Чи потрібна нам екологічна психологія?

Екологія - одне з важливих питань планетарного рівня, який зачіпає проблему організації життєзабезпечення людства на найближчі роки. Причиною цьому служить постійно погіршується екологічна ситуація в світі, яка, якщо її не виправити, може призвести до планетарної катастрофи вже через кілька десятиліть.

За статистикою до чверті росіян називають екологічну ситуацію катастрофічною. Світова громадськість давно вже б'є тривогу з приводу забруднення акваторії світового океану, який через кілька десятків років може змінити свій природний хімічний склад. Народ виступає проти забруднення річок, озер та інших елементів водних ресурсів планети, виступає проти знищення лісів і забруднення повітряного простору.

Давно вже доведено, що всі живі організми, які мешкають на землі, є нерозривною частиною біосфери - тієї стійкої динамічної системи рівноваги, яка склалася за час існування планети. Зараз ця система біосфери, яка створювалася кілька мільярдів років, підійшла до критичного стану, яке зумовлене нерозумним використанням людиною досягнень науково-технічного прогресу. Світ правлячого капіталу не являють милосердя до навколишнього світу, знищуючи тим самим самого себе.

Зараз вже діти потребують уваги до себе - підростаючому поколінню, щоб дорослі одумалися і припинили знищувати навколишню природу. Таку заяву від малолітнього населення планети прозвучало не так давно на асамблеї ООН - з проханням залишити дітям і майбутнім нащадкам ту природу, яка ще збереглася на сьогоднішній день. А присутні під час цього виступу дорослі поблажливо посміхалися над цією наївною проханням.

Виступаючи в ролі міфічного Сатурна, дорослі не чують прохання дітей. Тому що екологічна криза викликаний не тільки технічним прогресом, але і існуючим екологічним свідомістю людини, спрямованим на споживання природних ресурсів. Для його подолання необхідно сформувати екологічну свідомість іншого типу, коли збереження природного середовища на планеті неможливо без зміни ставлення людини до навколишньої природи і до природи своєї власної.

Зараз багато говориться про екологічну катастрофу, і люди на підсвідомому рівні усвідомлюють, що за свої дії доведеться платити, чекаючи якогось катаклізму. Цьому сприяють і деякі вчені, бубонить в різних Предсказательная програмах і передачах про прийдешні зміни відповідно до якимись циклами і періодами. Часто говорять про те, що планета хвора і її треба лікувати особливими духовними практиками (я думаю, що її треба лікувати і від великої частини самих провісників).

Але в даному випадку є резон розглядати питання про екологічну ситуацію саме в цьому ракурсі, проводячи аналогії з людським організмом, і розглядати планетарну катастрофу як знищувач всього сущого. Планетарна катастрофа - це теж хвороба (людства), і щоб її вилікувати, треба зрозуміти і усвідомити всьому людству причини цієї хвороби, яка руйнує світ, природу і наше життя.

Треба не проповідувати на рівні святенники духівника про божественну суті людини, а навчати людей бути «людиною», що приносить користь собі і суспільству. Хоча ми й самі усвідомлюємо на рівні підсвідомості, що наш конфлікт закладений в понятті «тіло-душа», від якої людство відвернулося заради задоволення потреб тіла. Усвідомлюємо, але від споживання не відмовляємося, тому повинен бути зміщений акцент у бік душі допомогою виховання людини.

Виховання, яке включає в себе формування екологічної свідомості людини та інтелектуально-емоційних аспектів сприйняття світу в социогенетический, онтогенетическом і функціональному. Екологічна психологія як наука отримала свій розвиток в 60-х рр. XX століття і відображена в публікаціях зарубіжних дослідників. Свою точку зору про розуміння екологічної свідомості представляють і російські вчені при обговоренні питання проблеми виживання людства, що став актуальним в останні роки.

Під екологічною свідомістю розуміється відображення людьми способу їх ставлення до природи, поглядів, переконань, емоцій, інтересів, мотивацій, почуттів, настроїв і переживань, що відбивають реальну практику відносин між людиною і середовищем її життя. На сьогодні актуальним стає питання розвитку екологічної свідомості екоцентрістского типу на ранніх етапах соціалізації особистості. Такого свідомості, щоб людина змінила своє розуміння взаємини між природою і людиною.

Люди з екоцентричний уявленнями схильні не до протиставлення людини і природи, а до визнання їх взаємовигідного єдності. Коли зростає роль психології у вирішенні екологічних проблем сучасності, в плані розвитку активного екологічної свідомості сучасного школяра. Така необхідність розвитку екологічної свідомості на ранніх етапах становлення особистості виправдана тим, що формується особистість в умовах навчання схильна до зміни світогляду.

Виховання шанобливого ставлення людей до природи своїм корінням сягає вглиб віків, коли людина повинна була вести жорстоку боротьбу за своє існування. У своєму розвитку людина опанувала силами, що дозволяють йому зруйнувати систему регулювання навколишнього середовища. І тепер подолання екологічної кризи вимагає формування іншої свідомості у людей, в основі якого має лежати усвідомлення того, що людина, будучи суб'єктом реалізації закономірностей природи, не повинен протистояти їй.

Сьогодні екологічне виховання підростаючого покоління є важливою педагогічної завданням, оскільки від збереження середовища проживання людини залежить його фізичне і психічне здоров'я, а також його культура і духовно-моральний стан. Тому що культура формує людину і період дитинства дуже важливий, саме в цей час формується психічний склад людини.