ведмедик: Yes, let's! I like honey very much.

Великий ведмедик: Look, a big tree! (Показує на дерево.)

Маленький ведмедик: Look, a big bee! (Показує на бджолу.) Let's run away!

Великий ведмедик: Yes, let's!

До них підлітає велика бджола.

Велика бджола: I'm a big bee. I've got a lot of honey.

Великий ведмедик: Please give me some honey!

Маленький ведмедик: Please give me some honey!

Велика бджола: OK. Here you are.

Великий і маленький мишки: Thank you, Big Bee!

Ведмедики з апетитом їдять мед.

У запропонованих вище іграх можуть брати участь діти з паралельних груп, друзі та члени сім'ї. При цьому не важливо, які саме ігри ви підібрали для свого уроку, головне щоб заняття проходило цікаво, а діти були зацікавлені в подальшому вивченні цієї мови.