Познайомимося з ментальними картами?
При ознайомленні з текстом, прослуховування лекцій, складанні конспектів і підготовці до іспитів, як правило, працює ліва півкуля мозку, що відповідає за логічне мислення. Однак права півкуля, що відповідає за образне мислення та інтуїцію, може дуже здорово допомогти в засвоєнні нового матеріалу. Як же змусити його працювати разом з лівим? Є цікава ідея на цей рахунок, і називається вона «ментальні карти» або «інтелект-карти». Вони поєднують в собі елементи як логічного, так і образного мислення, при їх вивченні працюють обидві півкулі. Результат їх застосування - набагато краще засвоєння матеріалу, краща відтворюваність отриманих знань, розвиток образного мислення, чіпка пам'ять.
Ментальні карти (Mind maps) - це розробка Тоні Бьюзена - відомого письменника, лектора і консультанта з питань інтелекту, психології навчання і проблем мислення.
У своїй книзі «Супермишленіе» Тоні згадує:
Як і інші мої однокурсники, я перебував у стані, відомому будь-якому середньостатистичному студенту: зростаюче усвідомлення того, що в міру зростання навчального навантаження твій мозок все більш здає позиції перед високими вимогами до мислення, творчому підходу, пам'яті, вмінню вирішувати завдання, аналізувати і « складати »в ході письмових робіт. Як і інші, я все частіше стикався з тим феноменом, коли віддача від навчальної роботи падає, незважаючи на прикладені зусилля, а часом і зовсім здається нульовий. Парадокс полягав у тому, що, як мені здавалося, чим більше я конспектував і вчив, тим гірше був результат! (...) Я почав читати все, що міг знайти, зі спеціальної літератури. Це, як мені здавалося, могло пролити світло на такі основні питання, які поставив перед собою:
Як навчитися вчитися?
Яка природа мого мислення?
Які прийоми ефективного запам'ятовування?
Який шлях до творчого мислення?
Як оволодіти технікою швидкочитання?
Які сучасні досягнення в сфері розвитку загальної мислення?
Чи є можливість розробити нові прийоми ефективного мислення чи, може, одну всеосяжну прикладну теорію?
Працюючи над відповідями на ці питання, я почав вивчати психологію, нейрофізіологію мозку, нейролінгвістика, кібернетику, методи швидкочитання і мнемоніку, теорію сприйняття, теорію творчого мислення і загальні науки. З часом я зрозумів, що більш ефективною і продуктивною роботи мозку можна добитися, якщо дати можливість його потенційним здібностям працювати спільно, на допомогу один одному, ніж застосовувати їх як окремі «інструменти».
Найпростіші, на перший погляд, прийоми вносили саму вражаючу лепту. Наприклад, просте комбінування двох кортикальних здібностей, а саме мови і сприйняття кольору, дозволило мені докорінно переглянути свій підхід до конспектування. Конспектування з додаванням всього двох кольорів в графіку подання матеріалу більш ніж в два рази поліпшило мнемонічні характеристики моїх конспектів і, що ще важливіше, внесло елемент розважальності в процес навчання.
На ранніх стадіях розробки ідеї інтелект-карт я припускав застосовувати їх насамперед як мнемонічний інструмент. Однак, після довгих бесід і суперечок, мій брат Баррі переконав мене, що розглянута методологія знайде однаково важливе застосування в розвитку творчого мислення.
Що ж таке ментальні карти? Це - ваші думки, викладені на папері графічним способом. Саме цей прийом - обрамлення думок у графічні образи і є механізмом, що запускає в роботу права півкуля мозку!
Як складається ментальна карта?
Беремо чистий аркуш паперу і в самому центрі крупно виписуємо ключове поняття тієї проблеми, яку ми будемо вирішувати або тієї тези, який ми хочемо запам'ятати, розвинути, презентувати і т.п. Тепер потрібно спробувати зобразити його графічно. Тут можуть допомогти будь-які асоціації, в тому числі жартівливі. Наприклад, теза «економія» може бути проілюстрований свинею-скарбничкою.
Далі, від основної тези відводимо кілька стрілок. Кожна стрілка закінчується новим поняттям, тезою, визначенням, які складають структуру нашого вихідного поняття. Тепер кожен новий тезу треба також забезпечити графічним зображенням. Між тезами встановлюємо логічні зв'язки (теж стрілочками, але іншими - пунктирними або іншого кольору). Зв'язки теж можна графічно прокоментувати. Наприклад, з «економії» можна виділити поняття «оптимізація витрат» (ілюструємо лампою розжарювання, від якої йде стрілка до нової економічної спіральної лампі) і «зниження статей витрат» (ілюструємо закреслено сигаретами). Від нових тез також йдуть стрілки до дрібніших понять, і так заповнюється весь лист.
Вкрай бажано використовувати яскраві кольори, що запам'ятовуються малюнки, гарні шрифти і т.п. Картинка в цілому повинна радувати око, запам'ятовуватися. Нехай у ній буде багато гумору, жартівливих порівнянь, забавних картинок. Це буде дуже великий плюс для сприйняття і запам'ятовування карти, а також для розкріпачення свідомості при роботі з нею. Використовуйте гротескні порівняння, перебільшення, гіперболи. Навмисне порушення стандартів, відрив від реальності дозволяє поліпшити запам'ятовуваність карти, бо ми краще пам'ятаємо все незвичайне.
Пам'ятаєте, як запам'ятовував марку цементу герой фільму «За сімейними обставинами»? - «Психічний»!
Чому ментальні карти сприймаються краще, ніж звичні списки, графіки, таблиці, тексти? Справа в тому, що вони краще відповідають структурі людського мислення - асоціативного, ієрархічного та візуального. Хоча, зрозуміло, карти не замінюють таблиць і графіків, а чудово доповнюють їх.
Спробуйте скласти ментальні карти для вирішення ваших завдань, і ви зрозумієте, наскільки легше стане розвивати ідеї, запам'ятовувати і викладати матеріал.
Посилання по темі:
https://www.mind-map.ru
https://www.mindmap.ru
Архів ментальних карт
