Як правильно здавати усний іспит?

Отже, ви сумлінно вчили три дні свої конспекти. Тепер треба не розплескати ці знання і донести їх до екзаменаційної аудиторії.

Ранок

Для цього вранці, подивившись на себе - красивого - в дзеркало, посміхніться і, затримавши усмішку на кілька хвилин, сконцентруйтеся на зображенні в дзеркалі і дійсно Любіть себе. Добре ще розправити плечі, вдихнути на повні груди повітря, а разом з ним спокій і впевненість у собі - Ну, не дарма ж ви напружували мозок, будували систему знань з тепер уже улюбленого предмета, повторювали матеріал більш 5 разів!

Повірте, всі факти, цифри, визначення, класифікації лежать на потрібній полиці в потрібному місці, а для підстраховки ще й у потрібному кишені. Згадайте улюблений мотив і помурликать його - це віджене нав'язливу тривогу і занепокоєння - настільки шкідливі зараз емоції. А вже якщо зовсім не під силу, дозвольте собі почати хвилюватися тільки в аудиторії.

З'їжте легкий, але калорійний сніданок (Не забудьте при цьому отримати задоволення!), Надіньте пристойну (або ділову) одяг (яка наявна у вашому гардеробі), ще раз із задоволенням подивіться на себе в дзеркало і висувайтеся впевненою ходою в alma mater.

Прийдіть до аудиторії трохи раніше, щоб відчути атмосферу і звикнути до обстановки. Тільки не піддавайтеся паніці співтоваришів, подібні настрої женіть від себе геть - хвилюватися ви собі дозволили, тільки коли переступите поріг аудиторії (може, на ці дурниці час і залишиться).

Коли йти?

Існує думка більшості, що в перших рядах йдуть більш сильні та впевнені в собі. До того ж емоційний фон викладача з ранку позитивний, і налаштований він більш благодушно. Тому отримати гарну оцінку більше шансів у цієї групи студентів. Якщо ви не піддалися паніці і не затремтіли під дверима, то вперед!

Якщо хочете почекати, пропустіть цю групу, дочекайтеся перших склали іспит, дізнайтеся про додаткові питаннях, про настрій викладача. Але сильно довго не затримуйтеся - чим більше повз вас пройде щасливчиків, тим більше розчарування, а з ним і невпевненість, будуть вас охоплювати, тим більша втома накопичується у викладача, а з ним дратівливість і нетерплячість. Тому як тільки зловили попутний вітер - Вперед!

В аудиторії

Коли увійшли в аудиторію, не роздумуйте довго, який квиток вибрати, і не нервуйте - нервувати вже пізно, точка неповернення пройдена, поріг вже ви переступили! Тепер тільки діяти! Швидко взяли заповітний папірець (щоб не видно було ваших тремтячих рук) - і готуватися. При можливості сідайте нема за останню парту (це улюблені місця невдах і двієчників, вони завжди під підозрою у екзаменатора), а десь посередині, але за головами колег. Цікаве спостереження - по праву руку від викладача знаходиться «сліпа», менш контрольована ним зона.

Прочитайте всі питання і починайте з того, який знаєте краще. Одночасно спостерігайте краєм ока за викладачем - оцініть його настрій, поведінку, інтонації. Якщо не знаєте якесь питання - не впадайте у відчай. Ви не тільки що народилися - починайте ворушити мізками, згадуйте все з суміжних дисциплін, спробуйте звести розмову до більш відомому для вас аспекту. У нашому житті ніхто не скидав з рахунків удачу - і вам саме час ризикнути.

«Шпору»Діставайте в самому крайньому випадку - за статистикою непоміченими вони залишаються тільки в 25% випадків, а від хвилювання при списуванні ви перестанете міркувати зовсім і забудете навіть те, що знали. Заодно розгубите свій шарм, харизму і впевненість у собі, а вони зараз знадобляться вам набагато більше «шпори». Адже, відповідаючи на іспиті, ви не тільки демонструєте свою підготовку. Насамперед, ви людина, і презентуєте себе. Зрештою програвати теж потрібно красиво.

Викладач

Тут хотілося б сказати трохи про екзаменатора. Для нього іспит - обов'язок, навантаження і рутина, а не творчість. А як усяка рутина вона швидко стомлює, внаслідок цього підвищується дратівливість, знижується поріг терпимості.

І найбільший дратівливий чинник для нього - мовчати створення, що сидить навпроти. Зауважте - мовчати, а не несе ахінею. Адже викладач намагається знайти контакт з вами, задає навідні запитання, а у відповідь - тиша. І як вона сприймається екзаменатором? Правильно - як ігнорування себе. А ігнорування для людини страшніша агресивної поведінки. Игнорирующее поведінка говорить на рівні підсвідомості «ти - ніхто», це сильний удар по самооцінці людини. Тому й реакція буде сама негативна, але цілком адекватна - скоріше позбутися такого «співрозмовника». З роздратуванням - 2 бали і до побачення.

А якщо студент охоче контактує з викладачем, але несе натхненну нісенітниця (ну, не «доганяє» він чи робить вигляд) - його «втопити» неможливо. Згадайте анекдот про студента, який тільки й знав, що будова блохи - він зміг прив'язати її навіть до риб, але зате як щиро і натхненно! Такий і настрій підніме, і втома зніме, і монотонну обстановку розрядить. Нам інтерес подавай, неординарність, новизну - так влаштований наш мозок. Тому не мовчіть, навіть якщо взагалі нічого не знаєте. Логічно можна довести і обгрунтувати будь-яку нісенітницю - ось і доводьте (ви ж все-таки у вузі вчіться), презентуйте себе, ризикуйте, вам більше в такій ситуації нічого і не залишається!

Відповідь

Отже, ви підготували питання і пішли відповідати. Сідайте рівно, руки і ноги не схрещуйте, на спинці стільця не розвалюйтеся, корпус трохи нахиліть вперед. Коли відповідаєте, дивіться не прямо в очі (підсвідомо це розцінюється як виклик), а трохи вище очей і не пильно не морга, а періодично відводячи очі вбік (в сторону, а не на рот або груди!).

Якщо є досвід, можете отзеркаліть позу викладача, але так, щоб він цього не помітив. І починайте переконувати ... В інтонаціях вашого голосу мають звучати натхнення, впевненість у своїх словах - саме це переконує в першу чергу, а потім вже аргументи.

Тільки не перегніть палицю - необхідність поваги до викладача (та й до співрозмовника взагалі) ніхто не відміняв. Якщо вам вказують на вашу помилку, не потрібно вперто наполягати на своєму, особливо якщо наведено переконливі аргументи. Це буде розцінено на порядок більш досвідченим викладачем як дурість, і ціни вам не додасть.

Усвідомлення своєї помилки - В цьому ваша сила, а не слабкість. Тому не сперечайтеся просто з принципу. Зробіть по-розумному - погодьтеся з таким виглядом, що саме це ви і хотіли сказати, та біс поплутав - хвилювалися, стрес, не те подумали, неправильно зрозуміли і прочая ... Корону ви не втратите, а окуляри заробите.

І, нарешті, якщо викладач не втратив здатність реально мислити, незважаючи на всі ваші старання, яку б оцінку після вашого «допиту з пристрастю» він вам ні ставив - визнайте її об'єктивність, покладіть її в скарбничку вашого безцінного досвіду і вийміть з неї уроки - ви ж поки тільки вчитеся ...