» » Як розмовляти з дітьми?

Як розмовляти з дітьми?

Фото - Як розмовляти з дітьми?

Технічна революція і високий ступінь зайнятості роботою не залишають нам можливості приділяти достатньої уваги повноцінному розвитку дітей. Комп'ютери, телевізори, приставки, планшети і багато іншого замінюють і навіть забирають батьків і дитини один у одного. Як же в наш час виховувати дітей?

Соціально-психологічний розвиток дитини відбувається безперервно, щороку його дитинства. Протягом усього цього часу він засвоює соціальний досвід, цінності та установки. Дуже важливо пам'ятати, що саме в дитинстві відбувається формування психічних процесів, розвиток інтелектуальних можливостей і соціальне становлення.

А те, який особистістю стане ваша дитина, повністю залежить від вас і його оточення. Дитина приймає ті норми і цінності, які переважають у вашій родині, і в подальшому переробляє їх, змінює і пристосовує до своїх індивідуальних особливостей і життєвих цілей.

Але, крім всебічного розвитку свого чада, ви повинні пам'ятати, що спілкування між вами - це наріжний камінь взаємодії дитини з вами і світом. Так як у наш динамічний час батьки занадто мало приділяють часу своїм дітям, то нехай ці крихти уваги будуть хоча б якісними.

Отже, що ж потрібно знати зайнятим батькам? По-перше, спілкування зводиться не тільки до вербального, а й невербальному контакту. До них відносяться міміка, жести, пози, тактильний контакт. Їх важливо враховувати при взаємодії, тому що вже в маленькому віці діти розпізнають цю мову спілкування.

Ось кілька порад.

1. Найголовніша і одна з фундаментальних людських потреб - потреба в любові, в потрібності іншому. Її задоволення - необхідна умова для нормального розвитку дитини. Ця потреба задовольняється, коли ви повідомляєте дитині, що він вам доріг, потрібен, важливий, що він просто хороший. Не за те, що він розумний, красивий, спокійний, відмінник, помічник і так далі, а просто так, просто за те, що він є.

Такі повідомлення містяться в привітних поглядах, ласкавих дотиках, прямих фразах:

- «Як добре, що ти в мене є».

- «Як добре, що ти у нас народився».

- «Я радий (а) тебе бачити».

- «Ти мені подобаєшся ...»

- «Мені добре, коли ми разом ...»

Навіть якщо у вас не виходить сказати ці слова, не варто забувати про тактильному контакті. Обіймати дитину потрібно кілька разів на день. Чотири обійми абсолютно необхідні кожному просто для виживання, а для гарного самопочуття потрібно не менше восьми обіймів на день! І, між іншим, не тільки дитині, а й дорослому. Погодьтеся, що якщо вас обняли і сказали ласкаве слово просто так, у вас відразу піднімається настрій і з'являється енергія для звершень.

2. Не менш важлива психологічна підтримка батьків. Це один з найважливіших факторів, здатних поліпшити взаємини з дитиною, підвищити або зміцнити його самооцінку. При нестачі або відсутності відповідної підтримки дитина відчуває розчарування і схильний до різних провиною.

Для того щоб навчитися підтримувати дитини, батькам, можливо, доведеться змінити звичний стиль спілкування і взаємодії з ним. Підтримка заснована на вірі в природжену здатність особистості долати життєві труднощі при підтримці тих, кого вона вважає значущими для себе. Для того щоб висловити підтримку, необхідно:

- Спиратися на сильні сторони дитини;

- Уникати підкреслення його промахов;

- Показати, що ви задоволені поведінкою дитиною;

- Допомагати розбивати великі завдання на більш дрібні, такі, з якими він може справіться;

- Вносити гумор у взаємини з дитиною;

- Дозволяти дитині самій вирішувати проблеми там, де це можливо;

- Демонструвати оптимізм;

- Уникати дисциплінарних заохочень і покарань.

Підтримати можна за допомогою:

- Окремих слів («красиво», «акуратно», «прекрасно», «здорово», «вперед») ;

- Висловлювань («я пишаюся тобою», «мені подобається, як ти працюєш», «це дійсно прогрес», «я радий (а), твоєї допомоги», «дякую», «добре, я дякую тобі», «я радий (а), що ти в цьому брав участь »,« я радий (а), що ти спробував це зробити, хоча все вийшло зовсім не так, як ти очікував »,« знаючи тебе, я впевнений (а), що ти все зробиш добре ») ;

- дотиків (Потріпати по плечу, доторкнутися до руки, м'яко підняти підборіддя дитини, наблизити своє обличчя до його обличчя, обійняти його) ;

- Спільних дій, фізичного співучасті (сидіти, стояти поруч, м'яко вести його, грати з ним, слухати його, тобто разом з ним).

3. Що не слід говорити дитині:

- «Якщо ти будеш хорошим, то я буду тебе любити».

- «Не чекай від мене хорошого, поки не перестанеш ..., що не почнеш ...»

- «Знаючи тебе і твої здібності, я думаю, ти зміг би зробити це набагато краще».

- «Це для тебе занадто важко, тому я сам (а) це зроблю».

- «Роби, як сказано, інакше ...»

- «А я попереджав (а) !!»

- «Чого від тебе чекати?»

- «З тебе нічого не вийде».

- «Я сам (а) знаю, що тобі потрібно».

- «Ти ще малий, щоб робити те, що хочеться».

- «Я в твої роки ...»

- «Ти завжди (або те ж саме - ти ніколи) ...»

У деяких з цих фраз дитині прямо повідомляють, що його приймають умовно, що його люблять (або будуть любити) тільки «якщо ...». Умовне, оцінне ставлення до людини взагалі характерно для нашої культури. І тому слід уникати таких фраз. Інші ж фрази буквально принижують дитину як особистість. Пригнічують мотивацію, а іноді й волю.

Не менш важливим є прояв ваших власних почуттів та емоцій. Не приховуйте свої слабкості, помилки і невдачі. Багато батьків помиляються, вважаючи, що повинні показувати ідеальний приклад своїй дитині. Не варто цього робити, інакше дитина не навчиться співчуття, співучасті. Не навчиться на вашому прикладі долати життєві труднощі.

Також не варто приховувати негативні емоції по відношенню до дитини, коли ви гнівайтесь. Однак своє стоїть висловлювати невдоволення не дитину в цілому, а його окремими діями. Можна засуджувати дії дитини, але не її почуття, якими б небажаними або недозволеними вони не були. Раз вони в нього виникли, значить, для цього є підстави. Невдоволення діями дитини не повинно бути систематичним, інакше воно переросте в неприйняття його.

Ось кілька нехитрих порад, які допоможуть скорегувати відносини відповідно до укладом вашої родини і індивідуальними особливостями дитини.